• Tidak ada hasil yang ditemukan

isprsarchives XL 1 W1 53 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "isprsarchives XL 1 W1 53 2013"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

!

International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume XL-1/W1, ISPRS Hannover Workshop 2013, 21 – 24 May 2013, Hannover, Germany

(2)

3 % + # ! #' ! . "% 3 *% !3%+- - , $ % #'

International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume XL-1/W1, ISPRS Hannover Workshop 2013, 21 – 24 May 2013, Hannover, Germany

(3)

% !* #! 6 % 3'+ , $ % #' 3 3% # &% ( % $ 3 !! ! 83 %% !" + & "% *3 % 33*% 3+ ! 6 % - 6 A0I9 #'

#' % ' #' - !# % !* # 6 ! $ * $ % #' % % $ 3 !! $ % 6'+3' #' "% *3 % 33*% 3( 6 ! B0I #' *&' % #+, ( ! #+!$ 3# %( "% *3 % 33*% 3( 6 ! 3'+ , 8=1I "% *3 %

33*% 3(9 $ % #' % 3 !! +# +! " !!+- # # #' # #' % 3 !! 6 ! 3 $*! 6+#' 3 3% # &% ( % $ 3 !! ! !

%& -*+ + & !' 6! 6 % 3 !!+$+ ! % ! * # #' - , % ! #' 7 "" 3 $$+3+ # 6 ! , %( 6 + K1I

+&*% < !* #! -# + $ % #' +. &

+&*% / !' 6! #' 3 !!+$+3 #+ % !* #! $ % #'

L '% 3 .-+ #+ ' 6 ! #% + !+.+ % (

# #' "% ,+ *! : ." % !* #+ & + A <K AK K %3'+# 3#*% 6+#' =KI 6'+3' +! 3 !+ % - ( - ## % #' #' % !* #

-# + *!+ & ( #' +. & #' *&' #' % !* #! -# + 6+#' #' 3 3% # &% ( % $ 3 !! ! 3 #+ * # -#' 6 %!# 3 %% !" + & ! % & ! 6 $% . K0I # H0I %#+3* % ( 3 $*!+ ! - #6 % 3 !! #' % !" 3#% ( !+.+ % 3 !! ! + #' +. & 8+ &% ( % $ 3 3% # 9 6 % % *3 ! # #' # $ % + !# 3 &% ( % $! 6 % # 3 !!+$+ ! % #' .+!3 !!+$+3 #+ $ !' 6! ! % ! 6 % 3 !+ % - ( % *3 # +! ! 6 %#'( # # #' # % ! -!#%*3# -( #% ! % ( #' - ## . %+&'# ' 3 % % $ #' +. & 6 % " %#+ ( # 3# ! % !* # #' % "% *3 %

33*% 3( 8BKI9 #' 7 "" 3 $$+3+ # 8HBI9 6 % .*3' - ## % #' ! -# + $ % #' 3 !!+$+3 #+

+&*% / !* #! -# + $ % #' L '% 3 .-+ #+

:# : ." 8 +&*% A9 3 .-+ ! #' +. & 6+#' #' + # !+#( +. & 6+#' . + !. #'+ & 8 9 ' "# %3'+# 3#*% 8==I 9 $ % #'+! 3 .-+ #+ 6 ! A A1 ?1 K 6'+3' 6 ! #% + ! + "% ,+ *! : ." ! ' 3 !!+$+3 #+ % !* #! % !+.+ % # ! -# + -( *!+ & #' '% +. & + . !# !" 3#! . + & #' # #' + # !+#( # +! ! *! $* $ % , + + & #' 3 $*!+

- #6 #' % 3 !! #' % !" 3#% ( !+.+ % 3 !! ! + #' +. & 8 +7 &% ( % $!9 ' . + -! %, - +$$ % 3 + % #+ # #' "% ,+ *! 3 .-+ #+ 8 L '%9 +! #' # " %7+ & #! 6 % - ## % # 3# 8 ! % "+: !9 *!+ & #' +. & ! % !* # #' % "% *3 % 33*% 3( 6 ! ! +&'# ( 6 %! 8BAI9 $ % #'+! # !# ' 7 "" 3 $$+3+ # 6 ! - *# H1I

+&*% A !* #! -# + $ % #' L 3 .-+ #+

:# 3 .-+ #+ 8 L '%L 9 .+: ! #' #'% ( %!

$% . #' +. & ( % $% . #' & . #%+3 # 8 '% +. & 9 ( % $% . #' % + . #%+3 # 8 +. & 9 ' % !* #! -# + 8 +&*% 19 $ % #'+! 3 .-+ #+ 6 % - ! #' %3'+# 3#*% 1 /0 10 K 6'+3' "% ,+ #' - !# 8B0I9 ' 7 "" 3 $$+3+ # 6 ! =0I 6'+3' 6 ! #' - ## % & % #' 3 !!+$+3 #+ % !* #! 6 % - ## % $ % 3 !! ! 8 % + !# 3 #' "% *3 % 33*% 3+ ! 6 % H1I B<I =HI $ % #' &% ( % $ % % $ &% !! 3 !! ! % !" 3#+, (9 -*# +# +! 6 %#'( # ."' !+ #' , %( '+&' "% *3 % 33*% 3( 8BKI9 -# + $ % *% + # % !# 3 !! +

#' % 3 !! $ 3# +&*% 1 !' 6! #' # % ! 6 % !*33 !!$* ( 3 !!+$+ + % &+ ! -!#%*3# -( #% ! $ 6 "+: ! 6 % 6% & ( 3 !!+$+ ! % + !+ #' - 37!

:3 * + & #' ! % # # " %7+ & #! ' ,+ & !"' # . # %+

+&*% 1 !* #! -# + $ % #' L '%L 3 .-+ #+

. - /

'+! " " % !3%+- :" %+. # !#* ( 6+#' #' . + $ 3*! #' # 3#+ $ % "+: ! - ! 3 !!+$+3 #+ "% 3 *% $ & . #%+3 ( + # &% # '+&' % ! *#+

%+ ! % %+, +. & !

' 3 !!+$+3 #+ % !* #! !' 6 #' # #' +. & "% ,+ #' 6 %!# " %$ %. 3 * # 6 7 6 3 $*!+ ! . & -C 3#! !' 6+ & !+.+ % !" 3#% % !" ! ! ! & #' ! % # # % ! &% ( % $! + ( #' 3 .-+ #+ . & #'

International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume XL-1/W1, ISPRS Hannover Workshop 2013, 21 – 24 May 2013, Hannover, Germany

(4)

+. & % + . #%+3 & . #%+3 # 3 % ( . !#% # #' # # +."% , #' 3 !!+$+3 #+ ! 6' " %#+3* % ( #' 3 !!+$+3 #+ $ *% 3 !! $ + # % !# 8+ % !9

*% $*#*% 6 %7 6+ - $ 3*! #' , ". # $ " !# "% 3 !!+ & # 3' +@* ! # % $+ #' # 3# % % &+ ! # % 3 !#%*3# #' % #6 %7 *!+ & #' % $+ % % &+ !

- 0

'+! 6 %7 6 ! !*"" %# -( @ 8

9 % + &% # *.- % 110B1?N<00= /

/

! 4 *# . 4 %#+ # 4 '+ +"! 4

' J 4 # %! <00= ."% , !!+$+3 #+ $ ; . & ! $ %- % ! *!+ & +% 3#+ %"' &+3

% $+ !

AK8?09 "" <=0/ <=?/

7 *+ % 4 . .+ 4 - *+ <0?? ! $ #'

*% # $ % :#% 3#+ $% . # +# . & !

"" +3 #+ + #' +#( $ &' * # 8 & %+ 9 D

!"##$; H "" ?AK ?10

J 4 * <00A *# . #+3 :#% 3#+ $ #6 %7! + %- % ! $% . 7 ! . & %( ! " #+

! + & D %

$

!# -* <00A ; EEE; "" //? //H

! &/#'

+#+ % #+3 <00= B1A "

3+ 4 % # + 4 O+ & % ##+ <00B *# . #+3 :#% 3#+ $ *%- -C 3#! $% . .* #+ ! *%3 %+ # D

% $

%+! ; EEE; "" ?/ ?=

> !! 4 , + !! J 4 +7#!! J 4 P!

<0?< !!+$+3 #+ $ !' %" %- # +# . & !

' % ()

18?9 "" <=? <BH

+3' % ! J 4 J+ E % &

A#' +#+ % + + - %& "%+ & % ; % & <00K A/B "

'% 4 '% +%- % !3 + & Q

+ #% *3#+ , %,+ 6 '& &

& , 1A < / "" K= =< ?BBB

$ 4 6+## <000 *

+ !# D 3 % 6 + K0= "

International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences, Volume XL-1/W1, ISPRS Hannover Workshop 2013, 21 – 24 May 2013, Hannover, Germany

Referensi

Dokumen terkait

Makin tinggi kemampuan sang koki fiksi dalam berimajinasi, makin tinggi pula kemungkinan fakta mentah yang diolahnya menjadi demikian mengundang selera (baca), dan

Sementara itu, dari data-data yang terkumpul dapat disimpulkan bahwa code switching pada komunitas dosen IAIN Purwokerto terjadi dalam bentuk perpindahan bahasa dari bahasa Jawa

Pengaruh Komunikasi Organisasi dan Komitmen Organisasional terhadap Efektivitas Sekolah di SMAN se-Kabupaten Sumedang ...1292. BAB V KESIMPULAN DAN

Terlepas dari dua dampak tersebut, peranan sastra cyber dalam khazanah kesusastraan Indonesia adalah sebagai media publikasi, dan sarana berkreasi untuk mampu melahirkan

kerja perusahaan mampu meningkatkan kinerja karyawan dalam bekerja.. Budaya organisasi sering juga disebut budaya kerja,

TENTARA KEAMANAN RAKYAT DI SUKABUMI : PEMBENTUKAN DAN PERANANNYA DALAM PERTEMPURAN KONVOI SUKABUMI 1945-1946i. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Sejarah Gedung Juang ’45 Kotamadya Daerah Tingkat II Sukabumi.. Sukabumi:

Dengan demikian dapat dikatakan bahwa respon mahasiswa terhadap pembelajaran kreatif-kritis cenderung lebih posotif dibanding dengan pembelajaran konvensional, dan