• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus MK. Logika dan Epistemologi Pend

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus MK. Logika dan Epistemologi Pend"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)

SIL/IPF

203/01 Revisi : 01 5 Sept 2012 Hal. 1 dari 4

Gasal Judul praktek: - Jam: 2x50 menit

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Silabus

Nama Mata Kuliah : EPISTEMOLOGI & LOGIKA PENDIDIKAN

Kode Mata Kuliah : IPF 203

SKS : 2 (Teori)

Dosen : Rukiyati, M.Hum.

Program Studi : Prodi S1 TP, PLB

Prasyarat : -

Waktu perkuliahan : Semester Gasal 2012/2013

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini membahas konsep-konsep dasar filsafat, hakikat pengetahuan dan sumber-sumber pengetahuan, macam-macam kebenaran, teori pengetahuan dalam ajaran/pemikiran, landasan epistemologis dalam konsep pendidikan dan telaah logis terhadap teori-teori

pendidikan, pengertian dan macam-macam logika, unsur-unsur logika, definisi dan silogisme, sesat pikir dalam pemikiran para pendidik dan ahli pendidikan.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Perte- muan

Kompetensi Dasar Pokok Bahasan/sub Pokok Bahasan

1

2,3

4, 5, 6

Kemampuan utk: Menjelaskan

epistemologi sebagai bagian dari cabang-cabang filsafat

Membedakan

pengertian filsafat,

ilmu-ilmu empiris,

agama, seni dan teori kebenaran dan kepastian kebenaran

Menganalisis landasan

epistemologis dalam teori-teori pendidikan

1. Konsep-konsep dasar epistemologi: a. Pengertian, ciri berpikir dan cabang-

d. Pengertian dan ruang lingkup Logika

2. Macam-macam pengetahuan, sumber dan kepastian kebenaran.

a. Perbedaan filsafat dengan ilmu empiris, agama, seni dan teknologi

b. Sumber pengetahuan

c. Teori-teori kebenaran

d. Kepastian kebenaran

3. Analisis landasan epistemologis dalam teori-teori pendidikan

a. Aliran-aliran dalam epistemologi

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)

SIL/IPF

203/01 Revisi : 01 5 Sept 2012 Hal. 2 dari 4

Gasal Judul praktek: - Jam: 2x50 menit

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

7

macam-macam logika (induksi dan deduksi) Menjelaskan

komponen-komponen logika

Ujian Mid Sem

Membuat definisi

sesuai dengan

patokan/aturan yang ada

Membedakan

proposisi dilihat dari kualitas, kuantitas, luas dan isinya

Menyusun penyimpulan langsung

Membuat silogisme

kategoris (dlm

lapangan pendidikan)

(nativisme, empirisme, naturalisme, behaviorisme, humanisme)

Macam-macam logika dan ciri-cirinya Komponen-komponen logika

(Konsep, proposisi, penyimpulan)

Tes tertulis (Esei)

Komponen pertama logika: Konsep Konsep (pengertian)

Definisi dan syarat-syaratnya Macam-macam definisi

Komponen Kedua (Proposisi): 1. Pengertian proposisi

2. Unsur-unsur proposisi

3. Macam-macam proposisi dilihat dari: a. Kualitas/bentuk:

Komponen ketiga logika (Penyimpulan):

1. Penyimpulan langsung (ekuivalensi, kontraposisi, dll)

(3)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)

SIL/IPF

203/01 Revisi : 01 5 Sept 2012 Hal. 3 dari 4

Gasal Judul praktek: - Jam: 2x50 menit

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

14

15,16

Menyusun silogisme

hipotetis (kondisional & disjungtif)

Mengidentifikasi sesat pikir pernyataan

dalam kehidupan

sehari-hari.

Menunjukkan

contoh-contoh sesat pikir

dalam pemikiran para pendidik, pejabat dan para pakar

pendidikan.

b. Silogisme hipotetis

Kesalahan berpikir (Fallacy) dan macam-macamnya: a. generalisasi tergesa-gesa

b. silogisme empat term c. post hoc ergo propter hoc d. non-sequitur

e. argumen ad hominem

f. argumen ad populum

g. penalaran melingkar, dsb

Evaluasi Hasil Belajar :

Ahmad Dardiri. 2001. Logika–Buku Pegangan Kuliah.Yogyakarta: FIP UNY Katsoff. Louis O. 1999. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Tiara Wacana Jan Hendrik Rapar. 1996. Pengantar Logika. Yogyakarta: Kanisius. Mundiri. 2004. Logika. Yogyakarta: Tiara Wacana

Poespoprodjo & T Gilarso. Logika Ilmu Menalar. Bandung:

L. Andriani & Rukiyati. 2001. Epistemologi - Buku Pegangan Kuliah. Yogyakarta: FIP UNY Soekadijo. 1995. Logika. Jakarta: Gramedia

Sudarminta, 2006. Epistemologi Dasar. Yogyakarta: Kanisius.

Dosen dapat dihubungi di:

1. Jurusan FSP - FIP UNY

2. HP. 085868351800, Telp. 0274 – 870194

3. email: ruki1961@yahoo.com

(4)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SILABUS (LOGIKA & EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN)

SIL/IPF

203/01 Revisi : 01 5 Sept 2012 Hal. 4 dari 4

Gasal Judul praktek: - Jam: 2x50 menit

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Mengetahui, Ketua Jurusan

Ariefa Efianingrum, M.Si NIP: 19740411199803 2 001

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Rukiyati, M. Hum.

Referensi

Dokumen terkait

Keadaan dinamik dari sistem flutter akan diselidiki dengan menggerakkan 2 buah parameter, yaitu Q (kecepatan udara) dan k 0 ( linear pitching stiffness )..

Dengan hormat, sehubungan telah dilaksanakannya evaluasi kualifikasi terhadap Perusahaan yang Saudara pimpin, maka dengan ini kami mengundang Saudara dalam kegiatan

Penelitian ini memeriksa pengaruh antara struktur governance yang berupa dewan komisaris dan komite audit, dan internal control terhadap fee audit eksternal

[r]

Apabila terdapat keberatan atas Penetapan Pemenang tersebut diatas, kami memberi kesempatan untuk mengajukan sanggahan secara tertulis selambat-lambatnya:. Hari : Kamis

Keempat, Proses pendidikan karakter akan melibatkan ragam aspek perkembagan peserta didik, baik ranah kognitif, konatif, afektif dan psikomotorik sebagai suatu

Komentar kritikus h{adi>s di atas, tidak seorangpun yang mencela Abdulla>h bin Sha>lih, dilihat dari tahun wafatnya tidak ada kejanggalan dengan perawi di

Menu Mengatur kuliah dapat digunakan untuk mengatur konfigurasi fasilitas suatu kelas online atau menghapus mahasiswa, seperti terlihat pada Gambar 7. Menu