IDENTIFIKASI HAMBATAN-HAMBATAN GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SEKOLAH DASAR SKRIPSI
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Pandemi COVID-19 memberikan dampak yang signifikan dalam dunia pendidikan yaitu adanya transformasi pembelajaran yang semula dilakukan secara konvensional beralih menjadi
Dari Tabel 1 di atas dapat dilihat bahwa permasalahan guru biologi di SMAN Unggul Kota Banda Aceh pada pelaksanaan pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 pada
Berdasarkan gambaran pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran sejarah masa pandemi Covid-19 menunjukan beberapa kendala yang dihadapi oleh guru diantaranya, lemahnya
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran daring, serta faktor pendukung dan penghambat proses pembelajaran daring masa pandemi Covid-19 pada
Media Sosial WhatsApp pada Pembelajaran Secara Daring di Masa Pandemi Covid-19?”) serta pembahasan yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa
Implementasi Pembelajaran Pauddikdasmen di Masa Pandemi COVID-19: Konsep, Prinsip, dan Strategi Pembelajaran Pauddikdasmen di Masa Pandemi COVID-19, Pengelolaan dan Jadwal
Seperti halnya penelitian yang telah dilakukan oleh Saiful et al 2021:86 yang mengatakan bahwa pembelajaran daring selama masa pandemi COVID-19 yang dilakukan oleh guru dinilai kurang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran Matematika yang digunakan guru di Sekolah Dasar Muhammadiyah Tempuran selama pembelajaran daring selama masa Pandemi
