DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, Abdurrahmansyah. 2012. Urgensi Pengembangan Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Peadagogical Content Knowledge Mahasiswa Calon Guru pada Fakultas Tarbiyah di Perguruan Tinggi Agama Islam. Ta’dib, Jurnal Pendidikan Islam Vol.17. No 01. Juni. Abu Ahmadi & Widodo. 1991. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Acher, A., Arca, M., & Sanmarti, M. 2007. Modeling as Teaching Learning Process for Understanding Materials. A Case Study in Primary Education. Journal of Science Education. DOI 10.1002/sce.20196
Agung, Y. F 2014. Pengaruh minat belajar dan motivasi belajar terhadap Prestasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan akuntansi angkatan 2008 Universitas negeri Yogyakarta. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta Aminuddin. 2013. Evaluasi Penerapan Metode Pembelajaran Berpusat pada
Mahasiswa (Student-Centered Learning) pada Program Studi Ilmu Gizi FKM Unhas. Tesis. UGM.
Anisa, M. 2017. Urgensi Pembelajaran Berbasis Soft Skill di Perguruan Tinggi. Cendekia. Vol.15. No.1. Januari-Juni.
Arnata. 2014. Evaluasi Soft Skill dalam Pembelajaran Mahasiswa Baru di Fakultas Teknologi Pertanian Universitas Udayana. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. No.1.April.
Atok, Hakim, Untari, Margono. 2015. Model Pembelajaran Pendidikan Karakter dengan Pendekatan Multikultural dalam Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol.28, No 1.
Basleman, A & Mappa, S. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Benawa, A; Bali, M,M; Lakonawa, P. 2014. Pengaruh Kemampuan Dosen dalam Mengelola Kelas dan Model Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Binus University. Humaniora Vol.5 No.1; 316-323
Bidabadi, Isgahani, Rouhallahi, Khalili. 2006. Effective Teaching Methods In Higher Education, Requirements and Barrier. J. Adv.Med.Edu Prof. Vol 4. No 4. October
Creswell. 2010. Research Design. Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Edisi ketiga. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Creswell. 2015. Penelitian Kualitatif & Design Research. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Darmayanti, Setiani, Oetojo. 2007. E-Learning pada Pendidikan Jarak Jauh : Konsep yang Mengubah Metode Pembelajaran di Perguruan Tinggi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh. Vol. 8.No.2 ; 99-113.
Dewi. 2017. Strategi Pembelajaran Inovatif di Perguruan Tinggi. Scientific News Magazine, edisi III. ISSN 2528-3049.
Djumena. 2016. Implementasi Model pembelajaran Orang Dewasa pada Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah FKIP Untirta. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus). Vol.1 No.1 ;17-28. ISSN 2541-1462. Dimiyati & Mujiono. 2009. Belajar & Pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta Effendi. 2016. Integrasi Pembelajaran Active Learning dan Internet-Based
Learning dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Belajar. Nadwa Vol.7 No.2. Maret.
Fathurrohman. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT Refika Aditama. Hackathorn, J., Solomon, E.D., Blankmeyer, K.L., Tennial, L.E., & Garczynski,
A.M. 2011. Learning by Doing: An Empirical Study of Active Teaching Techniques. The Journal of
Effective Teaching. 11 (2). 40-54.
Hadis, Abdul 2006. Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Hariyani. 2012. Proses Pembelajaran Berorientasi pada Pengembangan Soft Skill. Jurnal Husada Mahakam III, No.4; 144-199. November.
Harsono. 2005. Pembelajaran Berpusat Mahasiswa. Yogyakarta : Pusat Pengembangan Pendidikan Universitas Gadjah Mada, Aditya Media. Harsono. 2008. Student Centered Learning di Perguruan Tinggi. Jurnal
Pendidikan dan Profesi Kesehatan Indonesia. Vol.3. No 1.
Herdiansyah. 2013. Metode Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta : Salemba Humanika
Kasih. 2013. Mewujudkan Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi melalui Proses Pembelajaran yang Berkelanjutan. Forum Bisnis dan Kewirausahaan. Jurnal Ilmiah STIE MDP. Vol.2. No.2 ; 164-182. Maret. Lestari, B 2008. Peningkatan Kualitas Pembelajaran dengan Model Pembelajaran
Cooperative Learning.Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Vol.5, No.2
Leo, G. C. & William, G. 2014. Hubungan Motivasi Akademik Dengan Prestasi Belajar Siswa Sma ‘X’ Di Jakarta Barat. Jurnal Noetic Psychology. ISSN : 2088-0359 Volume 4 Nomor 1, Januari-Juni 2014
Liswara, S & Sugiarti Y. 2015. Evaluasi Metode Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Mahasiswa PPAk UBAYA Berkarir sebagai Akuntan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, Vol.4, No.2 Maesaroh. 2013. Peranan Metode Pembelajaran terhadap Minat dan Prestasi
Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kependidikan, Vol.1 No.1 Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung : Pustaka Setia
Markhamah; Ngalim, A; Bashri, M.M; Mursiah, T; Prasetyo. 2012. Model Pembelajaran Sintaksis di Perguruan Tinggi di Jateng & DIY. Jurnal Penelitian Humaniora, Vol.13, No.1 ;1-15
Moelong, L.J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Moerista. 2015. Pengaruh Penerapan Metode Student-Centered Learning, Cooperative Learning, Cased Based Learning Terkait Pemahaman Mahasiswa pada pembelajaran Akuntansi Keprilakuan. Skripsi. Universitas Dian Nuswantoro Semarang.
Muslim. 2016. Konsep Scientific Approach dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi (Upaya Meningkatkan Produktivitas, Kreativitas, dan Inovasi Mahasiswa dalam Pembelajaran). Jurnal Ar-raniry. Vol. 5. No.1. ISSN 2354-5577.
Mustafidah, H. & Suwarsito 2012. Analisis Minat Belajar Mahasiswa danTingkat Kehadiran Dosen Pengaruhnya terhadap Tingkat Kelulusan Mahasiswa Menggunakan Fuzzy Quantification Theory. JUITA Vol. II Nomor 2, Nopember ISSN: 2086-9398
Mutia, Leonard. 2013. Kajian Penerapan E-Learning dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Faktor Exacta. Vol.06. NO.4 ; 278-289. ISSN : 1979-126x.
Nordgren, R.D. 2013. Pink’s “Motivation 3.0” and Student-Centered Schooling: Creating Life-Long Learners for the 21st Century. Journal of Research in Innovative Teaching 6 (1). 2-9
Nurhayati. 2011. Psikologi Pendidikan Inovatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Paton, M.Q. 2009. Metode Evaluasi Kualitatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Park. 2003. Engaging Students in The Learning Process : The Learning Journal.
Journal Of Geography in Higher Education. Vol. 27. No.2 : 183-199. Juli.
Peijuan, Ming, Zhouhong, & Liqi. 2017. A New Active Learning Method Based On the Learning Function of The AK-MCS Reliability Analysis Method. Jurnal Homepage : www.elsevier.com/locate/engsrtuct.Enginering Structures 148 ; 185-194
Rachminingsih, I & Sundari, Y. 2012. Model Pembelajaran Post-Method Pedagogy Mahasiswa Perguruan Tinggi Seni pada Mata Kulaih Bahasa Inggris. Jurnal Panggung, Vol. 25, No. 2
Riduwan. 2013. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Santrock. 2009. Perkambangan Anak. Edisi 11. Jakarta : Erlangga
Sari, M. 2014. Blended Learning, Model Pembelajaran Abad ke 21 di Perguruan Tinggi. Jurnal Ta’dib Vol 17 No 2.
Slameto, Wardani, Kristin. 2016. Pengembangan Metode Pembelajaran Berbasis Riset untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Aras Tinggi. Prosiding Konser Karya Ilmiah Nasional, Vol.2, Agustus, ISSN : 2460-5506.
Slavin. 2008. Cooperative Learning Teori, Riset & Praktek. Bandung : Nusa Media
Soemantri, Hasbullah. 2009. Pengembangan Metode Pembelajaran e-Learning untuk Meningkatkan Kualitias Proses dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Energi dan Konversi. Jurnal Peneleitian, Vol 10, No 2. Smith. 2009. Psikologi Kualitatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Sudirman. 1991. Ilmu Pendidikan. Bandung : Rosdakarya
Suharsono, Cipta, Palupi, Parma. 2009. Implementasi Model Pembelajaran Patriot Terpadu untuk Menumbuhkembangkan Budaya Kewirausahaan di
Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Universitas Pendidikan Ganesha, Vol 42, No 1, April, ISSN 0215-8250; 18-35.
Sumadji. (...). Pengaruh Metode Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Inspirasi Pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang
Suprijanto. 2007. Pendidikan Orang Dewasa. Dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta : Bumi Aksara
Sutedja. 2017. Model-model Pembelajaran dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi KKNI di Perguruan Tinggi (Perubahan dari Teacher-Centered Learning ke arah Student-Teacher-Centered Learning). Jurnal Edueksos. Vol.VI.No 1, Juni.
Sutikno. 2004. Menuju Pendidikan Bermutu. Mataram : NTP Press
Sutomo. 2012. E-Learning sebagai Alternatif Model Pembelajaran dalam Upaya Meningkatkan Mutu di Perguruan Tinggi. Jurnal Falasifa Vol.3 No.1. Maret.
Syah. 2014. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : PT.Remaja Rosdakarya
Trisiana, Wartoyo. 2016. Desain Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui ADDIE Model untuk Meningkatkan Karakter Mahasiswa di Universitas Slamet Riyadi Surakarta. PKn Progresif Vol 11 No 1.
Walgito. 2010. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta : CV. Andi Offset
Widyaningrum. 2016. Penerapan Model pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pengembangan Bahan Ajar. Santifika Vol.18. No.1; 1-7. Juni.
Yasin. 2012. Metode Belaajr dan Pembelajaran yang Efektif. Jurnal Adabiyah, ISSN :1421-6141, Vol XII. No 1
Zuriah, N. 2002. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Teori-Aplikasi. Jakarta : Bumi Aksara
