Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pendidikan Nonformal ... 7
B. Pendidikan Anak Usia Dini ... 9
C. Pembelajaran ... 11
D. Komponen Pembelajaran ... 13
E. Pembelajaran Piano ... 19
Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
G. Metode ANTIM ( Academy of Networked Thinking in Music) ... 25
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 32
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ... 34
C. Teknik Pengumpulan Data ... 36
D. Analisis Data ... 39
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Temuan ... 41
1. Materi pembelajaran metode ANTIM... 41
2. Tahapan pembelajaran metode ANTIM ... 59
3. Evaluasi pembelajaran metode ANTIM ... 71
B. Pembahasan ... 73
1. Materi pembelajaran metode ANTIM... 73
2. Tahapan pembelajaran metode ANTIM ... 77
3. Evaluasi pembelajaran metode ANTIM ... 80
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 82
B. Implikasi dan Rekomendasi ... 83
DAFTAR PUSTAKA ... 84
Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Sikap tubuh dalam bermain piano ... 20
Gambar 2.2Bentuk dan nilai not ... 21
Gambar2.3Penambahan titik pada notasi ... 21
Gambar2.4 Bentuk dan nilai tanda diam ... 22
Gambar2.5 Penambahan titik pada tanda diam ... 22
Gambar2.6Garis paranada ... 22
Gambar2.7Macam-macam tanda kunci ... 23
Gambar2.8Susunan nada dalam paranada ... 23
Gambar2.9Fungsi otak kiri dan kanan ... 27
Gambar2.10 Bentuk snowman yang sebenarnya ... 29
Gambar2.11Bentuk snowman dalam buku panduan... 30
Gambar2.12Tiga bagian snowman dan trinada untuk tangan kanan ... 30
Gambar2.13Posisi snowman tangan kanan ... 31
Gambar2.14 Tiga bagian snowman dan trinada untuk tangan kiri ... 31
Gambar2.15 Posisi snowman tangan kiri ... 31
Gambar 4.1 Pembagian oktaf pada piano ... 41
Gambar 4.2 Letak not C pada setiap oktaf ... 42
Gambar 4.3 Ilustrasi nada rendah dan tinggi pada piano ... 43
Gambar 4.4 Pemahaman awal tentang garis paranada ... 44
Gambar 4.5 Latihan membaca ... 45
Gambar 4.6 Kunci G dan kunci F ... 45
Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gambar 4.8 Nama dan letak not pada kunci G ... 46
Gambar 4.9 Nama dan letak not pada kunci F ... 47
Gambar 4.10 Bentuk dan nilai not ... 47
Gambar 4.11 Bentuk dan nilai tanda diam ... 48
Gambar 4.12 Pembelajaran ritmik ... 49
Gambar 4.13 Latihan ritmik ... 50
Gambar 4.14 Pembelajaran ritmik ... 51
Gambar 4.15 Latihan ritmik ... 52
Gambar 4.16 Pembelajaran ritmik ... 53
Gambar 4.17 Latihan ritmik ... 54
Gambar 4.18 Pengaplikasian nama ritmik pada lagu ... 55
Gambar 4.19 Tiga bagian snowman untuk tangan kanan ... 56
Gambar 4.20 Posisi snowman untuk tangan kanan... 56
Gambar 4.21 Tiga bagian snowman untuk tangan kiri ... 57
Gambar 4.22 Posisi snowman untuk tangan kiri... 57
Gambar 4.23 Penggambaran snowman pada partitur ... 58
Gambar 4.24 Materi Rowdy Rudy Rides His Horsey ... 60
Gambar 4.25 Materi HeyBatHey Bat! Teach Me How You Sleep Like That. 61
Gambar 4.26 Materi If I Were a Kitty Cat ... 65
Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR FOTO
Foto 2.1 Cara melatih posisi tangan pada piano ... 20
Foto 2.2 Prof. Wei Tsin Fu ... 26
Foto3.1 Lokasi Indra Music School ... 35
Foto3.2 Peneliti melakukan wawancara kepada pengajar piano... 36
Foto 4.1 Pengajar menunjuk not pada partitur ... 62
Foto 4.2 Pengajar memberikan contoh permainan piano ... 63
Foto 4.3 Pengajar menunjuk not pada partitur ... 66
Foto 4.4 Pengajar memperbaiki posisi badan siswa ... 67
Foto 4.5 Pengajar memperbaiki posisi tangan siswa ... 67
Foto 4.6 Pengajar dan siswa memainkan piano bersama ... 70
Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR BAGAN
Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Lembar observasi materi pembelajaran ... 37
Tabel 3.2 Lembar observasi tahapan pembelajaran ... 38
Tabel4.1 Hasil observasi tahapan pembelajaran ... 73
Intan Sutisna Putri, 2015
METODE ANTIM ( ACADEMY OF NETWORKED THINKING IN MUSIC) DALAM PEMBELAJARAN PIANO TINGKAT DASAR DI INDRA MUSIC SCHOOL BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN
Surat Keputusan
PedomanWawancara ... 87
Dokumentasi ... 89
Partitur MateriPembelajaran ... 92
Sertifikat Indra Music School ... 104
