SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : DASAR-DASAR ANATOMI KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum KODE KOMPETENSI :076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS PI 1. Menjelaskan anatomi, fisiologi, patologi sebagai sistem tubuh secara umum Menjelaskan istilah umum anatomi dan fisiologi tubuh manusia secara umum Menjelaskan Cairan tubuh Menjelaskan struktur tubuh manusia Menjelaskan jaringan dasar tubuh manusia
Menyebutkan anatomi permukaan tubuh manusia Menyebutkan anantomi tulang dan pembagiannya Menjelaskan fisiologi sistem tulang Menyebutkan struktur otot kerangka
Mejelaskan fisiologi otot kerangka
Pengantar anatomi fisiologi
Sistem kerangka dan otot kerangka
1. Siswa diberi penjelasan tentang istilah umum anatomi dan fisiologi tubuh manusia
2. Siswa bisa memahami dengan benar tentang istilah umum anatomi dan fisiologi tubuh manusia
3. Siswa bisa menjawab bagian-bagian anatomi permukaan tubuh manusia
1. Siswa diberi penjelasan tentang anantomi tulang dan pembagiannya
2. Siswa mengamati anantomi dan fisiologi tulang
3. Siswa bisa menjawab dan menjelaskan struktur dan fisiologi otot kerangka
Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek 4 4 2 2 Buku Panduan Keperawatan. Kerangka Manusia. Patung Organ Tubuh Manusia
1
Menyebutkan anatomi jantung Menjelaskan fisiologi jantung Menjelaskan sirkulasi darah Menjelaskan fisiologi vaskuler
Menjelaskan darah dan golongan darah Menyebutkan organ pernafasan Menjelaskan proses terjadinya pernafasan Menjelaskan fisiologi pernafasan Menyebutkan susunan saluran pencernaan Menyebutkan dan Menjelaskan struktur pencernaan Menjelaskan fisiologi sistem pencernaan Menjelaskan proses pencernaan makanan Menjelaskan metabolisme dan klasifikasi bahan makanan
Sistem peredaran darah
Sistem pernafasan
Sistem pencernaan
1. Siswa diberi penjelasan tentang anatomi dan fisiologi jantung
2. Siswa diberi penjelasan tentang sirkulasi darah, vaskuler, darah dan golongan darah
3. Siswa bisa menjawab dan menjelaskan anatomi jantung dan fisiologinya 1. Siswa diberi penjelasan
tentang organ pernafasan, proses terjadinya pernafasan dan fisiologi pernafasan 2. Siswa bisa menyebutkan
organ pernafasan dengan benar
3. Siswa bisa menjawab dan memjelaskan proses dan fisiologi penafasan 1. Siswa diberi penjelasan
tentang susunanan saluran pencernaan, struktur, fisiologi, proses pencernaan makanan
2. Siswa bisa mnyebutkan susunan dan struktur saluran pencernaan
3. Siswa menjawab dan menjelaskan fisiologi dan proses pencernaan makanan
4. Siswa bisa menjawab metabolisme dan klasifikasi bahan makanan
Menyebutkan macam-macam hormon Menjelaskan fungsi masing-masing hormon Menyebutkan organ perkemihan dan fungsinya Menjelaskan fisiologi perkemihan Menyebutkan organ reproduksi wanita Menjelaskan fisisologi reproduksi wanita Menyebutkan organ reproduksi pria Menjelaskan fisiologi reproduksi pria Menyebutkan anatomi otak dan fungsinya
Menjelaskan sistem saraf Menyebutkan pembagian susunan saraf Menjelaskan fisiologi Sistem endokrin Sistem perkemihan Sistem reproduksi Sistem Persyarafan
1. Siswa diberi penjelasan tentang macam-macam hormon dan fungsinya 2. Siswa bisa menyebutkan
dengan benar macam- macam hormon
3. Siswa bisa menjawab dan menjelaskan fungsi dari masing-masing hormon 1. Siswa diberi penjelasan
organ, fungsi dan fisiologi perkemihan
2. Siswa mampu menyebutkan dengan tepat organ
perkemihan
3. Siswa mampu menjelaskan fungsi dan fisiologi
perkemihan
1. Siswa diberi penjelasan organ , fisiologi reproduksi wanita dan pria
2. Siswa mengamati organ reproduksi wanita dan pria 3. Siswa bisa menjawab dan
menjelaskan fisiologi reproduksi wanita dan pria 1. Siswa diberi penjelasan
tentang anatomi, fungsi otak, sistem saraf, pembagian sistem saraf dan fisologi sistem saraf
2. Siswa bisa menyebutkan kembali anantomi otak dan pembagian susunan saraf 3. Siswa bisa menjawab dan menjelaskan fungsi otak, sistem saraf dan fisiologi sistem saraf
2. Menjelaskan konsep dasar homeostasis, dan patogenesis Menjelaskan homeostatis Menyebutkan
pengertian patologi dan pembagiannya
Menjelaskan biologi sel dan injuri sel
Menjelaskan proses peradangan (inflamasi) Menjelaskan neoplasma Menjelaskan patologi khusus Homeostasis dan
patogenesis 1. Siswa diberi penjelasan tentang homeostatis, patologi dan pembagiannya, biologi sel dan injuri sel, proese peradangan, neoplasma dan patologi khusus
2. Siswa bisa menjawab tentang homeostatis, patologi dan pembagiannya, biologi sel dan injuri sel, proese peradangan, neoplasma dan patologi khusus
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : MEMAHAMI SEHAT-SAKIT KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami kontinu sehat-sakit KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TMALOKASI WAKTUPS BELAJARSUMBER 1. Menjelaskan keseimbangan tubuh manusia normal 2. Menjelaskan definisi sehat-sakit 3. Menjelaskan model-model sehat dan sakit 4. Menjelaskan nilai-nilai yang mempengaruhi kesehatan 5. Menjelaskan peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit 6. Menjelaskan faktor-faktor resiko dalam kehidupan manusia 7. Menjelaskan dampak sakit pada klien/pasien dan keluarga
Menjelaskan definisi tentang arti sehat sakit
Menjelasakn faktor- faktor yang mempengaruhi sakit Menjelaskan beberapa tahapan sakit Menjelaskan peningkatan kesehatan dan pencegahan Menjelaskan dampak sakit pada klien/ pasien dan keluarga
Arti Sehat Sakit 1. Siswa dijelaskan tentang definisi sehat sakit, faktor- faktor yang mempengaruhi sakit, peningkatan
kesehatan dan pencegahan dan dampak sakit pada klien/ pasien dan keluarga 2. Siswa mampu menjawab
pertanyaan yang telah diberikan dan meresume
Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : KEBUTUHAN DASAR MANUSIA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami kebutuhan dasar manusia KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan kebutuhan fisiologis manusia 2. Menjelaskan kebutuhan keselamatan dan rasa aman 3. Menjelaskan kebutuhan cinta dan rasa memiliki 4. Menjelaskan kebutuhan penghargaan dan harga diri 5. Menjelaskan kebutuhan aktualisasi diri Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : PEMERIKSAAN TANDA-TANDA VITAL KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pemeriksaan tanda-tanda vital KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS PI 1. Menjelaskan pedoman untuk mengukur tanda vital 2. Menjelaskan tentang pengukuran suhu tubuh Menjelaskan pengertian tanda-tanda vital Menyebutkan yg termasuk tanda-tanda vital Mendemonstrasikan prosedur tanda-tanda viatl Menjelaskan
pengertian suhu tubuh
Menyebutkan dan mengidentifikasi tiga jenis termometer klinik dan bagaimana cara penggunaannya
Membaca termometer
Mengidentifikasi tentang nilai normal
Mendemontrasikan prosedur penggunaan setiap jenis termometer Pemeriksaan tanda-tanda vital
1. Siswa diberi penjelasan tentang pengertian,
beberapa hal yang termasuk tanda-tanda vital dan prosedur tanda-tanda vital 2. Siswa menelaah dan
memdemonstrasikan prosedur tanda-tanda vital
1. Siswa diberi penjelasan tentang pengertian suhu tubuh, menyebutkan dan mengidentifikasi tiga jenis termometer klinik dan penggunaannya, membaca termometer, mengidentifikasi nilai normal
2. Siswa menelaah dari hasil penjelasan dan mendemonstrasikan di depan kelas Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
3. Melaksanakan pengukuran nafas
4. Melaksanakan pengukuran nadi
Mengidentifikasi rentang normal nilai pernafasan Mendemonstrasikan penggunaan stetoskop Mendemonstrasikan prosedur pengukuran pernafasan Mendefinisikan nadi Menjelaskan pentingnya memonitor denyut nadi Mengidentifikasi rentang normal nadi
Mengukur nadi dilokasi yang berbeda
Menyebutkan karakteristik nadi
Mendemonstrasikan prosedur pengukuran nadi
1. Siswa diberi penjelasan tentang rentang normal penafasan, penggunaan stetoskop dan prosedur pengukuran pernafasan 2. Siswa menelaah dari materi
yang telah dijelaskan dan mendemonstrasikan di deapn kelas
1. Siswa diberi penjelasan tentang pengertian suhu tubuh, pentingnya memonitor denyut nadi, rentang normal nadi, memahami lokasi nadi yang berbeda, karakteristik nadi dan prosedur pengukuran nadi
2. Siswa menelaah ddari hasil metri yang telah dijelaskan dan mendemonstrasikan di depan kelas
3. Siswa mampu menjawab dari pertanyaan yang telah diberikan baik secara tertulis maupun lisan
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : DOKUMENTASI KEPERAWATAN KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan dokumentasi tindakan keperawatan KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARANMATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS PI 1. Menjelaskan komunikasi multidisiplin dalam tim 2. Membuat dokumentasi sesuai dengan pedoman Menjelaskan sejarah dokumentasi keperawatan Menjelaskan definisi dokumentasi keperawatan Menjelaskan teori-toeri yang mendasari proses keperawatan Menjelaskan standar praktik keperawatan profesional Menjelaskan prinsip-prinsip etik keperawatan Menjelaskan pengertian tentang pengkajian
Menjelaskan tentang data dasar dan data fokus
Menjelaskan tahapan dalam pengkajian (pengumpulan data, sumber data, metode data)
Menjelaskan masalah dalam pengumpulan data
Menjelaskan pengertian diagnosa keperawatan
Menjelaskan perbedaan
Dokumentasi Tindakan
Keperawatan Siswa dijelaskan tentang sejarah dokumentasi keperawatan, definisi, teori-teori yang mendasari proses keperawatan, standat praktik kepe dan prinsip-prinsip etik keperawatan
Siswa mendiskusikan dari hasil materi yang telah dijalaskan dan meresume
Siswa dijelaskan tentang pengertian pengkajian, data dasar dan fokus, tahapan dalam pengkajian, masalah dalam pengumpulan data
Siswa menelaah dari materi yang telah dijelaskan dan menjawab pertanyaan yang telah diberikan
Siswa diberi penjelasan pengertian diagnosa keperawatan, perbedaan diagnosa medis dan keperawatan, tujuan, Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
diagnosa medis dan diagnosa keperawatan Menjelaskan tujuan diagnosa keperawatan Menjyebutkan dan mejelaskan langkah-langkah menentukan diagnosa keperawatan (klasifikasi data, identifikasi data, validasi data dan merumuskan diagnosa keperawatan) Menjelaskan diagnosa keperawatan menurut Carpenito Menjelaskan pengertian tentang perencanaan keperawatan Menjelaskan tujuan perencanaan Menjelaskan langkah- langkah perencaan keperawatan (Menentukan prioritas, kriteria hasil, rencana tindakan dan dokumentasi)
Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan
Menjelaskan tahap tindakan keperawatan (persiapan, intervensi dan dokumentasi)
Menjelaskan pengertian tentang evaluasi
Menjelaskan tujuan evaluasi
Menjelaskan proses evaluasi (mengukur pencapaian tujuan klien,
membandingkan data yang terkumpul dengan tujuan dan pencapaian tujuan)
langkah-langkah menentukan diagnosa keperawatan
Siswa mampu menjawab pertanyaan yang telah diberikan baik tertulis maupun lisan
Siswa mampu
mengaplikasikan dari hasil materi yang telah diberikan
Siswa mampu memahami dari materi (pengertian perencanaan keperawatan, tujuan, langkah-langkah) yang telah dijelaskan
Siswa mendiskusikan dari hasil yang telah dijelaskan dan meresume
Siswa diberikan penjelasn tentang pengertian tentang pelaksanaan, tahap tindakan keperawatan, pengertaian tentang evaluasi, tujuan proses evaluasi
Siswa mampu menjwab pertanyaan yang telah diberikan dan
mendiskusikan materi yang telah disampaikan
Siswa mampu
menaplikasikan dalam prose asuhan keperawatan
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : K3LH KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TMALOKASI WAKTUPS PI BELAJARSUMBER 1. Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 2. Melaksanakan prosedur K3 Pengertian Hiperkes dijelas-kan dengan benar
Tujuan dan kegiatan hiperkes
Hakikat hiperkes
Tingkat pencegahan gangguan kesehatan dan kecelakaan akibat kerja
Penyakit akibat kerja
Upaya pencegahan penyakit akibat
Hygiene perusahaan dan kesehatan kerja :
Pengertian
Tujuan dan kegiatan hiperkes
Hakikat hiperkes
Tingkat pencegahan gangguan kesehatan dan kecelakaan akibat kerja
Penyakit akibat kerja
Upaya pencegahan penyakit akibat kerja
Diskusi dan informasi tentang pengertian Hygiene perusahaan dan kesehatan kerja
Menjelaskan tujuan dan kegiatan hiperkes
Diskusi tentang hasil kegiatan
Diskusi dan informasi tentang tingkat pencegahan gangguan kesehatan dan kecelakaan akibat kerja
Menjelaskan tentang Penyakit Akibat Kerja
Menjelaskan Upaya
pencegahan penyakit akibat kerja Diskusi Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
3. Menerapkan konsep lingkungan hidup 4. Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
Berbagai istilah dan pengertiannya Air bersih Food sanitation Milk sanitation Waste disposal Air polutioan Perumahan Pengertian P3K
Tindakan yang harus dilakukan Gangguan umum Pernafasan buatan Luka Patah tulang Pembalut Keracunan Gigitan ular Kecelakaan karena listrik
Berbagai istilah dan pengertian kesehatan lingkungan
Ruang lingkup kesehatan lingkungan : - Air bersih - Food sanitation - Milk sanitation - Waste disposal - Air polutioan - Perumahan
Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan :
- Pengertian P3K - Tindakan yang harus
dilakukan - Gangguan umum - Pernafasan buatan - Luka - Patah tulang - Pembalut - Keracunan - Gigitan ular
- Kecelakaan karena listrik
Diskusi dan informasi tentang Kesehatan lingkungan : Menjelaskan tentang : - Air bersih - Food sanitation - Milk sanitation - Waste disposal - Air polutioan - Perumahan
Diskusi dan informasi tentang Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan :
- Pengertian P3K - Tindakan yang harus
dilakukan - Gangguan umum - Pernafasan buatan - Luka - Patah tulang - Pembalut - Keracunan - Gigitan ular
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : KEMAMPUAN INTERPERSONAL DAN MASSA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami kemampuan interpersonal dan massa KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS PI 1. Menjelaskan berbagai tingkatan komunikasi 2. Menjelaskan proses komunikasi 3. Menjelaskan bentuk-bentuk komunikasi 4. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi 5. Mendiskusikan komunikasi terapeutik 6. Menjelaskan bantuan dalam berkomunikasi Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : MELAKSANAKAN PEMBERIAN OBAT KEPADA PASIEN KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan pemberian obat kepada klien/pasien KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS PI
1. Menjelaskan cara-cara pemberian obat kepada pasien
2. Melakukan pemberian obat kepada pasien sesuai resep dokter
Menjelaskan falsafah obat
Menjelaskan secara umum mengenai resep
Menjelaskan pengertian obat Menjelaskan kegunaan obat Menjelaskan obat menurut undang-undang peraturan pemerintah Menjelaskan cara pemberian obat Memberikan obat dengan benar sesuai resep dokter
Farmakologi Keperawatan
Farmakologi Keperawatan
Siswa memahami resep secara umum
Siswa menunjukkan kemampuannya dalam memahami obat
Siswa menjawab pertanyaan materi yang telah
disampaikan
Siswa memahami obat undang-undang peraturan pemerintah
Siswa bisa menunjukkan kemampuan dengan cara demonstrasi Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek 6 4 4 6
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : MEMAHAMI PEMBERIAN OBAT KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami pemberian obat KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS
1. Menjelaskan nomenklatur dan bentuk obat oral
2. Menjelaskan faktor yang
mempengaruhi kerja obat
Menjelaskan
nomenklatur dan bentuk obat diantaranya : pulvis, pulveres, tablet, pil, kapsul, kaplet, larutan,suspensi, emulsi, galenik, ekstrak, infusa, salep,
suppositoria, obat tetes dan injeksi
Standart obat
Penggunaan obat nonterapeutik
- Menjelaskan faktor yang mempengaruhi cara kerja obat
- Menjelaskan cara obat bekerja dalam tubuh - Menjelaskan efek obat
Farmakologi Keperawatan
Farmakologi Keperawatan
Siswa diberi penjelasan tentang nomenklatur dan bentuk obat diantaranya : pulvis, pulveres, tablet, pil, kapsul, kaplet,
larutan,suspensi, emulsi, galenik, ekstrak, infusa, salep, suppositoria, obat tetes dan injeksi, standart obat, penggunaan obat nonterapeutik
Siswa memahami akan perbedaan dari setiap bentuk dan nomenklatur obat
Siswa mendiskusikan dengan guru setelah materi diberikan
Siswa mendengarkan dan menjelaskan kembali materi yang telah disampaikan
Siswa mengajukan pertanyaan secara lisan
Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek 10 6
3. Menjelaskan kemampuan memberikan obat oral
- Menjelaskan cara dan waktu penggunaan obat yang tepat
- Menjelaskan cara penyimpanan - Memahmi tanggal
kedaluwarsa obat
Farmakologi Keperawatan Siswa menjawab pertanyaanyang telah diberikan guru
Siswa lebih teliti dalam pemberian obat oral
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : PEMBERIAN NUTRISI KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pemberian nutrisi KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS
1. Menjelaskan nutrisi
seimbang Menjelaskan pengertian gizi, nutrisi, proses makanan, nutrisi berdasarkan tahap perkembangan Menjelaskan faktor yang mempengaruhi nutrisi seseorang Menjelaskan dasar gizi seimbang Menjelaskan masalah nutrisi diantaranya : kekurangan gizi, kelebihan gizi, obesitas, malnutrisis, diabetes mellitus, hipertensi, kanker dan anoreksia nervosa
Menjelaskan macam-macam diet
dianataranya : diet wanita hamil, diet ibu sedang menyusui
Nutrisi Siswa diberi penjelasan tentang pengertian gizi, proses makanan, nutrisi berdasarkan tahap perkembangan
Siswa Menjawab pertanyaan yang telah disampaikan berdasarkan materi
Siswa mendiskusikan materi dengan guru setelah materi disampaikan
Siswa diberi penjelasan materi tentang masalah-masalah nutrisi
Siswa membedakan
anatara masalah nutrisi dari satu dengan yang lainnya
Siswa bisa menelaah dari materi yang telah
disampaikan
Siswa memberikan pertanyaan secara lisan
Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
2. Menunjukan kemampuan memberikan makan peroral pada pasien/klien Memahami prosedur nutrisi Siswperoral Mengaplikasikan dengan cara dialog dan demonstrasi didepan kelas
Siswa dapat memahami dan mengerti prosedur pemberian nutrisi peroral
Siswa secara kelompok berdialog dengan mendemonstrasikan memberikan makan peroral pada pasien/klien
Siswa menganalisa hasil dialog yang ditampilkan
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : MOBILISASI PASIF TERHADAP PASIEN KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan mobilisasi pasif terhadap klien/pasien KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan tentang mobilisasi dan pengaturan gerak 2. Menjelaskan gangguan mobilisasi 3. Menjelaskan latihan mobilisasi 4. Menunjukan kemampuan melakukan
mobilisasi pasif dan aktif 5. Menjelaskan gangguan mobilisasi Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYASILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : ETIKA
KEPERAWATAN KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan tugas sesuai dengan etika keperawatan, dan kaidah hukum KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan pentingnya etika dan hukum keperawatan dalam melaksanakan tugas 2. Melakukan perilaku kinerja asisten perawat sesuai dengan etika dan hukum keperawatan. Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : Memahami tentang stres KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami tentang stres KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan konsep stres 2. Menjelaskan adaptasi terhadap stres 3. Menjelaskan respon terhadap stres 4. Menjelaskan proses keperawatan dan adaptasi terhadap stres Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN MANUSIA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami prinsip-prinsip perkembangan manusia KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan teori pertumbuhan dan perkembangan manusia 2. Menjelaskan tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia 3. Menjelaskan tentang konsepsi 4. Menjelaskan proses kelahiran Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami tahap-tahap perkembangan manusia KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan perkembangan masa bayi 2. Menjelaskan perkembangan masa balita 3. Menjelaskan perkembangan anak masa usia sekolah 4. Menjelaskan perkembangan masa remaja 5. Menjelaskan perkembangan masa dewasa muda 6. Menjelaskan perkembangan masa dewasa 7. Menjelaskan perkembangan masa lansia Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : KOMUNIKASI TERAPEUTIK KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan melakukan komunikasi terapeutik KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan definisi komunikasi terapeutik 2. Menjelaskan fungsi, dan manfaat komunikasi terapeutik 3. Melaksanakan setiap tindakan keperawatan menggunakan komunikasi Menjelaskan pengertian komunikasi, tujuan , fungsi, prinsip dan tingkatan,
karakteristik, jenis dan metode, faktor yang mempengaruhi komunikasi Menjelaskan pengertian komunikasi terpeutik Menjelaskan tujuan, prinsip, sikap paerawt dalam komunikasi, teknik komunikasi terapeutik dan komunikasi non terpeutik
Mampu mengaplikasikan komunikasi terapeutik dalam tindakan
Komunikasi terpeutik
Komunikasi terpeutik
Siswa diberi penjelasan tentang pengertian
komunikasi, tujuan , fungsi, prinsip dan tingkatan, karakteristik, jenis dan metode, faktor yang mempengaruhi komunikasi secara umum
Siswa bisa membedakan antara komunikasi secara umum dan komunikasi terapeutik
Siswa diberi penjelasan tentang tujuan, prinsip, sikap paerawt dalam komunikasi, teknik komunikasi terapeutik dan komunikasi non terpeutik
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan secara lisan
Siswa berdialog dengan komunikasi terapeutik
Siswa menganalisa dari hasil
Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek 6 6 4 6
4. Mendiskusikan komunikasi terapeutik
Mengidentifikasi
karakteristik diri perawat sebelum komunikasi terpeutik Menjelaskan pengertian komunikasi terpeutik Mnejlaskan tujuan komunikasi terpeutik Mengidentifikasi prinsip-prinsip komunikasi terapeutik\ Mengidentifikasi tahap-tahap komunikasi terapeutik Mengidentifikasi sikap perawat komunikasi terapeutik Mengidentifikasi teknik-teknik komunikasi terapeutik Mengidentifikasi teknik-teknik komunikasi nonterapeutik
Komunikasi terpeutik Siswa diberikan penjelasan tentang pengertian komunikasi terpeutik, tujuan, prinsip-prinsip, sikap perawat, teknik-teknik teraputi dan non terapeutik
Siswa mendiskusikan dari hasil materi yang telah dijelaskan
Siswa mampu menjawab pertanyaan yang telah diberikan
Siswa mampu mebuat dialog komunikasi terapeutik seuai tahapan komunikasi terapeutik
6
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYASILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : PERILAKU EMPATY KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami perilaku empaty KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS
1. Menjelaskan sikap empaty terhadap kehilangn,
kematian, duka cita saat melakukan tindakan keperawatan 2. Menjelaskan bantuan yang diberikan sesuai dengan agama, dan kebutuhan spiritual klien Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR PENYAKIT SEDERHANA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami dasar-dasar penyakit sederhana yang umum di masyarakat KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan penyakit–penyakit sistem integumen sederhana yang umum di masyarakat 2. Menjelaskan penyakit–penyakit sistem gastro intestinal sederhana yang umum di masyarakat 3. Menjelaskan penyakit-penyakit sistem genito urinaria sederhana yang umum di masyarakat 4. Menjelaskan penyakit–penyakit sistem respiratori sederhana yang umum di masyarakat Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
5. Menjelaskan penyakit–penyakit sistem kardio vaskuler sederhana yang umum di masyarakat 6. Menjelaskan penyakit–penyakit sistem persarafan sederhana yang umum di masyarakat 7. Menjelaskan penyakit–penyakit sistem reproduksi sederhana yang umum di masyarakat
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYASILABUS KEPERAWATAN
MATA PELAJARAN : KEMAMPUAN MELAYANIPASIEN KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan melayani klien/pasien berpenyakit ringan KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Membangun hubungan antar manusia 2. Mengoptimalkan komunikasi terapeutik 3. Mengidentifikasi kebutuhan dasar klien/pasien 4. Merencanakan kebutuhan dasar klien/pasien 5. Melaksanakan kebutuhan dasar klien/pasien 6. Mendokumentasikan hasil pelaksanaan kebutuhan pasien/klien yang penyakit ringan Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYA
MATA PELAJARAN : KEMAMPUAN MENGASUH BAYI, BALITA, ANAK, DAN LANSIA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia sesuai tingkat perkembangan KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Membangun hubungan antar manusia 2. Mengoptimalkan komunikasi terapeutik 3. Mengidentifikasi kebutuhan dasar manusia 4. Merencanakan kebutuhan dasar manusia 5. Melaksanakan kebutuhan dasar manusia 6. Mendokumentasikan hasil pelaksanaan kebutuhan dasar manusia sesuai tingkat perkembangan Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : PEMERIKSAAN LABORATORIUM KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang diperlukan oleh klien/pasien KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan jenis pemeriksaan laboratorium dasar yang diperlukan oleh klien/pasien 2. Menjelaskan persiapan klien/pasien yang akan diperiksa di laboratorium 3. Mengantarkan klien/pasien untuk periksa di laboratorium Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
SILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYASILABUS KEPERAWATAN
NAMA SEKOLAH : SMK KESEHATAN WIDYAMATA PELAJARAN : PENINGKATAN KESEHATAN DAN PELAYANAN KESEHATAN UTAMA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami peningkatan kesehatan dan pelayanan kesehatan utama KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan tindakan peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit 2. Menjelaskan tindakan pelayanan kesehatan utama 3. Menjelaskan peran asisten perawat dalam pemberian perawatan utama Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : KESEHATAN REPRODUKSI KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami tentang kesehatan reproduksi KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan konsep kesehatan reproduksi 2. Menjelaskan anatomi dan fisiologi alat reproduksi 3. Menjelaskan masalah yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : MENGASUH BAYI, BALITA, ANAK, DAN LANSIA KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menunjukan kemampuan mengasuh bayi, balita, anak, dan lansia sesuai tingkat perkembangan KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Membangun hubungan antar manusia 2. Mengoptimalkan komunikasi terapeutik 3. Mengidentifikasi kebutuhan dasar manusia 4. Merencanakan kebutuhan dasar manusia 5. Melaksanakan kebutuhan dasar manusia 6. Mendokumentasikan hasil pelaksanaan kebutuhan dasar manusia sesuai tingkat perkembangan Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek
MATA PELAJARAN : PELAYANAN PERAWAT KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami sikap pelayanan perawat sesuai dengan tahapan perkembangan KODE KOMPETENSI : 076
ALOKASI WAKTU :
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU BELAJARSUMBER
TM PS 1. Menjelaskan sikap perawat terhadap klien/pasien sesuai dengan tahap perkembangan 2. Menjelaskan pelayanan perawatan kesehatan komunitas dan panti Tes tertulis Persentasi Tugas-tugas Tes lisan Problem base learning Demonstrasi Praktek Keterangan TM : Tatap Muka
PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)