• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN ASPEK SOFT SKILLS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIVE PADA MATA PELAJARAN MEMBUBUT SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 GOMBONG.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN ASPEK SOFT SKILLS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN COOPERATIVE PADA MATA PELAJARAN MEMBUBUT SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 GOMBONG."

Copied!
132
0
0

Teks penuh

(1)

" "

! ' $ &

!

!"## #

! " #$ " " $ !# $" # "$ (! !# $"

(2)
(3)
(4)

&

&

(5)

'

! 0 2

2 :2 /

;

. 0

(6)

'

% &''&( )*&+ ),-&+./ !"## #

""" 1/

(7)

'

:$ / ,

2 $ 70

1 /

-/ 1/ / 2 7 0 / /0 / / ' $

& /

)/ / 2 6 ! 0 / /0 !

' $ & /

5/ / 7 0 / /0 . !

' $ & !

: ! /

+/ / 0

' $ & /

4/ 6 0 / 0 / /0 $ /

?/ & 7 0 / /0

(8)

'

A/ ! :

/

2

7!

/

6 !

0 , !

/ 0

! /

!

$&/ /

(9)
(10)
(11)

B

;

/ 6 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 54

)/ ! /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 5@

5/ : ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ??

+/ : //////////////////////////////////////////////////////////// ?3

4/ : ! . , /////////////////////////////////////////////////// ?@

?/ : ///////////////////////////////////////////////////////////// A*

A/ : ' //////////////////////////////////////////////////////////// A)

(12)

B

;

! / : " ///////////////////////////////////////////////////////////////////// +A

! )/ , ////////////////////////////////////////////////////////////////// 4

! 5/ . , " ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 4+

! +/ : " ////////////////////////////////////////////////////////////////// 4?

! 4/ . , "" ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 4@

! ?/ : "" ///////////////////////////////////////////////////////////////// ?*

! A/ . , """ //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ?)

! 3/ : 1 """ ////////////////////////////////////////////////////////////// ?+

! @/ ' : 1 //////////////////////////////// ??

! */ ' ///////////////////////////////// ?A

! / ' , ///////////////////////// ?@

! )/ ' ///////////////////////////////// A*

! 5/ ' ' ///////////////////////////////// A

(13)

B

;

( / ( ' //////////////////////////////////////////////////////////////////////////// 3*

( )/ ; " ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// @*

( 5/ ; "" ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// @

( +/ ; """//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// @)

( 4/ ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// @5

( ?/ 2 < =///////////////////////////////////////////////////// @4

( A/ /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// *?

( 3/ " ! $&/////////////////////////////// *A

( @/ " ' "& //////////////////////////////////////////////////// *3

( */ ' D ' . , ! /////////////////////////////// *@

( / " 6 # /////////////////////////////////////////////////

( )/ ////////////////////////////////////////////// )

( 5/ ! ///////////////////////////////////////////////////////// 5

(14)

1 &.&) &0&+3

2

/ 0

< = 2

/ ! 2

-10 0 1 0 0 0 0 2

0 0 0

/

0 ,

/

/ 2

0

0

(15)

) /

/

< =/

/

' $ 0

)* 50 , ,

/ C 2 0

, / ,

0 / !

, 0

/

/ ,

0 ,

0 / ,

, 0 ,

/ 0 ,

, / 0 ,

(16)

5

( +.-*-0&4- &4& &

/ , /

)/ !

5/ 2

(17)

+

+/ 5

/ - 0 0

2 0 0 0 0 , 0

0 ' 0 0 0 0 0

, /

5 &.&4&+ &4& &

6 1 0 0

1

, ! $

/

0

, 0 0 '

, $

/

%'%4&+ &4& &

-/ 1

, $

E

)/ 6 1

(18)

4 %6%&+ + -.-&+

!

-/ 1

, $ /

)/ , $

1/

&+*&&. + -.-&+

1

-/

,

/

)/

, /

5/ ,

(19)

? &+(&4&+

/)-/

/

,

<7 2 0 )*

*-=/

! 0 2

/ 2

2 2 0

1 1 , 0

/

! <6 2 0 )**?- ) +=/

1 , <, /2 = - " #

$ % $ & %# % $ ! $

$ ' % % / (

, / (

1 1 / ( :

, /

:

(20)
(21)
(22)

@ <)** =

1

/ <)**5- *+=

, G 0 H

0 /

/ ! ,

,

0 0 /

0 I , I

I I I , I

, /

,

0 , 0

/ ,

10 2 / !

, ,

2 , <7 @@A- )@ =/

,

-/ /

)/ /

(23)

* 2/

'

0 / 2 0

0

/ ! ,

/

0 /

0 2

/

0

,

-= / . 1 ; 1 <)***- =

G H0 G

,

/H

)= ;/ <)**5- = G

' 2

/H

0 0

-= 0

(24)

/

= ' 0 ,

' 0 2

< D =/

2= ! D 0

0 2 1 2

1 /

= . , 0 ,

, 0 /

0

2 / < 0 )**@=/

/ '

' 2 2

2 < 0 )**5- )?3=0

' 6 6 " <)**)=

2 F 2 F F 1 /

1 ' % 0

2 :2 - 1 0 # < , 0

# #=/

0 , :

/ 6 :

(25)
(26)

5

/ # 2

0 0 0 0 , /

# 1 :

: / 1 0

/ 0 2

/

2

/ # 0 0

1 / /

0 /

: 0

1/

/ # - : <

=0 1 < =0 <

: = <6 / )***=/

+/ "

" 1

0 0 D

/ ,

- < = 1 0

(27)

+

1 0 <2= 2

1 /

( ' 1# 0

, H 0

@*> *>

H/ 6 E/

/

, ,

/ 2 # , 1

/

/ "

/ 6 ' 0

1 10 '

1/ 1

0 2 2 :

/< /, /2 =/

0

, 2

/ .

(28)

4

2

/

:

/

0

0 / ,

0

2

/ 6 0 0 , 0 < :

= 0

/ 2 0

: 0 /

2

0 0 1

0 0 2

2 /

; 0 2 2

2

/ 0 D D 2

(29)

? .

/

/

C '

/ ,

$ < $=

, 6 < 6= (! / 0

$ 6/ : $

6 2 1 2

0 1 / 6

:

/ 0 '

/ ! % . 2

0 '

$ /

/ "

0

,

/

(30)

A

2 /

0

,

/

# 1 <)* - AA=0

/ ( :

-/

! 0

/

/ 2

2

/ 2 2

, /

0 2

2 ,

(31)

3 2/

1 /

2 0

, / 0

, 2 / ;

/

/ 6

! ,

/ /

,

/

: 0

0

< 2 =0

< ! ! %=0

2 < . %=0 ' < '

! %=0 <& ! %=/

: 0

/ 0 :

0 0

(32)
(33)

)*

2 1 2

/

5/ < =0 : : 0 0

: 0 /

2

2 /

/ 0

1 0 /

2 0

2 2

1 /

/

' 0 2 0 ' 0 '

2 2 : /

4/ 1

'

, /

,

(34)

) 0

/

2 /

$ $ ' % ' # #

% <./ / ' 0 @A?- *A=/

2 2

/ 2

< = 1

2

/ /

2

/ 0

2 /

2 0

/ 6

(35)

))

, 2 2 1 1

1 < 0 @@4- 3@=/ 2 K C < @34- 4 =

,

2 :

, /

0 0 , , /

5 0 - < =

0 < = 0 <2=

/

/

0 6 < @AA- )* =

0 2

2 1 0 0

/ 0

0 / 2

0

/ 2

/

0 0

/

(36)

)5

2 /

2

/ /

2 2

/

/ /

'

/

- < = 0

<)= 1

/

2/

'

' /

/ 0 5 < = 1

' 0 , 0 2

, 0 ' / 6

0 0 /

=

2

(37)
(38)

)4 = !

!

/ ! 1 ' 0 ,

2 0

2 0

/

0 ,

0

/

' 0

/

?/ 1

/ 1

$ <)**4- :)= 1

, 9 2

, 0

/

2

(39)
(40)

)A

, ,

: / ,

1 ,

1 ,

, :

<" 0 )***- A=/

)= '

! 1 2

: 0 0 0 0

/ 1 ,

: 1

<" 0 )***- @=/

5=

! 1

, / :

0 ,

<" 0 )**A-@=/

2/ : 1

2 1 2

(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)

55 +=

: /

4= 2 / ;

0

1 /

2/

:

-= :

/

)= . ' &

/

+ -.-&+ $&+3 ,&+

; , , <)**3=

,

10

1 ,

0 , , 0 ,

2 0 ,

0 , 0 , 0

, / ,

(47)

5+

" <)* *= <

6 !" = 6 , !

3 % % $ )

7 0 , ,

2 4+03A >/ ,

3)0 ) >/

, ,

,

! /

6 ,

/ ;

: . /

2 ,

1

5 )&+30& )8-0-)

,

0 ,

/

/ ;

(48)

54

2 0 # 0 0 0 ! , 0

0 1 0 0 0 6 # /

/

C , 0 ,

/

1 /

1 ,

/

1 , /

,

1 /

C '

( D 1/ 1

2 /

1 , / 0

1 , ,

1

(49)

-5?

/ 6

-8/. 4-4 -+(&0&+ ;

10

-/ 1 , /

)/ 1 1

(50)

5A +-4 + -.-&+

<

=/ 7 <)**3- 5=

, !

0

/ 2

0 /

, 1

2 1 0 0

0 ' 0

/

4&-+ + -.-&+ !

0 K ! 0 ( , 0 # 0 2

0 # K , / 0 K

! /

2 5 :

1 , / !

2 /

(51)

53

, 8" $

' /

: :

1/

2/! <6 0 )* )= /

2 < =0

< 2 =0 < ' =0 1 < 1 2 =/

! : ! < ! =

(52)

-5@ -0 %4

-0 %4

-0 %4

)/ ! < K ! =

,-4-) +1&+&&+

(53)

+* 5 ..-+3 + -.-&+

/ !

$ 0

0

2 0 ,

/

)/ 7

, 5 /

/8% &4- (&+ &'8 /

, D

< 0

)**A-? =/ , 8" !

/

)/

< 0 )**A- ?)=/

/

(54)

+ *-+-4- 8 )&4-/+& &)-&9

/ 1

1

, < =/

0

, 2 /

1

/

1 1 D

/ &

10 , ' 0 0

0 /

10 0

/

)/

0 , 0 0 1 0 8"

! $ / 1

0

' ,

/ '

(55)

+) ./( +3%'8% &+ &.&

' / ' 0

' '

, 1 /

' 0

: ,

0 , 0 0 ' 0 /

)/4 (%) + -.-&+

< =

2 0 0 1 /

/

2 0 0

1 / 5 0

) <) B ))4 =/

-0 %4

/ 2

2

/

2 2

(56)
(57)
(58)
(59)

+? 5/

: D

: 1 0 , 1

: ! 0 2 1 2 1

: . , 0 , 0

+/ 1

: 2 2 2

4/ #

: ! 0

1 : '

: :

1 , /

4 / 6 :

'

/

,

< ' =

/ .

(60)
(61)
(62)

+@ 6- & -(-.&4 +4.)%' +

%

/ %

/

< @@@= 2 ' '

' / % ' 2 :

2 2

' /

% 2

< =/

' / %

:

)/# % , */

: 0

' : ' /

: / 6

0 1 :

(63)

4* +& -4-4 &.&

(64)

4

! ,

,

1 /

" D ,

-! )/ ,

<>=

3 > : **> !

? > : 3*> !

+ > : ?*> C

) > : +*> +(

*> : )*>

(65)

4) 40)-84- &.&

/ $

$ /

7 0 2 /

, 3* 5*

, 0 , N ** , /

$ 5 !

0 ! 0 ! . /

0 8" ! <!

= /

/ . , 8" ! 5 , /

' / '

2

/ ,

, 2

0 ,

,

/

(

/ 6

(66)

45

0 2

, 2

/

2 , 2

1/

1 , 1

2 0

0

1 , / 6

' 2

/ 2

2 0 , ,

10 / .

2

,

/

2 0

< =

, /

(67)
(68)
(69)

4?

4 > 45> 4+> 45> 45>

(70)
(71)

43 / ""

= ! 2 ""

2 ""

" 2 /

""/ ""

/ ; 1 "

2 / ; ,

/

2 ""0 '

2 "/ 2

-= 1

, < =/

= . ,

! 4/ . , ""

; D ! .

""" . : +

"% : +

2= 2 < =

/

(72)

4@

= 0 /

1= /

)= ! ""

2

/ ! /

0

-= 0 ' ,

/

= 2 /

2= ? 0

4 , 0

? , /

= /

= /

1= ' ,

/

= 0 , 2 /

= 0 , /

= , , /

= /

(73)

?*

?5> 4@> A*> 43> 44>

(74)

?

2/ """

= ! 2 """

2 """

: 2

/ """/

(75)
(76)

?5

5= """

(77)

?+

"""/ ,

(78)

?4 '9& &4&+

/ 1 ,

8" ! /

6 ,

" """ 2 / ;

2 1

/ "0

, : 450 * >

2 0 0

""0

"0 : "" ? 0 * >0

/

""" : , ?+/@* >

/

2 0 ' 0

, " """

1 2 /

1

, /

(79)

-! @/

" "" """

)/ 6 53,1

61,1 64,9

" "" """

Rata - rata Kelas ( % )

"""

: 3 > 503 >

0 , 0

"0

(80)

?A

1 , 0

4 > 2 /

0

""0

: ?5 >0

/ """0

2 0 1 ,

: / :

, ?? > / 2

,

/ /

! */ '

9 1

" 4 > C :

"" ?5 > ! ) >

(81)

/ ! . ,

6

:

>

"""0

0

""0

: 4@ >0

2 /

51

63 66

" "" """

/'-.' + : > <

,

"0

, , 0

45

0

(82)

: "" """

2/

" "" """

&+33%+3 &?&9 : > <

(83)

,

! )/

" "" """

0

4+>

0

""0

: A* >0

" "" """

)6&4&'& : > <

2 /

"""0

(84)

A

/ 1

6 ' 0 1

/ :

1 /

0 "0

1 , 0

45 > 2 /

0

""0

: 43 >0

2 / """0

0/ :

, ?4 > / 2

, 1

/ /

! 5/ ' 1

1 9 1

" 45> C :

"" 43> 2 4 >

(85)

/ #

"0

, 0

45 >

0

""0

44 >/

" "" """

) &.-*-.&4 : > <

2 /

"""

/

:

(86)

//

! +/

# " "" """

48

" "" """

&+33%+3 &?&9 : > <

1

(87)

A+ 4-'8% &+

6 0

-/ , 8" ! $

1 0

/

0 - "0 "" """/ ; "

: 1 450 * > <2 =0 "" :

? 0 * > < = """ : 1

?+0@* > < =/ ,

1 ,

1/

)/ 6 , /

, " 4 > <2 =0 ""

?5 > < = """ ?? > < =/

, , " 45 > <2 =0 "" 4@ >

<2 = """ ? > < =/ ,

" 4+ > < =0 "" A* > < = """

A > < =/ 1 , " 45

(88)

A4

, " 45 > <2 =0 ""

44 > < = """ ?) > < =/

'8

-0&4-0

/ 6

0

, : ,

, 0 1

, / 2

1/ 0

/ ;

/

5 &)&+ 6

, 0

(89)

-A? /

' 1 0 ,

/

)/ . 1 0

,

(90)
(91)
(92)
(93)

! "# $ ! % &

! % &

' #

%# ( )*++ +

' , - . / % 0 1

(94)

-2 3

$ 4

%

! 5 %

!

6 7 1 ' ' 1

'

. . . %

8 (

2 3

2*3

2)3

2+3

(95)

2 3

* *

6 '

) - 7 1

+

' (

$ 1

)

9

:

- 1

1

;

' <

'

7

* 1

(96)

2 3

) +

( 6

9 ' 1

: 1 1

1 '

'

; ' 1

* 7 ' <' 1

* 7 < '

** '

*) - 1

*+ - < <

(97)
(98)
(99)
(100)
(101)
(102)
(103)

! !

!

! " # $

! !

" % & !

' &( ()**+)* ,(-(. &'",( (/( &"'( 0 (

& &1/ /') ()**+)* ,(-(. &'",( (/( &"'( 0 ( ' &( , $

!

&1/ /') )1

(104)

!

!

!

! !

!

!

! !

!

!

" #$ % & #

' (

#'"$ ) $ " #$

#*+ +", $,--.,- %$/$0 #"'%$ $+$ #*+ +", $,--.,- %$/$0 #"'%$ $+$

#

#'"$ ) $

!

! ,*

(105)

!

!

" #$ % & #

' (

#'"$ ) $ " #$

#*+ +", $,--.,- %$/$0 #"'%$ $+$ #*+ +", $,--.,- %$/$0 #"'%$ $+$

#

(106)

0

53,1

61,1 64,9

Rata - rata Kelas ( % )

&

(107)
(108)

!

6 "7876

(109)
(110)
(111)

$#

6 "7876

(112)
(113)
(114)

$# 6 "7876

(115)
(116)
(117)

$#

(118)

$#

(119)
(120)
(121)
(122)
(123)
(124)
(125)
(126)
(127)
(128)
(129)
(130)
(131)
(132)

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan menelitian ini untuk mendeteksi risiko sistemik pada perbankan syariah melalui risiko kredit, risiko ketersediaan modal, risiko likuiditas, bank run, dan contagion dengan

Jika dosisnya lebih tinggi dari makanan yang dimakan maka obat ini bisa terlalu banyak menurunkan kadar gula darah. Penderita diabetes berat menahun sangat peka terhadap

Kelompok Kerja Jasa Konsultansi Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Lamandau mengumumkan pemenang seleksi sederhana untuk Pekerjaan Pengawasan Pembangunan

Ungkapan/ idiom adalah satuan bahasa, baik ber- bentuk kata, frasa, maupun klausa yang maknanya sudah tidak dapat dirunut kembali dari makna denotasi unsur-unsur yang

Analisis Kekasaran Pelat A 283 Gr.C Akibat Variasi Jarak Penembakan, Lama Penembakan dan Debit Pasir pada Proses Sandblasting; Dany Pratama Ariastanta, 081910101017; 2012;

Mengingat pentingnya acara ini diminta kepada saudara hadir tepat waktu dan apabila diwakilkan diharapkan membawa surat kuasa, serta membawa berkas klarifikasi 1 (satu)

Jika Pemilu 2009 golput meningkat, itu bukan berarti warga Indonesia tidak mengindahkan keinginkan para capres agar tidak golput , juga bukan berarti mengabaikan fatwa MUI

SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN PADA SMP NEGERI 39 SEMARANG Laporan ini disusun guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan. Program studi Sistem Informasi S-1 pada