• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BING 1402000 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BING 1402000 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rahma Sakina, 2016

LEARNER’S AUTONOMY IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUANGE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEARNER’S AUTONOMY IN LEARNING ENGLISH AS

A FOREIGN LANGUANGE

(A Case Study at a State University in Bandung)

A THESIS

Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Master Degree in English Education

By:

Rahma Sakina

1402000

ENGLISH EDUCATION PROGRAM

SCHOOL OF POSTGRADUATE STUDIES

INDONESIA UNIVERSITY OF EDUCATION

(2)

Rahma Sakina, 2016

LEARNER’S AUTONOMY IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUANGE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEARNER’S AUTONOMY IN LEARNING

ENGLISH AS A FOREIGN LANGUANGE

(A Case Study at a State University in Bandung)

Oleh

Rahma Sakina

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

© Rahma Sakina 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

Rahma Sakina, 2016

LEARNER’S AUTONOMY IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUANGE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PAGE OF APPROVAL

This Thesis is entitled

LEARNER’S AUTONOMY

IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE

(A Case Study at a State University in Bandung)

By

Rahma Sakina

NIM. 1402000

Approved by:

Supervisor

Bachrudin Musthafa, M.A., Ph.D

NIP. 195703101987031001

Acknowledged by:

Head of English Education Program

School of Post Graduate Studies

Indonesia University of Education

Referensi

Dokumen terkait

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN MAULANA HASANUDIN

(2) Susunan organisasi, rincian tugas, fungsi, dan tata kerja perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat diatur dalam statuta perguruan tinggi

tujuh dimensi pendidikan terpadu berbasiskan “Sepuluh Karakter Insan Terdidik”. 2) Implementasi pendidikan terpadu berbasis karakter di SMAIT Nur Hidayah mencakup

Tujuan pada penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui gambaran kecenderungan kemampuan siswa tiap fase pada proses pembelajaran keterampilan otomotif ( service

Menurut Muhammad Saddani (2014) yang berjudul “Karakterisasi Edible Film Dari Campuran Tepung Tapioka, Kitosan, Dan Ekstrak Jambu Biji (psidium Guajava L .) Dengan

Struktur dan Komposisi Vegetasi Mangrove di Dusun II Desa Pulau Sembilan Kecamatan Pangkalan Susu Kabupaten Langkat Sumatera Utara.. Di bawah bimbingan YUNASFI dan AHMAD

[r]

Perilaku Pencarian Informasi Melalui Koleksi Surat Kabar untuk Memenuhi Kebutuhan Informasi: Studi Deskriptif Tentang Perilaku Pencarian Informasi Melalui Koleksi Surat Kabar