• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pedagogika.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pedagogika."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama mata kuliah : Pedagogika

Nomor kode : IP302

Jumlah sks : 3 sks

Semester : 2

Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakutas Program Studi/Program : S1 PGTK

Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Pengetahuan Lanjutan

Prasyarat : Landasan Pendidikan

Dosen : Tim Dosen MK Pedagogika

2. Tujuan

Meningkatkan wawasan mahasiswa tentang konsep-konsep dasar pedagogika sebagai ilmu yang otonom dan mampu mengaplikasikannya dalam studi dan praktek pendidikan di sekolah dan di luar sekolah.

3. Deskripsi Isi

Dalam perkuliahan ini dibahas konsep dasar pedagogika; pedagogika sebagai ilmu pengetahuan; tujuan, keharusan dan kemungkinan pendidikan; pendidik dan anak didik; konsep, karakteristik dan jenis alat pendidikan; lingkungan pendidikan; kasih sayang, kewibawaan dan tanggung jawab pendidikan; keharusan dan batas-batas kemungkinan mendidik; manusia sebagai animal educandum; dan guru sebagai pendiik professional.

4. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan Inquiry

- Metode : ceramah, tanya jawab, dan diskusi. - Tugas : Penyajian Materi, Quiz

(2)

5. Evaluasi - Kehadiran

- Penyajian dan diskusi - UTS

- UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1: Konsep dasar Pedagogika

Pertemuan 2: Pedagogika sebagai ilmu pengetahuan Pertemuan 3: Pedagogika sebagai ilmu pengetahuan

Pertemaun 4: Tujuan, keharusan dan kemungkinan pendidikan Pertemuan 5: Tujuan, keharusan dan kemungkinan pendidikan Pertemuan 6: Pendidik dan anak didik

Pertemuan 7: Konsep, karakteristik dan jenis alat pendidikan Pertemuan 8: UTS

Pertemuan 9: Lingkungan pendidikan

Pertemuan 10: Kasih sayang, kewibawaan dan tanggung jawab pendidikan

Pertemuan 11: Kasih sayang, kewibawaan dan tanggung jawab pendidikan

Pertemuan 12: Manusia sebagai animal educandum Pertemuan 13: Guru sebagai pendidik professional Pertemuan 14: Guru sebagai pendidik professional Pertemuan 15: Responsi

Pertemuan 16: UAS

7. Daftar Buku Buku Utama:

Sadulloh, Uyoh. (2006). Pedagogik

Langeveld, M.J. (Tanpa Tahun). Ilmu Mendidik Sistematis I

Langeveld, M.J. (Tanpa Tahun). Ilmu Mendidik Sistematis II

Referensi:

(3)

SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama mata kuliah : Pedagogika

Nomor kode : IP302

Jumlah sks : 3 sks

Semester : 2

Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakutas Program Studi/Program : S1 PGTK

Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Pengetahuan Lanjutan

Prasyarat : Landasan Pendidikan

Dosen : Tim Dosen MK Pedagogika

2. Tujuan

Meningkatkan wawasan mahasiswa tentang konsep-konsep dasar pedagogik sebagai ilmu yang otonom dan mampu mengaplikasikannya dalam studi dan praktek pendidikan di sekolah dan di luar sekolah.

3. Deskripsi Isi

Dalam perkuliahan ini dibahas pengertian, keniscayaan, keharusan dan kegunaan pedagogik; status dan karakteristik keilmuan pedagogic, pergaulan pendidikan, kewibawaan dan tanggung jawab pendidikan, tujuan pendidikan, anak didik dan pendidik, isia dan alat pendidikan, lingkungan pendidikan, dan manusia sebagai animal educandum.

4. Pendekatan Pembelajaran Ekspositori dan Inquiry

- Metode : ceramah, tanya jawab, dan diskusi. - Tugas : Penyajian Materi, Quiz

- Media : OHP dan OHT

5. Evaluasi - Kehadiran

(4)

- UTS - UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1: Orientasi perkuliahan

Pertemuan 2: Pengertian, keniscayaan, keharusan, dan kegunaan pedagogic

Pertemuan 3: s,d.a

Pertemaun 4: Status dan karakteristik keilmuan pedagogic. Pertemuan 5: Pergaulan pendidikan

Pertemuan 6: Kewibawaan dan tanggung jawab pendidikan Pertemuan 7: Tujuan pendidikan

Pertemuan 8: UTS

Pertemuan 9: Anak didik dan pendidik Pertemuan 10: Isi dan alat pendidikan Pertemuan 11: Lingkungan pendidikan Pertemuan 12: Lingkungan pendidikan

Pertemuan 13: Manusia sebagai animal educandum Pertemuan 14: Guru sebagai pendidik professional Pertemuan 15: Responsi

Pertemuan 16: UAS

7. Daftar Buku Buku Utama:

Sadulloh, Uyoh. (2006). Pedagogik

Langeveld, M.J. (Tanpa Tahun). Ilmu Mendidik Sistematis I

Langeveld, M.J. (Tanpa Tahun). Ilmu Mendidik Sistematis II

Referensi:

Referensi

Dokumen terkait

Arsitektur rumah tradisional Phra Tamnak Daeng atau yang dikenal sebagai The Red House merupakan arsitektur tradisional kategori bangunan hunian bangsawan kerajaan,

Untuk meningkatkan kemampuan membedakan warna benda melalui metode pemberian tugas pada anak tentunya guru harus merencanakan kegiatan pembelajaran dengan

)ejala klinis arteritis kranial adalah nyeri kepala, nyeri tekan kulit kepala ketika pasien menyisir rambut, nyeri saat mengunyah, hilangnya penglihatan sementara

Dengan demikian rata-rata hasil belajar matematika untuk peserta didik kelompok eksperimen dengan perlakuan berupa pembelajaran matematika dengan penggunaan media

Surat Ketetapan Retribusi Daerah Lebih Bayar untuk selanjutnya disingkat SKRDLB adalah Keputusan yang menentukan besarnya jumlah kelebihan pembayaran Retribusi karena jumlah

Peraturan Daerah ini disebut Peraturan Daerah tentang Retribusi Pelayanan/kebersihan dalam Kabupaten Muaro Jambi, penetapan Peraturan ini sebagai tindak lanjut

L,4E比 Q:Qu玉zG=Grammar ♪=Assignment Ex=Ex肛cis已L= X。Ma㎏ 一upQ岨z!!!. D=Dialo即eH=Hiragana