PENGARUH PENULISAN CATATAN HARIAN MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN SHOKYUU SAKUBUN I : Penelitian terhadap Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI Tingkat I Tahun Ajaran 2011/ 2012.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penulis membatasi penelitian ini menggunakan penerapan metode peer response dalam perkuliahan chukyu sakubun I pada mahasiswa tingkat dua Jurusan Pendidikan Bahasa
Dari analisis tersebut disimpulan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran pelafalan sokuon dengan menggunakan media pembelajaran web KITTE
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan apa saja yang muncul dalam penggunaan settougo Fu- dan Mu- pada mahasiswa tingkat 3 Jurusan Pendidikan
Batasan masalah dalam penelitian ini adalah:.. Penelitian ini akan meneliti kemampuan menulis mahasiswa sebelum diberikan model pembelajaran picture and picture. Penelitian ini
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data pada penelitian ini adalah potongan kalimat pada karangan mahasiswa semester VI yang dianggap tidak
bahasa Jerman sesuai dengan tingkat dasar A1. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa dapat membuat karangan sederhana dalam. bahasa Jerman mengenai tema Familien-album.
Tes yang diberikan ialah tugas menulis karangan untuk mengetahui kemampuan menulis karangan mahasiswa dari segi isi dan organisasi karangan sebelum dan sesudah diberi
Para mahasiswa cukup mampu membuat kalimat tunggal dengan pola-pola kalimat dasar, namun masih pada tahap ”mengetahui”. Para mahasiswa sudah mengetahui pola-ola
