OPTIMALISASI KEMAMPUAN DRIBBLING PADA PERMAINAN SEPAK BOLA MELALUI VARIASI LATIHAN DAN MODIFIKASI PERMAINAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SATU
ATAP BANGUN PURBA TAHUN AJARAN 2011 / 2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat-syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
ARDHY MUSTIKA SYARIF
NIM : 081266110008
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
iii
ABSTRAK
ARHDY MUSTIKA SYARIF. Optimalisasi Kemampuan Dribbling Pada Permainan Sepak Bola Melalui Variasi Latihan dan Modifikasi Permainan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap Bangun Purba Tahun Ajaran 2011/2012.
(Pembimbing : AGUNG SUNARNO)
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Variasi Latihan
dengan Modifikasi Permainan terhadap kemampuan Dribbling Pada Permainan
Sepak Bola pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran
2011/2012.
Lokasi penelitian ini adalah SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran
2011/2012. Populasi adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba yang
berjumlah 38 orang, dengan jumlah putra 26 orang dan putri 12 orang. Sampel
dalam penelitian adalah siswa kelas VIII-1 dan VIII-2 sebanyak 38 orang, yakni
19 orang ditetapkan sebagai kelompok menggunakan Variasi Latihan (X1) dan 19
orang ditetapkan sebagai kelompok dengan menggunakan Modifikasi Permainan
(X2). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan instrumen
penelitian tes kemampuan dribbling yang diujikan sebanyak dua kali yaitu pre test
dan post test.
Hasil penelitian yang diperoleh bahwa: (a) Variasi Latihan memberikan
pengaruh terhadap hasil belajar kemampuan terhadap kemampuan Dribbling Pada
Permainan Sepak Bola pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba
Tahun Ajaran 2011/2012, (b) Modifikasi Permainan memberikan pengaruh
terhadap kemampuan Dribbling Pada Permainan Sepak Bola pada Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran 2011/2012, dan (c) Tidak
terdapat pengaruh latihan dengan modifikasi permainan terhadap kemampuan
dribbling pada permainan sepakbola pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun
iv
thitung gabungan sebesar = 0,88, selanjutnya harga tersebut dibandingkan dengan
harga ttabel dengan dk = 19 + 19 – 2 = 36 diperoleh ttabel =1,70 dengan demikian thitung < ttabel ( 0,088 < 1,70 ) maka Ho diterima dan Ha ditolak yang menyatakan
tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara Kelompok Variasi Latihan dan
Kelompok Modifikasi Permainan terhadap Kemampuan Dribbling pada
Permainan Sepak Bola pada Siswa SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran
2011/2012. Sebenarnya dalam penelitian ini terdapat pengaruh namun hanya
sedikit dikarenakan waktu pembelajaran yang singkat, kurangnya kreativitas
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur pertama sekali penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas
segala nikmat dan karuniya yang telah diberikan-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Optimalisasi kemampuan dribbling pada
permainan sepak bola melalui variasi latihan dan modifikasi permainan pada
siswa kelas VIII SMP NEGERI 3 SATU ATAP BANGUN PURBA tahun ajaran
2011/2012 ”.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
tidak terhingga kepada semua pihak yang telah membantu penulis baik moril
maupun materil sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan skripsi ini,
secara khusus penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Si, Rektor Universitas Negeri
Medan.
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, Dekan FIK Unimed.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd, Pembantu Dekan I FIK Unimed.
4. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, AIFO Pembantu Dekan II FIK Unimed.
5. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd, Pembantu Dekan III FIK Unimed.
6. Bapak Dr. Tarsyad Nugraha, M.Kes Ketua Jurusan PJKR.
7. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes Sekretaris Jurusan PJKR.
8. Bapak Afri Tantri, S.Pd, M.Pd Ketua Prodi PJS di FIK Unimed.
9. Bapak Prof. Dr. Agung Sunarno, M.Pd Dosen Pembimbing skripsi penulis
yang telah banyak meluangkan waktu, memberikan bimbingan dan arahan
yang sangat berharga dalam penulisan skripsi ini.
10.Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di
lingkungan FIK Universitas Negeri Medan.
11.Terimakasih kepada Bapak Kepala Sekolah SMP NEGERI 3 SATU
ATAP BANGUN PURBA yang telah memberikan izin melakukan
penelitian disekolah tersebut. Bapak Zuliansyah Putra S.Pd selaku guru
Penjaskes, serta Bapak/Ibu Dewan Guru, Staf Tata Usaha dan siswa-siawi
12.Teristimewa untuk Ayahanda Samsul Khairi ST dan Ibunda Nafisah
Fahry. Terima kasih yang telah membesarkan, membimbing, dan
membiayai serta mendoakan penulis sehingga dapat menyelesaikan studi
ini. Dan buat abangda Ardha Leva Natasuma Hasan, Adinda Fanny Suheri
dan abangda Serka Amansyah Nst SH yang selalu memberikan semangat
dan dukungan serta doa dalam penulisan skripsi ini.
13.Untuk sahabat-sahabatku: Dewi Ayu Lestari, Mhd Yasir Kasim Nst,
Ahmadi syurya, Riska Anggraini, Zuchaira, Alin Anggraini, Mei yulia,
Mhd gende Hutasuhut dan abangda Zuliyansah Putra S.Pd, serta Aqmarina
Lubis yang begitu banyak membantu dan memberikan dukungan kepada
peneliti, sehingga skripsi ini selesai.
14.Semua teman-teman stambuk 2008 PJS khususnya PJS AReg 08, yang
tidak dapat disebutkan satu persatu, yang memberikan semangat dan
dukungan sehingga penulisan ini dapat selesai.
Akhirnya, semoga segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis
menjadi amal ibadah yang diterima oleh Allah SWT. Selanjutnya tulisan ini
dipersembahkan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Medan, Desember 2012
LEMBAR PERSEMBAHAN
Terawali dengan Bismillah…
Teriliskan dari niat hati nan suci…
Keyakinan
&perjuangan tlah terlewati…
Tuk mewujudkan semua keinginan hati…
Cinta, Citra dan Cita yang di nanti.
Ya Illahi Robbi…
Semua milikMu dan kembali padaMu…
Izi
nkanlah hambaMu yang hina ini…
Trus
&trus bersujud bersimpuh…
Meminta petunjuk
&keridhaa
nMu…
Syukron Ya Robbi.
Ibu…
Sujud q bersimpuh dikakimu…
Tak terbalaskan semua yang kau beri…
Perjuangan, pengorbanan & kasih sayang yg slalu terpatri...
Tiada henti
trus mengkais tuk sebuah mimpi…
Yang kini tlah diraih & trus kan diraih
…
Heaven is under our mother’s foot.
Ayah…
Harapan & impianmu kini kan nyata…
Perjuangan peluh bersimbah slalu teringat…
Kasih sayang & kerinduan jadi obat…
Untuk anakmu Ardhy Mustika Syarif
…
Hanya Doa & Doa yang slalu kupanjatkan…
Untuk kalian Ayahanda Samsul Khairi,ST
& Nafisah Fahry Ibunda
serta abangda Ardha Leva Natasuma Hasan dan Adinda Fanny Suheri
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DATA DIRI
Nama
: ARDHY MUSTIKA SYARIF
Tempat / Tgl Lahir
: Rantau Prapat / 22 Desember 1989
Agama
: Islam
Jenis Kelamin
: Laki - Laki
Anak Ke
: 2 (dua)
Alamat
: Prumnas Ujung Bandar jl. Anggerek No 20
Rantau Prapat.
DATA ORANG TUA
Nama Ayah
: SAMSUL KHAIRI,ST
Nama Ibu
: NAFISAH FAHRY
Alamat
: Prumnas Ujung Bandar jl. Anggerek No 20
Rantau Prapat.
PENDIDIKAN
Tahun 1996 - 2002
: SD Negeri 116875
Tamat
Tahun 2002 - 2005
: SMP Negeri 2 Rantau Selatan
Tamat
Tahun 2005 - 2008
: SMA Negeri 1 Rantau Selatan
Tamat
v
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... iii
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... ix
DAFTAR GAMBAR ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Pembatasan Masalah ... 4
D. Rumusan Masalah ... 5
E. Tujuan Penelitian ... 5
F. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORISTIS ... 7
A. Kajian teoritis ... 7
1. Hakekat Pendidikan Jasmani ... 7
2. Hakekat Permainan Sepakbola ... 10
3. Hakekat Kemampuan Dribbling Sepakbola ... 15
4. Hakekat Variasi latihan ... 22
5. Hakekat Modifikasi Permainan ... 25
B. Kerangka Berfikir ... 30
C. Hipotesis………..31 BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 33
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 33
B. Populasi dan Sampel ... 33
1. Populasi ... 33
2. Sampel ... 33
vi
D. Desain Penelitian……….35
E. Instrumen Penelitian ... 37
F.Teknik Analisis Data ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN` ... 44 A. ... Hasil
Penelitian ... 44
1. ... Desk
ripsi Data Penelitian ... 44
2. ... Pemb
ahasan Hasil Penelitian ... 50
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 53 A. ... Kesi
mpulan ... 53
B. ... Saran53
ix
DAFTAR TABEL Tabel
1. Jumlah Populasi SMP Negeri 3 Satu Atap Bangun Purba ... 33
2. Rancangan Penelitian ... 34
3. Desain Penelitian ( Randomized Group Pre-test and Post-test ) ... 35
4. Portofolio Proses hasil beljar Dribbling ... 39
5. Indicator penilaian dalam dribbling sisi kaki bagian luar ... 40
6. Tabel Normalitas ... 45
7. Ringkasan Uji Homogenitas Data Pre-test dan Post-test Variasi latihan ... 46
8. Ringkasan Uji Homogenitas Data Pre-test dan Post-test Modifikasi Permainan ... 47
[image:12.595.86.550.107.655.2]x
[image:13.595.87.541.111.654.2]DAFTAR GAMBAR Gambar
1. Gambar lapangan Sepakbola ... 11
2. Gambar bola Sepakbola ... 13
3. Gambar bola sepakbola Standart Internasional ... 13
4. Gambar teknik Dribbling dengan sisi bagian dalam ... 21
5. Gambar teknik Dribbling dengan punggung kaki ... 21
6. Gambar teknik Dribbling dengan sisi bagian luar... 21
7. Gambar Latihan latihan Home base ... 24
8. Ganbar Latihan Tiga pemain berebut bola ... 24
9. Gambar Menghitung jari pelatih ... 25
10. Gambar lapangan yang dimodifikasi ... 30
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Rencana Pelaksanaan Penelitian ... 57
2. Data Pre-test Variasi latihan... 60
3. Data Post-test Variasi Latihan ... 62
4. Data Pre-test Modifikasi Permainan ... 64
5. Data Post-test Modifikasi Permainan ... 65
6. Perhitungan Nilai Rata-rata, SD, Uji Beda Pre-test dan Post-test Variasi Latihan ... 68
7. Perhitungan Nilai Rata-rata, SD, Uji Beda Pre-test dan Post-test Modifikasi Permainan 69 8. Uji Normalitas Data Pre-test Variasi Latihan ... 70
9. Uji Normalitas Data Post-test Variasi Latihan ... 71
10. Uji Normalitas Data Pre-test Modifikasi Permainan ... 72
11.Uji Normalitas Data Post-test Modifikasi Permainan ... 73
12. Uji Homogenitas ... 74
13. Perhitungan Hitungan Pertama ... 77
14. Perhitungan Hitungan Kedua ... 79
15. Perhitungan Hitungan Ketiga ... 81
16. Perhitungan Standart Devisiasi ( Simpangan Baku ) ... 84
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Perkembangan ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) belakangan ini
sangat mempengaruhi perkembangan pendidikan, terutama dinegara-negara yang
sudah maju. Pendidikan merupakan sebuah investasi jangka panjang dalam upaya
pembinaan mutu sumber daya manusia. Karena itu, upaya pembinaan bagi
masyarakat dan peserta didik melalui pendidikan perlu terus dilakukan untuk itu
pembentukan sikap dan pembangkitan motivasi dan dilakukan pada setiap jenjang
pendidikan formal.
Tingkat ilmu pengetahuan dan teknologi yang dicapai suatu bangsa
biasanya dipakai sebagai tolak ukur kemajuan bangsa ini, khususnya teknologi
informasi yang sekarang ini telah memberikan dampak positif dalam aspek
kehidupan manusia.
Dalam pembelajaran pendidikan jasmani, sepakbola merupakan
pembelajaran yang sangat digemari oleh siswa khususnya siswa laki-laki. Tetapi
permasalahan yang timbul adalah siswa hanya sekedar bermain dalam sepakbola.
Mereka kurang memperhatikan penguasaan dalam teknik dasar bermain sepakbola
seperti dribbling bola, passing dan menghentikan bola. Hal ini perlu perlu
diperbaiki agar kemampuan siswa dapat lebih ditingkatkan. Dribbling bola
merupakan salah satu teknik dasar dalam permainan sepakbola yang memiliki
kontribusi besar dalam permainan sepakbola. Maka perlu diajarkan kepada siswa
2
Melakukan dribbling dengan baik bukan hal yang mudah. Bagi siswa
pemula sering kali dalam melakukan dribbling tidak sempurna, bahkan tidak
menutup kemungkinan bolanya lari dari penguasaan. Kesalahan-kesalahan yang
sering terjadi saat melakukan dribbling, salah satu faktor penyebabnya adalah
belum menguasai teknik menggiring bola dengan benar. Agar para siswa dapat
menguasai teknik menggiring bola dengan baik dibutuhkan cara belajar yang baik.
Dalam pelaksanaan pembelajaran mengiring dalam permainan seepakbola perlu
diterapkan cara mengajar yang tepat agar diperoleh kemampuan menggiring
dengan baik.
Pada pelaksanaannya variasi latihan dan modifikasi permainan mendorong
dalam memecahkan persoalan yang ada didalam permainan sepakbola terutama
dalam pembelajaran dribbling. Melalui variasi latihan dan modifikasi permainan
pada pembelajaran dribbling diharapkan mampu memecahkan permasalahan yang
selama ini terlihat dilapangan. Kesalahan yang sering terjadi antara lain dribbling
yang dilakukan siswa terlalu kuat dalam mendorong bola, kurang pengusaan
dalam mengontrol bola. kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa di SMP
Negeri 3 Satu Atap Bangun Purba adalah belum menguasai teknik dribbling
dengan benar.
Tinggi rendahnya hasil belajar pendidikan jasmani tergantung pada proses
pembelajaran yang dihadapi oleh siswa. Dalam pembelajaran penjas guru
menguasai materi yang diajarkan dan cara penyampaiannya. Cara penyampaian
pelajaran sering disebut gaya mengajar merupakan faktor yang penting
diperhatikan oleh seorang guru. Cara penyampaian pelajaran dengan satu arah
akan membingungkan siswa, karena siswa akan menjadi pasif (bersifat manerima
3
proses belajar penjas membosankan. Hal ini menyebabkan siswa hanya
menjadikan permaian sepakbola sekedar pelepas kebosanan dalam belajar
sehingga penguasaan teknik dribbling dalam permainan sepakbola tidak
meningkat. Permasalahan yang juga ditemukan adalah mengenai kurangnya
variasi latihan yang diberikan oleh guru olahraga dalam mengajar.
Dari hasil wawancara peneliti dengan guru penjas kelas VIII SMP Negeri
3 Satu Atap Bangun Purba pada bulan Maret 2012, diketahui bahwa hasil belajar
dribbling bermain sepakbola siswa masih kurang baik. Sebagian siswa masih
belum mampu melakukan teknik-teknik dasar dribbling, waktu melakukan
dribbling siswa sering melakukan kesalahan terutama pada saat melakukan sikap
awal dan perkenaan kaki dengan bola. Dribbling yang dilakukan sering gagal dan
bola mudah direbut oleh lawan.
Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan teknik dribbling yang
benar, sehingga dapat mendukung keterampilan teknik bermain sepakbola
menjadi lebih baik. Melalui variasi latihan dan modifikasi permainan yang tepat,
maka proses pembelajaran sepakbola terutama pada materi dribbling diharapkan
akan berjalan dengan optimal. Hambatan dan rintangan yang terdapat pada proses
pembelajaran selama ini dapat diatasi dan membuat siswa tidak bosan lagi dalam
pembelajaran.
Berdasarkan dari issu sentral penelitian ini adalah untuk mengungkapkan
signifikan variasi latihan dan modifikasi permainan dalam mempelajari
keterampilan dasar sepakbola yaitu dribbling siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Satu
4
Dari latar belakang tersebut, peneliti akan mengadakan penelitian
mengenai “ Optimalisasi Kemampuan Dribbling Pada Permainan Sepakbola
Melalui Variasi Latihan Dan Modifikasi Permainan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap Bangun Purba Tahun Ajaran 2011/2012”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan dalam latarbelakang masalah,
maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut: 1. Apakah gaya
mengajar merupakan hal yang perlu dipergunakan dalam melangsungkan proses
pembelajaran dribbling sepak bola? 2. Apakah gaya mengajar bisa terkendala
karena kurangnya sarana dan prasarana yang kurang memadai disekolah? 3.
Apakah pengetahuan dasar siswa rendah dalam mempelajari keterampilan
dribbling? 4. Apakah guru kurang memperhatikan siswa dalam pembelajaran
disekolah? 5. Apakah variasi latihan dapat meningkatkan keterampilan dribbling
sepakbola? 6. Apakah modifikasi permainan dapat meningkatkan kemampuan
dribbling sepakbola? 7. Bagaimana perbedaan keterampilan dribbling sepakbola
siswa menggunakan variasi latihan dengan modifikasi permainan?
C. Pembatasan masalah
Dalam upaya mengkaji permasalahan, terdapat banyak faktor yang
mempengaruhi namun tidak semua faktor tersebut terkaji dalam penelitian ini,
sehingga peneliti membatasi penelitian ini pada metode mengajar, yaitu perbedaan
antara variasi latihan dengan modifikasi pemainan dalam mempelajari
5
D. Rumusan masalah
Berdasarkan dengan uraian pada identifikasi masalah dan pembatasan
masalah, maka dirumuskan masalah yang akan diteliti sebagai berikut:
1. Apakah terdapat pengaruh variasi latihan dalam meningkatkan keterampilan
dribbling sepakbola siswa putra putri kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap
Bangun Purba Tahun Pelajaran 2011/2012.
2. Apakah terdapat pengaruh modifikasi permainan dalam meningkatkan
kemampuan dribbling siswa putra putri kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap
Bangun Purba Tahun Pelajaran 2011/2012.
3. Apakah terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara variasi latihan
dan modifikasi permainan terhadap kemampuan dribbling sepakbola putra
putri kelas VIII SMP Negeri 3 Satu Atap Bangun Purba Tahun Pelajaran
2011/2012.
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan yang dilakukanpenelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui apakah variasi latihan lebih baik dalam meningkatkan
keterampilan dribbling sepakbola siswa putra putri kelas VIII SMP Negeri 3
Satu Atap Bangun Purba Tahun Pelajaran 2011/2012.
2. Untuk mengetahui apakah modifikasi permainan lebih baik dalam
meningkatkan keterampilan dribbling sepakbola siswa putra putrikelas VIII
SMP Negeri 3 Satu Atap Bangun Purba Tahun Pelajaran 2011/2012.
3. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara variasi latihan dan
6
mempelajari dribbling sepakbola siswa putra putri kelas VIII SMP Negeri 3
Satu Atap Bangun Purba TahunPelajaran 2011/2012.
F. Manfaat Penelitian
Menentukan informasi terhadap perbedaan antara variasi latihan dan
modifikasi permainan dalam mempelajari keterampilan dribbling sepakbola.
1. Memberikan masukan kepada guru pendidikan jasmani dalam rangka
meningkatkan mutu proses belajar mengajar, khususnya keterampilan
dribbling sepakbola.
2. Menambah wawasan peneliti dalam melaksanakan tugas pendidik dimasa
yang akan datang.
3. Sebagai bahan pertimbangan sebagai peneliti berikutnya yang ingin
mengembangkan penelitiannya yang ada kaitannya dengan penelitian ini
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil penelitian hipotesis dan pembahasan hasil penelitian maka dapat ditarik
kesimpulan bahwa :
1. Terdapat pengaruh Optimalisasi Variasi Latihan terhadap hasil belajar dribbling
permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran
2011/2012.
2. Terdapat pengaruh Optimalisai Modifikasi Permainan terhadap hasil belajar dribbling
permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran
2011/2012.
3. Tidak terdapat perbedaan pengaruh optimalisasi variasi latihan dengan modifikasi
permainan terhadap hasil belajar dribbling permainan sepak bola pada siswa kelas VIII
SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran 2011/2012.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas maka peneliti menyarankan :
1. Agar guru penjas memberikan pembelajaran dribbling pada permainan sepak bola
2. Agar para guru penjas di sekolah memperhatikan dan mengembangkan kemampuan
dribbling sepak bola siswanya, terutama bagi siswa yang kemampuannya masih
rendah.
3. Bagi siswa agar dapat memperhatikan pelajaran yang diberikan oleh guru dan berlatih
lebih baik lagi.
4. Bagi mahasiswa yang akan melaksanakan penelitian dapat menggunakan variasi
latihan dan modifikasi dalam penelitian ini, namun dalam cabang olahraga yang
55
55
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta. Kineka Cipta.
Arman Abdoellah. (1985). Olahraga Untuk Pelatih dan Penggemar, Sastra Hudaya.
Ateng, Abdulkadir. (1992). Asas dan Landasan Pendidikan Jasmani. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Danny Mielke, (2007). Dasar – Dasar Sepakbola, Bandung, Pakar Raya. Harsono. (1988). Coaching dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Coaching.
Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_ikor_0606710_chapter2.pdfdiakses
oleh Ardhy Mustika Syarif
http://skp.unair.ac.id/repository/Guru-Indonesia/HakekatPermainanSE_achmadrahandianto_15683.pdf
diakses oleh Ardhy Mustika Syarif
http://olahragakepelatihan.wordpress.com/2011/10/09/hakikat-latihan/diakses
oleh Ardhy Mustika Syarif
http://ahmesabe.wordpress.com/2008/11/04/pedoman-modifikasi
-permainan-bagi-anak-anak-usia-sekolah-dasar/diakses oleh Ardhy Mustika Syarif
http://pojokpenjas.blogspot.com/2008/12/modifikasi
-pembelajaran-pendidikan.htmldiakses oleh Ardhy Mustika Syarif
http://www.sports-training-adviser.com/variationprinciple.htmldiakses oleh Ardhy Mustika Syarif
http://rousteterritory.files.wordpress.com/2010/08/bola.jpg diakses oleh Ardhy
Mustika Syarif
http://blog.uny.ac.id/arisfajarpambudi/20011/03/30/tgfu/ diakses oleh Ardhy Mustika Syarif
http://ekojuniorsaputra.files.wordpress.com/2011/04/ukuran-bola-sepak-bola-kaki.jpg?w=300 diakses oleh Ardhy Mustika Syarif
Lutan, Rusli dkk. (2000). Pengukuran dan Evaluasi Penjaskes. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara DIII.
56
56
Nadisah. (1992). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Nurhasan.(2001). Tes dan Pengukuran Dalam Pendidikan Jasmani.Jakarta
Robert Koger, (2007).Latihan Dasar Sepak Bola Remaja.Saka Mitra Kompetensi.
Sarumpaet.(1992). Permainan Besar. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sucipto.(2000). Sepakbola, Jakarta.Departemen Pendidikan Nasional.
Sudjana, (2005). Metode Statistik, Bandung .Tarsito.s
Suherman, Adang (2000). Dasar – Dasar Penjaskes. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara DIII.
Sukintaka.(1992). Teori Bermain D2 PGSD. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Supandi, (1992).Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Tantri, Afri.(2009). Sepakbola.Medan. FIK.
