i
PERANCANGAN
GAME
EDUKASI
PENGENALAN TOKOH PAHLAWAN NASIONAL
UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I
pada Program Studi Teknik Informatika Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Rias Indah Purwatiningsih
NIM : L200100149
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
DAFTAR KONTRIBUSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi,
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Berikut saya sampaikan daftar kontribusi dalam penyusunan skripsi :
1. Pembuatan script program aplikasi dibuat sendiri dengan referensi dari buku,
internet dan saat terjadi error program dibantu teman.
2. Program pendukung yang saya gunakan untuk membuat aplikasi ini ialah
Notepad ++ , Google Chrome 32.0 dan Mozilla Firefox 24.0.
3. Saya menggunakan laptop dengan spesifikasi Processor Intel® Core™ i3
-2350M Processor 2.3 GHz untuk membuat aplikasi ini.
3. Desain tampilan dalam aplikasi ini dibuat menggunakan software Corel Draw
X5 dan Adobe Photoshop CS4. Sound didapatkan dari internet, sedangkan foto
dan materi tentang tokoh pahlawan nasional didapatkan dari buku dan internet
yang dilampirkan pada daftar pustaka.
Demikian pernyataan dan daftar kontribusi ini saya buat dengan sejujurnya. Saya
v
Surakarta, 15 April 2014
Rias Indah Purwatiningsih
Mengetahui,
Pembimbing.
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO :
“KEAJAIBAN adalah kata lain dari KERJA KERAS“
(Rias Indah Purwatiningsih)
"Ga penting apa yang dirasakan .. mau sedih, mau senang, mau dongkol .. semua
harus selalu usahain ditutup dengan #smile .. hidup cuma sekali jangan sampek
matinya mrengut .. "
(Mawardi Ganda Negara)
PERSEMBAHAN :
Sebagai rasa syukur dan terima kasih saya persembahkan karyaku ini kepada :
1. Keluarga kecilku yang begitu sederhana, Bapak yang begitu sabar, Ibuk yang
cerewet dan Adek yang sudah menjadi Calon Sarjana Teknik (Kimia), untuk
setiap Do’a yang tertuah ketika tangan menengadah serta semua dukungan
dalam bentuk apapun itu yang mungkin tak akan pernah terbalaskan.
2. Teman-teman kelas E “KEPOMPONG” yang selalu menemani saat menjadi
mahasiswa, walaupun sempat berpisah sementara di akhir semester karena
berbeda konsentrasi.
3. Teman-teman HIMATIF UMS dan FOSTI UMS yang telah memberikan
kesempatan untuk mengembangkan softskill.
4. Keluarga Besar “Assiten Praktikum Laboratorium Teknik Informatika
vii
5. Keluarga Besar “Istana Herbal Group” yang telah memberikan kesempatan
untuk mengembangkan bakat design.
6. Keluarga Besar “dBC-Network Keluarga Manfaat “ yang selalu
mengajariku untuk selalu membukakan pintu rezeki orang lain #Indahnya
Berbagi.
7. Sahabat terHebaattt, Intan, Ummi, NugNug, Viky, Dzuzu, Layla, Linda,
Nisa, Niken, Vera, Devi, Mas Septi, Nega, Adit, Mas Geger, Mas Ozan,
Agus, Mas Yogha, Benny, Dawud, dan Pak Wury serta Mas Jayus &
Wakhid yang sudah membantu dalam membantu coding script yang amaat
syussaahhh ini -_- . Kalian seperti Pelangi, yang mewarnaiku hari-hariku
semasa di kampus hijau.
8. Sahabat terBaiiiiik, Mbak Wiwit, Jeng Kelin, Mas Fuad dan Mas Doddy
yang selalu memberiku motivasi dan semangat kehidupan.
9. Semua pihak yang selalu ada di sekelilingku yang tidak bisa kusebutkan satu
persatu.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, kami panjatkan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini dengan judul “Perancangan Game Edukasi Pengenalan Tokoh Pahlawan Nasional
untuk Anak Sekolah Dasar”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi kurikulum pada Program Studi Teknik
Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta, sebagai kewajiban mahasiswa
dalam rangka menyelesaikan program sarjana.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh
karena itu kritik saran yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan
demi perbaikan-perbaikan ke depan.
Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Husni Thamrin, S.T, MT., Ph.D. selaku Dekan Fakultas Komunikasi
dan Informatika Universitas Muhammadiayah Surakarta dan pembimbing
skripsiku satu-satunya ( ) yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
2. Bapak Dr. Heru Supriyono, S.T., M.Sc. selaku Ketua Jurusan Teknik
ix
3. Segenap dosen dan karyawan prodi Teknik Informatika atas bantuan dan ilmu
yang diberikan kepada penulis selama masa perkuliahan hingga dinyatakan
mendapat gelar Strata 1.
4. Kepada keluarga kecilku yang selalu memberikan do’a, semangat dan
motivasi dengan tiada hentinya kepada penulis.
5. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang telah membantu
hingga terselesainya skripsi ini.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini berguna bagi semua pihak dan
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya dalam menambah
pengetahuan dan wawasan ilmu. Amiin.
Surakarta, 15 April 2014
4.1.1 Tampilan Halaman Play ... 33
4.1.2 Tampilan Halaman Pintu Pulau Pahlawan ... 34
4.1.3 Tampilan Halaman Pulau Pahlawan ... 35
4.1.4 Tampilan Halaman Utama Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 37
4.1.5 Tampilan Halaman Petunjuk Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 41
4.1.6 Tampilan Halaman Informasi Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 42
4.1.7 Tampilan Halaman Misi Berhasil Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 43
4.1.8 Tampilan Halaman Utama Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan ... 44
4.1.9 Tampilan Halaman Informasi Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan .... 47
4.1.10 Tampilan Halaman Misi Berhasil Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan .. 48
4.1.11 Tampilan Halaman Utama Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 49
4.1.12 Tampilan Halaman Petunjuk Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 52
4.1.13 Tampilan Halaman Informasi Game Pahlawan Setelah Kemerdekaa ... 53
4.1.14 Tampilan Halaman Misi Berhasil Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 53
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 : Hasil Rekapitulasi Pre Test dan Post Test ... 59
Tabel 4.2 : Mean Pre Test ... 59
Tabel 4.3 : Mean Post Test ... 60
Tabel 4.4 : Hasil Pengisian Kuisioner pada Guru ... 53
Tabel 4.5 : Hasil Skoring Kuisioner pada Guru ... 63
Tabel 4.6 : Hasil Pengisian Kuisioner pada Siswa ... 67
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 : Flowchart Penelitian ... 17
Gambar 3.2 : Storyboard ... 20
Gambar 3.3 : Perancangan Halaman Utama Game Tokoh Pahlawan Nasional ... 24
Gambar 3.4 : Perancangan Halaman Pintu Pahlawan ... 25
Gambar 3.5 : Perancangan Halaman Pulau Pahlawan ... 25
Gambar 3.6 : Perancangan Hal. Utama Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan... 26
Gambar 3.7 : Perancangan Hal. Petunjuk Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 27
Gambar 3.8 : Perancangan Hal. Informasi Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan .... 27
Gambar 3.9 : Per. Hal. Misi Berhasil Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 28
Gambar 3.10 : Perancangan Hal. Utama Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan ... 29
Gambar 3.11 : Per. Hal. Informasi Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan ... 29
Gambar 3.12 : Perancangan Hal. Utama Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 30
Gambar 3.13 : Perancangan Hal. Petunjuk Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 31
Gambar 3.14 : Perancangan Hal. Informasi Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 31
Gambar 3.15 : Per. Hal. Misi Berhasil Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 32
Gambar 3.16 : Perancangan Halaman Kuis ... 32
Gambar 4.1 : Halaman Play ... 33
Gambar 4.2 : Halaman Pintu Pulau Pahlawan ... 34
Gambar 4.3 : Halaman Pulau Pahlawan ... 35
Gambar 4.4 : Halaman Preview Game ... 37
Gambar 4.5 : Halaman Utama Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 37
xv
Gambar 4.7 : Halaman Informasi Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 42
Gambar 4.8 : Halaman Misi Berhasil Game Pahlawan Sebelum Kemerdekaan ... 43
Gambar 4.9 : Halaman Utama Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan ... 44
Gambar 4.10 : Halaman Informasi Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan ... 47
Gambar 4.11 : Halaman Misi Berhasil Game Pahlawan Pergerakan Kemerdekaan ... 48
Gambar 4.12 : Halaman Utama Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan... 48
Gambar 4.13 : Tampilan Kartu Terbalik Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 49
Gambar 4.14 : Halaman Petunjuk Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 52
Gambar 4.15 : Halaman Informasi Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 53
Gambar 4.16 : Halaman Misi Berhasil Game Pahlawan Setelah Kemerdekaan ... 53
Gambar 4.17 : Halaman Kuis Game Tokoh Pahlawan Nasional ... 54
Gambar 4.18 : Presentase Responden Guru ... 61
ABSTRAKSI
Sejarah adalah mata pelajaran wajib yang perlu dipelajari oleh semua siswa. Dengan mempelajari sejarah, diharapkan siswa dapat mengetahui sejarah dan menghargai
jasa para pahlawan terdahulu. Namun selama ini mata pelajaran sejarah di identikan sebagai pembelajaran yang membosankan di kelas karena metode pembelajaran yang monoton
manakala guru hanya mengajar dengan buku dan ceramah. Di sisi lain, game bagi anak mampu mempercepat terjadinya myelinasi yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif
dan motorik serta dapat memancing minat belajar. Peneliti merancang game edukasi yang disertai dengan audio, animasi dan grafis yang menarik untuk meningkatkan ketertarikan dan
membantu anak dalam belajar mengenal tokoh pahlawan nasional.
Metode pembuatan game edukasi menggunakan metode SDLC (System
Development Life Cycle) yang dilakukan dengan proses pembuatan storyboard, rancangan
user interface dan diimplementasikan menggunakan menggunakan bahasa pemrograman
HTML5 untuk antarmuka, jQuery untuk animasi serta CSS3 untuk grafiknya.
Hasil yang didapat dalam penilaian melalui kuisioner yang telah diujikan di SD N 1 Nangsri, Kebakkramat, Karanganyar, Jawa Tengah dapat ditarik kesimpulan lebih dari
86% guru dan siswa setuju bahwa game edukasi dapat meningkatkan ketertarikan anak usia
sekolah dasar dalam mengenal tokoh pahlawan nasional dan dapat digunakan oleh guru sebagai media belajar tambahan dalam mengenal tokoh pahlawan nasional serta membantu siswa dalam belajar mengenal tokoh pahlawan nasional yang telah dibuktikan pada hasil
pre-test dan post-test.
