Bp.cipta jaya.doc
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII / 1 Kode Kompetensi : 11
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
Standar Kompetensi: Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi Kompetensi dasar :
1. Menentukan laju reaksi dan orde reaksi
2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Indikator:
Definisi laju reaksi sebagai perubahan konsentrasi reaktan atau produk terhadap perubahan waktu dideskripsikan dengan benar.
Pengertian tetapan laju reaksi sebagai perbandingan laju reaksi terhadap perubahan konsentrasi reaktan dideskripsikan dengan benar.
Hukum laju reaksi sebagai hubungan antara laju reaksi, tetapan laju reaksi, dan konsentrasi yang dipangkatkan dengan bilangan eskponensial yang disebut orde reaksi ( v= k [X]a[Y]b ) dideskripsikan dengan benar. Penentuan orde dan tetapan laju reaksi berdasarkan data konsentrasi
reaktan dan laju reaksi dijelaskan dengan benar.
Orde reaksi ditunjukkan dengan melihat bentuk grafik laju reaksi terhadap konsentrasi.
Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi ditunjukkan melalui percobaan.
Pengaruh berbagai faktor, di antaranya perubahan konsentrasi, katalis, luas permukaan, dan temperatur terhadap laju reaksi dijelaskan dengan benar.
Tujuan: Siswa dapat,
Menentukan laju reaksi dan orde reaksi
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Materi Ajar :
Laju Reaksi
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi
Metode pendekatan:
o Penyampaian informasi
o Diskusi
Bp.ciptajaya.doc
Bp.cipta jaya.doc
o Penugasan
Skenario Pembelajaran Kegiatan awal
o Salam pembuka
o Memeriksa kehadiran siswa
o Menyapaikan program semester
o Apersepsi / motivasi
Kegiatan Inti
Diskusi dan informasi tentang pengertian laju reaksi, tetapan laju reaksi, dan hukum laju reaksi melalui informasi dan diskusi.
Menganalisis data konsentrasi dan laju untuk menentukan orde dan tetapan laju reaksi.
Membuat grafik dari data konsentrasi dan laju reaksi.
Latihan menghitung laju reaksi, tetapan laju reaksi, dan orde reaksi berdasarkan data-data yang diberikan.
Melakukan percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi.
Diskusi dan informasi tentang pengaruh berbagai faktor terhadap laju reaksi.
Membuat laporan hasil percobaan.
Kegiatan Akhir
o Menyimpulkan materi.
o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya
Alat / Bahan / Sumber Belajar :
Buku Kimia untuk SMA atau SMK
Kertas grafik
Penilaian:
o Tes tertulis
o Penilaian proses
o Tugas
...,... Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
... ...
NIP./NIK. NIP./NIK.
Bp.ciptajaya.doc
Bp.cipta jaya.doc
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas / Semester : XII / 1 Kode Kompetensi : 12
Alokasi Waktu : 13 x 45 menit
Standar Kompetensi: Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer Kompetensi dasar :
1. Menjelaskan kegunaan polimer 2. Mengklasifikasi polimer
Indikator:
a. Definisi polimer sebagai struktur yang panjang dan rumit (makro molekul), merupakan unit ulang dari suatu molekul kecil, mempunyai berat molekul sekitar 500 –10.000 kali berat molekul unit ulangnya dideskripsikan dengan benar.
b. Kegunaan polimer diidentifikasi sesuai penggunaan sehari-hari di lingkungan. c. Pengelompokan polimer berdasarkan pembentukannya, senyawa
pembentuknya, bahan penyusunnya, ketahanan terhadap panas, struktur, fungsi, dan penguraiannya dideskripsikan dengan benar.
d. Pengertian polimer termoset dan termoplas dideskripsikan dengan benar.
Tujuan: Siswa dapat,
Menjelaskan kegunaan polimer
Mengklasifikasi polimer
Materi Ajar :
1. Polimer dan Kegunaannya 2. Klasifikasi Polimer
Metode pendekatan:
o Penyampaian informasi
o Diskusi
o Penugasan
Skenario Pembelajaran Kegiatan awal
Bp.ciptajaya.doc
Bp.cipta jaya.doc
o Salam pembuka
o Memeriksa kehadiran siswa
o Menyapaikan program semester
o Apersepsi / motivasi
Kegiatan Inti
Menjelaskan pengertian polimer melalui informasi dan diskusi.
Berdiskusi mengenai contoh-contoh polimer yang ditemukan di alam. Diskusi dan identifikasi kegunaan polimer dari lingkungan.
Diskusi dan informasi tentang pengelompokan polimer berdasarkan
pembentukannya, senyawa pembentuknya, bahan penyusunnya, ketahanan terhadap panas, struktur, fungsi, dan penguraiannya.
Mengamati dan mengidentifikasi sifat-sifat polimer melalui percobaan.
Mengelompokkan polimer berdasarkan pembentukannya, senyawa
pembentuknya, bahan penyusunnya, ketahanan terhadap panas, fungsi, dan penguraiannya.
Kegiatan Akhir
o Menyimpulkan materi.
o Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya
Alat / Bahan / Sumber Belajar :
Buku Kimia SMA atau SMK yang relevan
Alat dan Bahan Praktik Penilaian:
o Tes tertulis
o Penilaian proses
o Tugas
...,... Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
... ...
