• Tidak ada hasil yang ditemukan

pertanyaan terbuka fajdar shadiq marfuah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pertanyaan terbuka fajdar shadiq marfuah"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

! " ! # $ $ %

# # " % % # % # # # % % $ # #

& $ % & ! ' $ # $ !

% $ $ % # ( ) !

& % # *+ ,-& %! *+ *. ! % $ $ %

% $ # # $ ! # $ /

& # $ ! % % $ % $ 01 $ % #2 #

$ $ $ % ! % $ # # % 2

3 # / % # ! !

$ $ 4 $ # & # $ $ # % ! %

/ % # # # 4 5 #

6 $ # # $ % $ $

$ $ % # ( 78 % % !

$ $ 09 # $ # ! # %

# % % % ! % $ $ $

$ %% : & $ -*+ *(*;. $ % !

& $ % <=+ $ # ! % $ $ $ ! %

$ $ - . % $ $ $ $ ! $ $ #

% $% % # %2% # % <>+

$ $ ! $ % $ 5 #% & $

$ ! $ $ # $ % % # ! & ! /

*+ * : & $ ! $% # ! :

#( )

# $ $ % # % ! #2 # ! % $

8 $ $ $ ! % 0

* 8 $ 0

$ $ ! % $ ! 0

$ % ! ! 5 $ %

# ! $

! % $ ! ! % % $

! 8?@ 84' %

8 A *+ $ 84 A

B+ $ !

$% 0 $ % ! #

% % # 1 C *

!" # $%%&4 ! % # $

! $% 0

8 4

' 3

(2)

*

& % $ 8?@ % $ # ! % ! $ !

∆ ?@ ?3 % $ % 2 % % % ? A

3 A @? A @ A *+ % $ $ $ % ! 3' A *+

4

$ % ! $ ' $ # $ !

$ 4'3 % $ 4' ' % $(

D '3 A D $ 4'3 D 4'

A

A −

A =++− *++ A B++ $ #

4 *

$ % ! $ ' $ # $ !

8?@ 84' % $ $

4' $ ?3 $ ?@ ' % $(

D ∆ '3 A -D 8?@ 84' . − -D

∆ 4' E ∆ ?3 E∆ ?@.

A -B++ E =++. − - *++ E *++ E *++.

8 4

' 3

? @

B+ *+

*+

*+ *+

*+

8 4

' 3

? @

B+ *+

*+ *+

(3)

A *+++− =++ A B++ $ # 4

$ % ! $ ' ! $ @? & ! % *+ × *+

$ # $ ! $

'& % $ 3& ' % $(

D '3 A D '& D 3&

A *++ F >++ A B++ $ #

4 B

' $ # $ ! 4'&

% $ 3& $ 4' ' % $(

D ∆ '3 A D 4'& − -D ∆ 3& E D ∆ 4'.

A *B++ F ->++ E *++. A B++ $ #

8 4

' 3

? @

& *+

*+ B+

B+ *+

*+ *+

*+

8 4

' 3

? @

& *+

*+ B+

B+ *+

*+ *+

(4)

B

4 ;

' $ % ! $ $ '3 $ # $ !

$ $ '3 A *+ ! # & A B+ !

$

' % # $ '3 A A B++ $ #

$ % # # $ $ (

' # # $ ! $ $ #

# ; $ % $ $ $ % % ! ! #

$ $ $ ! ! $ $

% $ $ # % 8 * B

; $ # ! ; 4 $ %% $ # $

$ $ ! % - ' ( . / $ $ ! % #

$ ! ! $ $ # !

$ ! 8 % # ! % $

' # # ! $ ! $ $

$ $ B++ $ # 5 % # ! ! $ #

$ ! %% $ # $ $ $ - ( .

/ $ $ $ $ # $ ! !

$ $ $ ! @ # %%

! # # $ ! $ # #

5 $ % # ! $ $ ! !

! $% 0

5 $ % # ! $ $

8 4

' 3

? @

& *+

*+ B+

B+ *+

*+ *+

(5)

;

! ! # # $ ! % $ !

$ $ # # ; $ % $ $ $

% % ! ! # $ $ $ !

! $ $ % 8 * B ; $

# ! ' $ $ # ! #

# ' $ % $ " $ $ ! $ ! :$ #

! ! : & $ -*+ *( . $ % ! % $

# - ) . % $ %

! % % ! % $ $

% $ # - ) .

% ! % : -*+ . $ $ $ # %

# % $ # % % # $

# % ! ! 2 !

% # $ ! # #2 # #

# % $ % ! ! $ % @ #

%% ! % $ # $ %

% # % $ $

' $ #2 # $ -& %! *+ *( ;.

%% ! ( 7@ :

# # " # $ # ! %

# " # B ; ! % = 9 $ % $ #

: -*+ . * " # ) +

, ) G % $ ( 3 3H I:53 $ $

: & $ -*+ *. ( J #

$

& $ % & ! & %! -*+ *. -.

Referensi

Dokumen terkait

Pengurangan kandungan Cr di dalam nickel based superalloys yang mengandung unsur refraktori dengan jumlah yang tinggi adalah suatu usaha untuk menghindari kondisi lewat jenuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (a) Pengaruh media pembelajaran fisika berbasis educational computer games terhadap hasil belajar siswa, (b) Respon siswa

\penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) menunjukkan peningkatkan dan keaktifan siswa dengan saling bekerja sama dengan teman sekelompoknya

Sampel penelitian ini adalah seluruh kader Desa/Kelurahan Siaga di kota Banjarmasin Tahun 2013 berjumlah 52 kader (menggunakan rumus). Teknik pengambilan sampel

Meskipun hasil penelitian mengenai pengetahuan keluarga pasien tentang infeksi nosokomial sudah baik, masih ada yang cukup sebanyak 19 orang (26,8 %) dan kurang

Penyajian data adalah sekumpulan informasi tersusun sehingga memberikan kemungkinan penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan (Miles &amp; Hubberman, 2009:17). Penyajian data

Pemahaman memadahi tentang dampak teknologi informasi terhadap pekerjaan, tipe pekerja, organisasi, dan system manajemen akan memberikan wawasan luas bagi auditor dalam

6.2 Menolak parti-parti politik dan pemimpin politik yang tidak sensitif dengan kedudukan istimewa Islam di Malaysia dan mereka yang mempromosi hak individu dan