PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS II JURUSAN AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2KARANGANYAR
TAHUN 2005
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
WAHYUNI KURNIANINGSIH A 210030113
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2006
PERSETUJUAN
PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS II JURUSAN AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2KARANGANYAR
TAHUN 2005
Diajukan Oleh :
WAHYUNI KURNIANINGSIH A 210 030 113
Telah disetujui dan disahkan oleh Pembimbing I dan Pembimbing II untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Mengetahui,
Pembimbing I, Pembimbing II
PENGESAHAN SKRIPSI
PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS II JURUSAN AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2KARANGANYAR
TAHUN 2005
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : WAHYUNI KURNIANINGSIH
A 210030113
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 13 Desember 2006 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji :
1. Drs. Sriyono, M.Pd (__________________________) 2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM (__________________________) 3. Drs. H. Nur Chusni, SE, M.Ag. (__________________________)
Surakarta, 13 Desember 2006 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si NIK.547
MOTTO
“Sesungguhnya Sholatku, Ibadahku, Hidupku dan Matiku hanya untuk Allah semesta alam”.
(Q.S AL-An’am : 162)
“Barang siapa mngerjakan kebaikan seberat zarah pun, niscaya Dia akan
melihatnya. Dan barang siapa mengerjakan kejahatan seberat zarah pun niscaya
Dia akan melihatnya”.
(Q.S AL-Zalzalah : 7-8)
“Barang siapa mengamalkan yang diketahuinya maka Allah menganugerahkan
kepadanya ilmu yang belum diketahuinya”.
(Shihab1996 : 439)
Memulai belajar sejak kecil seperti mamahat di atas batu dan memulai belajar
sesudah itu seperti menulis di air.
(Pepatah)
Harapan adalah lilin yang menerangi alam yang gelap gulita dan putus asa
adalah titik hitam di alam yang terang benderang.
PERSEMBAHAN
Karya Tulis ini kupersembahkan untuk :
Bapak Ibu tercinta yang selalu memberikan restu, do’a, perhatian dan kasih sayang serta dorongan moral dan material.
Adikku Teguh Aa’ Alex’s
Sahabat-sahabatku (Dinar, Kris & Mbak Elly) Semua sahabat angkatan 2003
Almamater
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, September 2006
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Tiada kata yang dapat terucap dan tiada kata seindah untaian kata “Alhamdulillahirrobbil’alamin”. Puji syukur kehadirat Allah SWT yang menuntun kita pada jalan yang lurus, jalan menuju ridho-Nya, Sholawat serta salam semoga tercurah untuk junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul : “ PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS II JURUSAN AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KARANGANYAR TAHUN 2005 “ untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mancapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dengan segala kerendahan hati, peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna dan tidak menuntut kemungkinan membutuhkan banyak saran dan kritikan yang bersifat membangun yang dapat membantu peneliti untuk menyusun karya tulis ini dengan lebih sempurna lagi diwaktu ada kesempatan. Maka tidaklah berlebihan apabila pada kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan terimakasih yang tulus kepada :
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. H. Djalal fuadi, MM selaku ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi serta selaku Dosen Pembimbing Kedua Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Sriyono, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Pertama Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Muh. Samsuri, M.Si selaku Kepala SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan riset di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar.
5. Bapak Sunarso, SH selaku Wakil Kepala SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar.
6. Bapak Drs. Suliyono selaku Kepala Tata Usaha SMK muhammadiyah 2 Karanganyar yang telah membantu peneliti memudahkan dalam pengumpulan data guna penyusunan skripsi ini..
7. Semua Guru, Karyawan-Karyawati SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar. 8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
langsung maupun tidak langsung.
Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan penulisan skripsi ini dan masih jauh dari sempurna dan semoga skripsi ini berguna dan bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
1. Prestasi Belajar ... 10
A. Gambaran Umum SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar ... 54
B. Kondisi Siswa SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar ... 58
C. Kondisi Sarana dan Prasarana SMK muhammadiyah 2 Karanganyar ... 59
D. Diskripsi Hasil Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda ... 60
G. Teknik Analisis Data ... 65
H. Pembahasan ... 68
BAB V : PENUTUP ... 69
A. Kesimpulan ... 69
B. Keterbatasan Penelitian... 70
C. Saran ... 70 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1 Kerangka Pemikiran ……….………. 41
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Time Schedule Pelaksanaan PSG ……… 40
Tabel 4.1 Perlengkapan Sekolah ……… 60
Tabel 4.2 Hasil Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda ……… 61
Tabel 4.3 Hasil Prestasi Belajar Siswa SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar ……….. 62
Tabel 4.4 Uji Linearitas ………. 64
Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Analisis Linear Sederhana ………. 65
Tabel 4.6 Hasil thitung ……….. 66
Tabel 4.7 Pengujian Koefisien Determinasi ……….. 67
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 : Data Penelitian 2. Lampiran 2 : Normality test
3. Lampiran 3 : Oneway for Linearity Test 4. Lampiran 4 : Frequencies
5. Lampiran 5 : Hasil analisis regresi 6. Lampiran 6 : Tabel Nilai t
7. Lampiran 7 : Tabel Nilai F
8. Lampiran 8 : Berita Acara Ujian Skripsi 9. Lampiran 9 : Surat Keterangan Penelitian
10.Lampiran 10 : Surat Permohonan Menjadi konsultan 11.Lampiran 11: Surat Permohonan Menjadi konsultan 12.Lampiran 12: Surat Ijin Riset
ABSTRAK
PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS II
JURUSAN AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KARANGANYAR TAHUN 2005
Wahyuni Kurnianingsih, A 210 030 113, Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2006, 70 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dan Prestasi Belajar Siswa serta mengetahi sejauh mana pengaruh Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas II Jurusan Akuntansi Di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar.
Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif yang didasarkan pada data yang ada masa sekarang bertujuan untuk memecahkan masalah yang ada. Penelitian ini beralokasi di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II jurusan akuntansi yang berjumlah 81 siswa, sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi karena populasi kurang dari 100 siswa.
Dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang diperoleh dari dokumentasi, observasi dan wawancara. Dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas data dan uji lineritas. Sedangkan taknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linear sederhana, uji t dan koefisien determinasi.
Hasil pengujian regresi linier sederhana diperoleh besar koefisien regresi untuk variabel Pendidikan Sistem Ganda sebesar 0,962 dengan parameter positif, hal ini berarti bahwa semakin terjadi peningkatan pada Pendidikan Sistem Ganda maka prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar juga mengalami peningkatan. Sedangkan dari uji t diketahui bahwa thitung = 10,463 > ttabel 1,990 sehingga Ho ditolak, artinya bahwa terdapat pengaruh antara pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda terhadap prestasi belajar siswa SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar. Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,58 yang berarti bahwa 58,1% prestasi belajas siswa SMK Muahammadiyah 2 Karanganyar dapat dijelaskan oleh pendidikan sistem ganda, sedangkan sisanya 41,9% dapat dijelaskan oleh variabel lain diluar model.
Kata kunci : Pendidikan Sistem Ganda (PSG), Prestasi Belajar Akuntansi Siswa
Pembimbing I Pembimbing II
(Drs. Sriyono, M.Pd) (Drs. Djalal Fuadi, MM) Mengetahui
Dekan,
