ANALISIS STRATIFIKASI SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

(1)

ANALISIS STRATIFIKASI SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK PEDHUT JATISRANA

KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA

(Sebuah Pendekatan Sosiologi Sastra)

SKRIPSI

Oleh:

Dhimas Redhya Rahmawyan K4213024

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2018

(2)

ii

(3)

iii

ANALISIS STRATIFIKASI SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK PEDHUT JATISRANA

KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA

(Sebuah Pendekataan Sosiologi Sastra)

Oleh:

DHIMAS REDHYA RAHMAWYAN K4213024

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli2018

(4)

iv

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Dhimas Redhya Rahmawyan

NIM : K4213024

Judul Skripsi : Analisis Stratifikasi Sosial dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Naskah Ketoprak Pedhut Jatisrana karya Bondan Nusantara serta Relevansinya sebagai Bahan Ajar di SMA (sebuah pendekataan sosiologi sastra)

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu, tanggal 18 Juli 2018 dengan hasil lulus dan revisi maksimal satu bulan.

Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda

Tangan

Tanggal

Ketua : Budi Waluyo, S.S., M.Pd

Sekretaris : Rahmat, S.S., M.A

Anggota I : Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum

Anggota II : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd

Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd

Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa,

Budi Waluyo, S.S., M.Pd

(5)

v

NIP 19610124 198702 1 001 NIP. 19760825 200312 1 001

(6)

vi ABSTRAK

Dhimas Redhya Rahmawyan. K4213024. ANALISIS STRATIFIKASI SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK PEDHUT JATISRANA KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA (SEBUAH PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2018.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) latar belakang sosiologi pengarang; (2) stratifikasi sosial dalam naskah ketoprak Pedhut Jatisrana (PJ)karya Bondan Nusantara (BN); (3) nilai pendidikan karakter dalam naskah ketoprak PJ karya BN; dan (4) relevansi naskah ketoprak PJ karya BN sebagai bahan ajar pembelajaran Bahasa Jawa di SMA kelas XI.

Penelitian ini mendiskripsikan bagaimana latar belakang sosiologi pengarang, stratifikasi sosial, dan nilai pendidikan karakter yang ada dalam naskah ketoprak Pedhut Jatisrana sebagai bahan ajar Bahasa Jawa di SMA.

Pengambilan data penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Data primer penelitian ini yaitu naskah ketoprak PJ yang didukung oleh data hasil wawancara langsung dengan pengarang, ahli sastra, guru Bahasa Jawa, dan siswa.

Validitas data diperoleh dengan cara wawancara langsung dengan pengarang dan studi dokumen serta perbandingan teori melalui triangulasi teori, yaitu melakukan penelitian topik yang sama kemudian membandingkan dokumen atau teori berkaitan dengan objek penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis mengalir yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.

Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) latar belakang sosiologi pengarang yang sangat berpengaruh pada penokohan dan alur dalam naskah PJ, (2) stratifikasi sosial yang terdapat dalam naskah PJ adalah (a) dimensi kekayaan, (b) dimensi kekuasaan, dan (c) dimensi keistimewaan; (3) nilai pendidikan karakter yang terkandung adalah (a) jujur, (b) disiplin, (c) kerja keras, (d) mandiri, (e) rasa ingin tahu, (f) cinta tanah air, (g) peduli sosial, dan (h) tanggung jawab;

dan (3) relevansi naskah ketoprak PJ karya BN sesuai untuk dikembangkan sebagai bahan ajar menulis teks eksposisi tentang seni pertunjukan Jawa pada KD 3.4 menelaah teks eksposisi tentang seni pertunjukan Jawa kelas XI semester II kurikulum 2013.

Kata kunci: stratifikasi sosial, ketoprak, nilai pendidikan karakter, bahan ajar

(7)

vii SARIPATHI

Dhimas Redhya Rahmawyan. K4213024. ANALISIS STRATIFIKASI SOSIAL DANNILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK PEDHUT JATISRANA KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA (SEBUAH PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2018.

Ancasipun panaliten inggih punika kangge medharaken: (1) latar belakang sosiologi panganggit naskah; (2) stratifikasi sosial ing naskah kethoprak Pedhut Jatisrana (PJ) anggitanipun Bondan Nusantara (BN); (3) nilai pendidikan karakter wonten ing saklebetipun naskah kethoprak PJanggitanipunBN; lan (4) relevansi naskah kethoprak PJ anggitan BN minangka bahan piwucalan Basa Jawa ing SMA kelas XI.

Panaliten menika medharakenkados pundi latar belakang sosiologi panganggit naskah, stratifikasi sosial, lan nilai pendidikan karakter ingkang trep kangge piwucalan Basa Jawa ing SMA. Pamundhutan asil panaliten punika migunaaken cara purposive sampling. Data primer panaliten inggih punika naskah kethoprak PJ ingkang dipunsengkuyung kaliya asil wawanpangandikan kaliyan panganggit naskah, pakar susastra, dwija basa Jawa, lan siswa. Validitas data pikantuk kanthi cara wawanpangandikan kaliyan panganggit naskah lan studi dokumen sarta perbandingan teori saking triangulasi teori, inggih punika nglampahi panaliten topik ingkang sami salajengipun mbandhingaken dokumen utawi teori ingkang trep kaliyan objek panaliten. Teknik analisis data ingkang dipunginakaken inggih punika analisis mengalir antawisipun reduksi data, penyajian data, sarta penarikan simpulan.

Asil saking panaliten menika antawisipun: (1) latar belakang sosiologi panganggit naskah ingkang awrat sanget tumrap penokohan lan alur ing naskah PJ, (2) stratifikasi sosial ingkang kaandhut ing naskah PJ inggih punika (a) dimensi kekayaan, (b) dimensi kekuasaan, lan (c) dimensi keistimewaan; (3) nilai pendidikan karakter ingkang kaandhut, inggih punika: (a) jujur, (b) disiplin, (c) kerja keras, (d) mandiri, (e) rasa ingin tahu, (f) cinta tanah air, (g) peduli sosial, lan (h) tanggung jawab; (3) relevansi naskah kethoprak PJ anggitanipun BN trep dipunwedarakenminangka bahan piwucalan teks eksposisi babagan senipegelaran Jawa wonten KD 3.4 nelaahteks eksposisi babagan seni pagelaran Jawa kelas XI semester II kurikulum 2013.

Tembung wos: stratifikasi sosial, kethoprak, nilai pendidikan karakter, bahan

piwucalan

(8)

viii ABSTRACT

Dhimas Redhya Rahmawyan. K4213024. ANALYSIS OF SOCIAL STRATIFICATION AND CHARACTER BUILDING VALUE IN KETOPRAK SCRIPT OF PEDHUT JATISRANA BY BONDAN NUSANTARA AND ITS RELEVANCE AS A TEACHING MATERIAL IN SENIOR HIGH SCHOOL (A SOCIOLOGICAL APPROACH OF LITERATURE). Thesis, Surakarta:

Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, Surakarta, July 2018.

The purpose of this study is to determine (1) the background of the author's sociology; (2) social stratification in the Ketoprak Pedhut Jatisrana (PJ) script by Bondan Nusantara (BN); (3) the character building value in the Ketoprak PJ script by BN; and (4) the relevance of Ketoprak PJ script by BN as a teaching material of Javanese language subject in Senior High School grade XI.

This study describes the background of the author's sociology, social stratification, and the character building value which can be used as a teaching material of Javanese language subject in Senior High School. Purposive sampling technique was used as the technique of collecting data. Primary data of this research is Ketoprak PJ script supported by the data from direct interview with author, literary expert, Javanese language teacher, and students. Data validity was obtained by direct interview with the author and document analysis and also the comparison of theories through triangulation theory, that is doing the same topic research and then compare the documents or theory related to the research object. Technique of analyzing data used is flow analysis which include data reduction, data presentation, and conclusion drawing.

The results of this study shows that: (1) the author's sociological background is very influential on the characterization and the plot in the PJ script, (2) the social stratification contained in the PJ script is (a) the dimension of wealth, (b) the dimension of power, and (c) the dimension of privileges; (3) the character building value contained is (a) honest, (b) discipline, (c) hard work, (d) independent, (e) curiosity, (f) love the homeland, (g) social care and (h) responsibility; and (3) the relevance of the Ketoprak PJ script by BN is appropriate to be developed as a teaching material for exposition texts on Javanese performing arts in KD 3.4 Responding to the content, writing and presenting exposition texts about Javanese Performing Arts in the second semester of grade XI based on the 2013 curriculum.

Keywords: social stratification, ketoprak, character building value, teaching

materials

(9)

ix MOTO

Sungguh, usahamu memang beraneka macam (Terjemahan Q.S. Al-Lail:4)

Setiap orang punya kelebihan dan kekurangan masing-masing. Carilah kekurangan diri sendiri. Perhatikan kelebihan orang lain.

(KH. Mustofa Bisri)

Keyakinan bersemayam di lubuk manusia paling dalam. Tidak seorangpun mengetahuinya kecuali pemiliknya sendiri: Tuhan

Maka siapapun tidak berhak mendefinisikan apalagi menghakimi keyakinan orang lain

(Husein Muhammad)

Hanebu sauyun, kalamun ta keleban banyu tan ana kang pinilih

‘Serumpun tebu, jika tergenangi air maka tidak akan ada yang bisa dipilih’

(Raden Mas Said)

(10)

x

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukur kepada Allah Swt. skripsi ini saya persembahkan kepada:

 Bapak Adi Sutarto dan Ibu Triana Susilo Wardani

Kedua orang tuaku yang sangat aku sayangi dan akan selalu aku banggakan.

Semangat, motivasi dan doa yang tidak pernah ada hentinya engkau berikan kepadaku. Inilah wujud nyata kasih Tuhan yang selalu memberi kasih sayang dan perhatian setiap waktu

 Keluarga yang selalu memberi dukungan sepenuh hati dan motivasi tidak pernah ada henti.

 Wanita yang tidak pernah lelah mengingatkan, memotivasi, memberi semangat dalam skripsi dan kehidupan sehari-hari.

 Keluarga besar Pendidikan Bahasa Jawa 2013. Sebuah keluarga kecil yang penuh warna, semangat dan keharmonisan. Tanpa kalian, kuliah tidak akan berfaedah.

 Almamater UNS kebanggaanku.

(11)

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah Swt. karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul“ANALISIS STRATIFIKASI SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NASKAH KETOPRAK PEDHUT JATISRANA KARYA BONDAN NUSANTARA SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA (SEBUAH PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA)”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, sekaligus selaku Pembimbing Akademik yang senantiasi sabar dalam memberi bimbingan, motivasi, dan dukungan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

3. Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Tim Penguji Skripsi, yang telah bersedia menjadi penguji dalam skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah

memberikan ilmu dalam perkuliahan hingga peneliti dapat meraih gelar

sarjana.

(12)

xii

7. Dr. Trisno Santoso, S.Kar., M.Hum., selaku dosen teater Institut Seni Indonesia Surakarta yang telah meluangkan waktu menjadi narasumber.

8. Bondan Nusantara, selaku pengarang naskah ketoprak yang telah memberi izin peneliti untuk mengkaji karyanya dan telah meluangkan waktunya untuk wawancara.

9. Bagus Wahyu Setyawan, M.Pd., Selaku Guru mata pelajaran Bahasa Jawa kelas XII SMK Batik 1 Surakarta yang telah meluangkan waktu sebagai narasumber dan memberi arahan penelitian kepada peneliti.

10. Temanku yang paling setia Desy Fitriana Setyaningrum yang telah memberiku semangat dan motivasi demi terselesaikannya skripsi ini.

11. Sahabatku Ajik, Fuad, Hari, Pandu, Benny, Gilang, Satrio, Itun yang sudah membantuku dalam segala urusanku, serta teman-teman mahasiswa Pendidikan Bahasa Jawa 2013 yang telah memberikan dukungan, semangat dan bantuan selama ini.

12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.

Peneliti sadar bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini membawa manfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, 18Juli 2018

Peneliti

(13)

xiii DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMANPENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMANSARIPATHI ... vii

HALAMANABSTRACT ... viii

HALAMANMOTTO ... ix

HALAMANPERSEMBAHAN... x

KATAPENGANTAR ... xi

DAFTARISI ... xiii

DAFTARTABEL ... xvi

DAFTARGAMBAR ... xvii

DAFTARLAMPIRAN ... xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 7

D. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka ... 9

1. Hakikat Sosiologi Sastra ... 9

a. Sosiologi Sastra ... 9

b. Perspektif Sosiologi Sastra... 10

c. Konsep Sosiologi Sastra... 11

d. Latar Belakang Sosial Pengarang ... 12

(14)

xiv

2. Hakikat Stratifikasi Sosial ... 13

a. Stratifikasi Sosial ... 13

b. Kriteria Stratifikasi Sosial ... 17

3. Hakikat Teater Tradisional Ketoprak ... 19

a. Pengertian Drama ... 19

b. Karakteristik Drama dan Teater ... 21

c. Ketoprak ... 25

4. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter ... 29

a. Pengertian Nilai... 29

b. Pendidikan Karakter ... 30

5. Hakikat Bahan Ajar ... 34

a. Bahan ajar ... 34

b. Kriterian Bahan Ajar yang Baik... 36

c. Tujuan dan Ruang Lingkup Bahan Ajar ... 38

d. Pengertian Pembelajaran Sastra ... 39

B. Kerangka Berpikir ... 41

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 42

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 43

C. Data dan Sumber Data ... 43

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 44

E. Teknik Pengumpulan Data ... 45

F. Teknik Uji Validitas Data ... 46

G. Teknik Analisis Data ... 47

H. Prosedur Penelitian ... 50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Pembahasan ... 51

1. Deskripsi Naskah Ketoprak Pedhut Jatisrana ... 51

2. Latar Belakang Sosiologi Pengarang ... 54

3. Stratifikasi Sosial Naskah Ketoprak Pedhut Jatisrana ... 59

4. Nilai Pendidikan Karakter dalam Naskah

(15)

xv

Ketoprak Pedhut Jatisrana ... 83

5. Relevansi Naskah Ketoprak Pedhut Jatisrana sebagai Bahan Ajar di SMA ... 99

B. Pembahasan ... 102

1. Latar Belakang Sosiologi Pengarang ... 102

2. Stratifikasi Sosial Naskah Ketoprak Pedhut Jatisrana ... 103

3. Nilai Pendidikan Karakter dalam Naskah Ketoprak Pedhut Jatisrana ... 104

4. Relevansi (latar belakang sosiologi, stratifikasi sosial, dan pendidikan karakter) Naskah Ketoprak Pedhut Jatisrana sebagai Bahan Ajar di SMA ... 107

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 109

B. Implikasi ... 110

C. Saran ... 111

DAFTAR PUSTAKA ... 113

LAMPIRAN ... 117

(16)

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ... 40

Tabel 3.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ... 42

(17)

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ... 41 Gambar 3.1 Skema Analisis Data Mengalir Miles and Huberman

(flow model of analysis) ... 49 Gambar 1 Wawancara dengan Dr. Trisno Santoso, S.Kar., M.Hum

(pakar sastra dan ketoprak) ... 182 Gambar 2 Wawancara dengan Bondan Nusantara

(penulis naskah ketoprak Pedhut Jatisrana ... 182 Gambar 3 Wawancara dengan Bagus Wahyu Setyawan