GARA-GARA GAK SEKOLAH
JADI PUZZING DECH...
MENUNTASKAN WAJAR DIKDAS 9 TAHUN MERINTIS WAJAR DIKMEN 12 TAHUN
MENINGKATNYA KEPEDULIAN DAN PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
PENGHARGAAN
3 FOKUS
P0K0K PIKIRAN YANG MELATAR BELAKANGI
1. Meskipun telah banyak keberhasilan pembangunan di
bidang pendidikan bisa dicapai, bahkan berbagai
penghargaan telah diraih, namun harus diakui bahwa tidak sedikit masalah dan tantangan berat yang masih harus dihadapi .
2. Masih banyaknya anak usia 7-15 tahun yang - karena
berbagai alasan - belum bisa mengakses pendidikan dasar 9 tahun, termasuk masih ada penduduk dewasa yang buta huruf, merupakan salah satu tantangan berat yang harus menjadi perhatian semua pihak,
perhatian pemerintah dan masyarakat, termasuk
perhatian kalangan dunia usaha.
3. Masih rendahnya angka partsisipasi pendidikan anak
usia 16-18 tahun (usia SLTA), lebih-lebih untuk anak 0-5 tahun (usia PAUD), merupakan masalah tersendiri
yang juga harus memperoleh perhatian dan
4.
Karena begitu luas dan besarnya masalah
yang
mesti
ditangani,
maka
penanganannya
pun
mesti
menjadi
tanggung jawab bersama, tanggung jawab
pemerintah
dan
masyarakat,
termasuk
tanggung jawab kalangan dunia usaha –
swasta
5.
Model kegiatan yang dikemas dalam proses
“Bedah Pendidikan – Gempar Pendidikan”
dengan “cerdas award”
sebagai bentuk
penghargaannya diharapkan bisa menjadi
salah satu jawaban dalam memecahkan
banyak persoalan pendidikan di kabupaten
cianjur
“BEDAH
PENDIDIKAN”
Sebuah
gerakan
(proyek sosial) yang meniscayakan arti pentingnya
membangun kepedulian, keikhlasan dan
semangat
kebersamaan (gotong royong) antara Pemerintah
dan seluruh lapisan masyarakat, terutama dunia
usaha - swasta dalam pembangunan pendidikan
Gerakan membangun partisipasi masyarakat dalam
bidang pendidikan (GEMPAR PENDIDIKAN).
“CERDAS AWARD” Bentuk penghargaan
Pemerintah Kabupaten Cianjur yang akan
dianugerahkan kepada daerah yang berhasil
melakukan
berbagai
gebrakan
-
inovasi
dalam pembangunan pendidikan
5 Tujuan Pokok
1. Mempercepat
upaya
peningkatan
pencapaian
indeks
pendidikan
sebagai
bagian
dari
upaya
akselerasi
peningkatan IPM sekaligus mempercepat pencapaian
visi serta misi Kabupaten Cianjur.
2. Mewujudkan kebersamaan dan semangat gotong royong
dalam
pembangunan
pendidikan
dengan
cara
memadukan dua kekuatan besar; kekuatan yang dimiliki
pemerintah dan kekuatan yang dimiliki masyarakat
3. Meningkatkan rasa memiliki masyarakat terhadap
hasil-hasil pembangunan pendidikan
4. Menciptakan iklim kompetisi yang sehat bagi para
stakeholder
terkait
dalam
proses
pembangunan
pendidikan
5. Memberikan ruang berkreasi bagi semua pihak dalam
memajukan pendidikan di Kabupaten Cianjur
4 PRINSIP DASAR “ BEDAH PENDIDIKAN ”
Ketelitian,
kecermatan
dan
ketepatan
dalam
mengidentifikasi dan menentukan sasaran
Ketajaman
dalam
menganalisis
permasalahan
dan merumuskan solusi – rencana intervensi /
aksi
Kebersamaan dan keseriusan dalam melakukan
program aksi
Keserentakan
dan
keberlanjutan
dalam
2 STRATEGI UTAMA
PELIBATAN SELURUH KOMPONEN
MASYARAKAT YANG DIKEMAS DALAM SEBUAH GERAKAN
MEMADUKAN KEKUATAN YANG DIMILIKI
PEMERINTAH DAN MASYARAKAT –
TIGA SASARAN
SASARAN LANGSUNG :
1.ANAK USIA 0-6 TAHUN UNTUK PENGGARAPAM PROGRAM PAUD
2.ANAK USIA 7-15 TAHUN YANG TIDAK YANG TIDAK MAMPU MENGAKSES PENDIDIKAN DASAR 9 TAHUN
3.ANAK USIA USIA 16-18 TAHUN YANG BERPOTENSI TIDAK BISA MENGAKSES PENDIDIKAN MENENGAH
4.PENDUDUK DEWASA 14 TAHUN KE ATAS YANG MASIH BUTA HURUF SASARAN TIDAK LANGSUNG :
1.SELURUH LEMBAGA PEMERINTAH (SOPD) DAN LEMBAGA KEMASYARAKATAN, TERMASUK SWASTA – DUNIA USAHA DI SEMUA TINGKATAN
2.LEMBAGA SWASTA DAN DUNIA USAHA 3.PARA TOKOH MASYARAKAT
4.KAUM AGHNIYA PEDULI PENDIDIKAN SASARAN WILAYAH
4 FOKUS PENGGARAPAN SASARAN “BEDAH PENDIDIKAN” GERAKAN PENUNTASAN BUTA HURUF WAJAR DIKDAS 9 TH APK / APM SLTP SELURUH ANAK USIA 13 – 15 TAHUN BISA MENGAKSES PENDIDIKAN JENJANG SLTP SELURUH PENDUDUK DEWASA USIA 14 TAHUN KE ATAS BISA BACA TULIS SEBAGIAN BESAR LULUSAN SLTP BISA MENGAKSES PENDIDIKAN MENENGAH APK / APM SD SEDERAJAT SELURUH ANAK USIA 7-12 TAHUN BISA MENGAKSES PENDIDIKAN WAJAR DIKMEN 12 TH APK / APM SLTA PENDIDIKAN PRA SEKOLAH MENUJU CIANJUR BEBAS BUTA HURUF 2011 MENUJU CIANJUR TUNTAS WAJAR DIKDAS PARIPURNA 2011 (APK SLTP > 95 %) SEBAGIAN BESAR ANAK USIA 0-6 TAHUN BISA MENGAKSES PROGRAM PAUD
APK USIA DINI
MENUJU CIANJUR WAJAR 12 TAHUN/ DIKMEN
8 LANGKAH POKOK BEDAH PENDIDIKAN
(DISESUAIKAN DENGAN KONDISI MASING-MASING DAERAH)
1. Pembentukan tim inti yang akan menjadi inisiator, motivator dan motor penggerak dalam proses pelaksanaan “Bedah Pendidikan-Gempar Pendidikan” disemua tingkatan.
2. Pendataan / pemetaan sasaran secara cermat, tepat dan akurat terhadap sasaran yang akan digarap, baik sasaran langsung maupun tidak langsung, termasuk pendataan potensi yang mesti dilibatkan dalam penggarapan sasaran
3. Analisis sasaran hasil pendataan sebagai bahan untuk merumuskan rencana intervensi yang harus dilakukan sesuai dengan karakteristik sasaran yang akan digarap
4. Pendekatan oleh tim inti kepada sasaran dan para tokoh kunci yang diharapkan terlibat dalam melakukan aksi – kegiatan.
5. Melakukan rembug warga (bisa melalui rakor
atau forum lain) untuk membahas dan
menyepakati langkah dan bentuk program
yang akan dilakukan sesuai dengan
permasalahan pendidikan yang ada
6. Menegaskan kesepakatan untuk memastikan
bahwa semua kesepakatan hasil rembug
warga (rakor) bisa dilaksanakan sesuai
dengan rencana
7. Implementasi aksi / program sesuai dengan
kesepakatan yang telah direncanakan
8. Melakukan evaluasi dan monitoring terhadap
kegiatan yang telah dilaksanakan bahan perumusan aksi berikutnya
PEMBENTUKAN TIM INTI -PENGGERAK PENDATAAN SASARAN DAN IDENTIFIKASI POTENSI PENDEKATAN – KEPADA SASARAN DAN TOKOH-TOKOH KUNCI YANG AKAN TERLIBAT DALAM MELAKUKAN AKSI PEMBENTUKAN KESEPAKATAN DENGAN SELURUH TOKOH KUNCI MELALUI REMBUG WARGA / RAKOR MONITORING-EVALUASI PROSES & HASIL IMPLEMENTASI AKSI – GERAKAN PENGGARAPAN SASARAN SESUAI KESEPAKATAN DENGAN PARA TOKOH KUNCI
8 LANGKAH OPERASIONAL PENEGASAN KESEPAKATAN KEPADA SELURUH STAKEHOLDER TERKAIT 3 4 5 6 7 8 2 ANALISIS SASARAN DAN PERUMUSAN RENCANA INTERVENSI 1 BEDAH PENDIDIKAN -GEMPAR PENDIDIKAN
PENGORGANISASIAN
UNTUK MENJAMIN TERLAKSANANYA KESELURUHAN PROSES (BEDAH PENDIDIKAN) TERSEBUT PERLU DIBENTUK TIM PELAKSANA – TASK FORCE – BEDAH PENDIDIKAN DISEMUA TINGKATAN DENGAN TUGAS POKOK :
1. Melakukan proses perencanaan operasional
2. Melakukan pengorganisasian kegiatan
3. Melaksanakan kegiatan
4. Melakukan monitoring dan evaluasi - penilaian
MEKANISME PENGENDALIAN
BUPATI CAMAT LURAH TIM INTI -PENGGERAK TINGKAT KABUPATEN 8 LANGKAH OPERASIONAL BEDAH PENDIDIKAN DITINGKAT LAPANGAN KAMPUNG CERDAS TIM INTI -PENGGERAK TINGKAT KECAMATAN TIM INTI -PENGGERAK OPERASIONAL TINGKAT DESA / RWPROSES DAN OUT PUT BEDAH PENDIDIKAN KAMPUNG CERDAS KAMPUNG CERDAS KAMPUNG CERDAS KAMPUNG CERDAS DESA DAN KEC CERDAS DESA DAN KEC CERDAS MASYARAKAT CIANJUR YANG LEBIH CERDAS
7 INDIKATOR KEBERHASILAN MEWUJUDKAN “KAMPUNG CERDAS”
1. Seluruh
anak
usia
7-15
tahun,
berada
pada
bangku pendidikan – Wajar Dikdas 9 tahun
tuntas
Wajar
Dikdas
9
tahun
yang
ditandai
dengan meningkatnya APK/APM SLTP-sederajat
2. Sebagian besar tamatan SLTP bisa melanjutkan
ke jenjang pendidikan menengah
ditandai
dengan meningkatnya APK/APM SLTA rintisan
menuju Wajar Dikmen
3. Seluruh penduduk usia dewasa (14 tahun ke
atas) bisa baca tulis latin ditandai dengan
meningkatnya
angka
melek
huruf
menuju
Cianjur bebas buta huruf
4. Sebagian
besar
anak
usia
0-6
tahun
bisa
mengakses program PAUD
5.
Tumbuh
dan
berkembangnya
kelompok
PKBM, PAUD, “rumah-rumah pintar” dsb
6. Gencarnya sosialisasi – advokasi ttg arti
pentingnya
pendidikan
yang
ditandai
dengan banyaknya spanduk, umbul-umbul,
baligo dan bentuk
media luar ruang lain,
termasuk sosialisasi melalui forum khutbah
jumat, pengajian, media massa dsb
7. Semakin
meningkatnya
kepedulian
dan
partisipasi masyarakat dalam mendukung
kelancaran
pembangunan
pendidikan.
Semakin
maraknya
gerakan
orang
tua
asuh,
munculnya
semisal
gerakan
“PERELEK
PENDIDIKAN,
INFAQ
PENDIDIKAN “, dan sejenisnya.
BENTUK PENGHARGAAN
BENTUK PENGHARGAAN PEMERINTAH
KABUPATEN CIANJUR YANG AKAN
DIANUGERAHKAN KEPADA KECAMATAN
YANG BERHASIL MELAKUKAN BERBAGAI
GEBRAKAN - INOVASI DALAM
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN – BEDAH
PENDIDIKAN
POTRET PENCAPAIAN PENDIDIKAN KABUPATEN CIANJUR POSISI TAHUN 2008
ANGKA PARTISIPASI TINGKAT PENDIDIKAN USIA DINI
- Jumlah anak usia 5-6 tahun : 77.168 Org
- Jumlah siswa PAUD : 13.312 Org
- Angka Partisipasi Kasar (APK) : 17,25 % ANGKA PARTISIPASI TINGKAT SD/ MI – SEDERAJAT
- Jumlah penduduk – anak usia 7-12 tahun : 314.945 Org - Jumlah total siswa SD/MI – sederajat : 335.200 Org - Angka Partisipasi Kasar (APK) : 106,43 % ANGKA PARTISIPASI TINGKAT SLTP – SEDERAJAT
- Jumlah penduduk anak usia 13 – 15 tahun : 148.543 Org - Jumlah total siswa SMP/MTS – sederajat : 120.130 Org - Angka Partisipasi Kasar (APK) SLTP : 80,87 %
(74,59 Menurut Sumber Pusat)
ANGKA PARTISIPASI TINGKAT PENDIDIKAN MENENGAH
- Jumlah penduduk anak usia 16 – 18 tahun : 128.717 Org - Jumlah total siswa SMA/MA/SMK dan sederajat : 41.973 Org - Angka Partisipasi Kasar (APK) SLTA : 32,61%
POSISI DAN TARGET YANG INGIN DICAPAI
MELALUI BEDAH PENDIDIKAN – CERDAS AWARDS
INDIKATOR POSISI 2008 TARGET 2009 TARGET 2010 TARGET 2011 APK SD/MI SEDERAJAT 93,44 104,32 105,34 106,36 APK SMP/ MTs SEDERAJAT 80,87 *) 85,23 90,10 95,05 APK SMA / MA – SEDERAJAT 32,61 33,28 40,28 45,00
APK USIA DINI ANGKA MELEK HURUF 17,25 97,66 18,20 98,65 19,56 98,87 20,33 99,00 *) 74,59 % : MenurutVersi Pusat
