• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SEJ 0906003 Appendix (7)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SEJ 0906003 Appendix (7)"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Putri Permata Sakti, 2014

PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

RubrikPenilaianLiterasiInformasi

A. Keterampilanmenemukandanmemilihinformasi di internet

Aspek yang dinilai Kriteria penilaian

A B C D

1. Kesesuaian Informasi

dengan tema dan

mencantumkan sumber

Informasi berisi materi sesuai tema dan

mencantumkan sumber

Informasi berisi materi sesuai tema tetapi tidak mencantumkan sumber

Informasi berisi materi kurang sesuai tema dan tidak terdapat sumber

Informasi berisi materi tidak sesuai tema dan tidak terdapat sumber

2. Kebenaran dan

kelengkapan informasi

Materi dalam informasi yang didapatkan benar dan lengkap.

Materi dalam informasi yang didapatkan benar dan cukup lengkap.

Materi dalam informasi yang didapatkan benar tetapi kurang lengkap.

Materi dalam informasi yang didapatkan kurang benar dan tidak lengkap.

B. Keterampilanmengidentifikasikebenaraninformasi di internet dengancaramembandingkaninformasitersebutdengan yang ada di bukupaket

Aspek yang dinilai Kriteria penilaian

A B C D

1. Komentar

informasidari internet

Siswamengomentariinform asidari internet secara lengkap dan benar

Siswamengomentariinformasidari internet secara cukup lengkap dan benar

Siswamengomentariinformasidar i internet secara kurang lengkap tetapi benar

Siswatidak

mengomentariinformasid ari internet.

2. Penyajianinformasidari

bukusumber yang berkaitandenganinform asi yang didapatkandari internet

Siswamenyajikaninformasi daribukusumber yang berkaitandenganinformasi yang didapatkandari internet secara lengkap dan benar

Siswamenyajikaninformasidaribuku sumber yang

berkaitandenganinformasi yang didapatkandari internet secara cukup lengkap tetapi benar

Siswamenyajikaninformasidarib ukusumber yang

berkaitandenganinformasi yang didapatkandari internet secara kurang lengkap tetapi benar

Siswatidak

menyajikaninformasidari bukusumber yang berkaitandenganinformas i yang didapatkandari internet.

3. Kesimpulandarikeduain

formasi

Siswamemberikankesimpu landarikeduainformasi yang didapatkan secara lengkap, benar dan mudah

Siswamemberikankesimpulandari kedua informasi yang didapatkan secara cukup lengkap, benar dan cukup mudah dipahami

Siswamemberikankesimpulandar i salah satu informasi yang didapatkan

Siswatidak

(2)

Putri Permata Sakti, 2014

PENINGKATAN LITERASI INFORMASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

dipahami

C. Keterampilanmenceritakankembaliinformasikedalamtulisan

Aspek yang dinilai Kriteria penilaian

A B C D

1. Kejelasan uraian Uraian menggunakan

kalimat sendiri dan jelas

Uraian menggunakan kalimat

sendiri dan cukup jelas

Uraianmenggunakan kalimat

sendiri dan kurang jelas

Uraian tidak

menggunakan kalimat

sendiri dan tidak jelas

2. Kebenaran dan

kelengkapan uraian

Uraian informasi yang ditulis benar dan lengkap

Uraian informasi yang ditulis benar dan cukup lengkap

Uraian informasi yang ditulis benar dan tidak lengkap

Uraian informasi yang ditulis kurang benar dan tidak lengkap

D.Keterampilanmengkomunikasikaninformasisecaralisanmelaluipresentasi

Aspek yang dinilai Kriteria penilaian

A B C D

1. Sistematika penyajian

dan penggunaan bahasa

Penjelasandisajikansecaras istematis dengan

menggunakanbahasa Indonesia yang baikdanbenar

Penjelasandisajikansecaracukup sistematis dengan

menggunakanbahasa Indonesia yang cukup baikdanbenar

Penjelasandisajikansecarakurang sistematis dengan

menggunakanbahasa Indonesia yang kurangbaikdanbenar

Penjelasandisajikansecar atidak sistematis dan tidak

menggunakanbahasa Indonesia yang baikdanbenar

2. Penjelasan dan

pelafalan

Penjelasanlancardanpelafal annyajelas

Penjelasan cukup lancar dan pelafalan cukup jelas

Penjelasankurang lancardanpelafalannya kurangjelas

Penjelasantidak

lancardanpelafalannyatid ak jelas

3. Penyajian Penjelasandisajikansecara

menarikdenganintonasisua ra yang baik

Penjelasandisajikansecaracukup menarikdenganintonasisuara yang cukup baik

Penjelasandisajikansecara kurangmenarikdenganintonasisu ara yang kurang baik

Penjelasandisajikansecar atidak

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 142.86 KB )

Dokumen terkait

Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar oleh Dosen Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Seperti yang telah dikatakan sebelumnya bahwa internet itu berisi berbagai macam informasi dan sumber-sumber informasi lain, tetapi di dalamnya juga terkandung hal-hal yang

S PEM 1204146 Appendix

Setelah membeli laptop lenovo kualitas yang di dapatkan kurang sesuai dengan persepsi Kualitas bagus harga sesuai dan desain yang sederhana membuat saya menyukai merk ini

S PTA 1006745 Appendix

hal-hal yang diragukan pada materi sanitasi industri dan mengklarifikasinya agar tidak terjadi penyimpangan informasi. Guru memberikan soal post test siklus I, dengan

S SEJ 1006809 Chapter3

Namun selanjutnya judul berganti tetapi masih dalam satu tema kajian “ Kehidupan Masyarakat Nelayan Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon (Kajian Historis: 1990-2006)... Niza

S SEJ 0906003 Chapter (4)

Bagi siswa, agar dapat memanfaatkan internet sebagai media dalam mencari. dan melengkapi informasi mengenai materi pembelajaran serta

S SEJ 0906003 Appendix (4)

Proses interaksi kebudayaan lokal indonesia dengan tradisi Hindu-Budha dan Islam.. Contoh akulturasi budaya Hindu-Budha, Islam dan budaya lokal Indonesia di

S SEJ 0901594 Chapter3

Dalam mengumpulkan sumber lisan, dilakukan pencarian narasumber yang relevan agar dapat memberikan informasi yang sesuai dengan permasalahan yang dikaji melalui teknik

S SEJ 1006416 Chapter5

dipungkiri bahwa sumber yang berkaitan dengan tema yang penulis. ambil ini