KONSEP
TAZKIYATUN NAFS
IBNU QAYYIM
AL-JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
DWI MURTANTI
1306010029
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING
Kepada Yth.
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Di Purwokerto
Assalamu‟alaikum Wr. Wb
Setelah melakukan bimbingan, telaahan, arahan dan koreksi terhadap penelitian skripsi berjudul: KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM yang ditulis oleh : Nama : Dwi Murtanti
NIM : 1306010029
Program studi : Pendidikan Agama Islam
Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai derajat sarjana S-I dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.
Wassalamu‟alaikum Wb.Wb
Purwokerto, 18 Dzulqa‟dah 1438H 11 Agustus 2017 M
Pembimbing,
Mintaraga Eman Surya, Lc., M.A NIK. 2160226
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi berjudul : KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM
Ditulis oleh : Dwi Murtanti NIM : 1306010029
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Telah dimunaqasyahkan pada Hari : Senin
Tanggal : 22 Dzulqa‟dah 1438H/14 Agustus 2017 DEWAN SIDANG MUNAQASYAH
Pimpinan Sidang
Drs.A.Sulaeman, M.S.I NIK. 2160212
Pembimbing/Penguji Anggota Penguji
Mintaraga Eman Surya, Lc., M.A Drs. Wage. M.Ag. NIK. 2160226 NIK.2160173
Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Ibnu Hasan, S. Ag, M.S.I NIK.2160179
PERNYATAAN KEASLIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dwi Murtanti NIM : 1306010029
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “KONSEP TAZKIYATUN NAFS IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM” secara keseluruhan adalah hasil penelitian saya sendiri , kecuali pada bagian yang dirujuk sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti bahwa skripsi ini adalah plagiasi, maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaan yang dianugerahkan dan mendapat sanksi sesuai ketentuan-ketentuan yang berlaku.
Purwokerto, 18 Dzulqa‟dah 1438H 11 Agustus 2017 M
Dwi Murtanti NIM 1306010029
PERSEMBAHAN
Skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan baik tanpa dukungan beberapa pihak. Untuk itu peneliti mempersembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang luar biasa tersebut. mereka adalah :
1. Bapak Sutarjo dan Ibu Disah selaku orang tua Saya yang selalu menjadi motivasi terbesar kedua Saya setelah Allah subhana wa ta‟ala dan Rasul-Nya.
2. Saudara-saudara kandung Saya, Umi Widiani, Tri Afitiana, Muhammad Alwi Khoerul Mufti dan Panca Agushya Imthiani Putri yang selalu membuat saya belajar lebih.
HALAMAN MOTTO
“Maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketakwaannya.Sesungguhnya beruntunglah orang yang mensucikan jiwa itu, Dan Sesungguhnya merugilah orang yang mengotorinya.
ABSTRAK
Nama : Dwi Murtanti
Judul Skripsi : Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah dalam Perspektif Pendidikan Islam
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep tazkiyatun nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah dalam perspektif pendidikan Islam.
Penelitian ini merupakan jenis Library Research, yaitu penelitian yang membatasi penelitiannya hanya pada bahan-bahan kepustakaan tanpa melalui riset lapangan. Menggunakan sumber primer berupa buku-buku karangan Ibnu Qayyim al-Jauziyyah (terjemahan Bahasa Indonesia) dan sumber sekunder yang mendukung. Pengumpulan data dengan metode dokumentasi. Metode analisis datanya menggunakan Content analysis (Analisis isi) dan analisis Induksi.
Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah meliputi : 1) Pengertian. Menurut Ibnu Qayyim al-Jauziyyah, tazkiyatun nafs adalah upaya-upaya penguasaan terhadap nafsu ammarah bis suu‟.2) Tujuan. tazkiyatun nafs
menurut Ibnu Qayyim al-Jauziyyah bertujuan menguatkan nafsu muthmainnah
dan menghindari akibat dari keburukkan nafsu ammarah bis suu‟.3) Metode
tazkiyatun nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah meliputi Ketauhidan, ilmu dan
pelatihan jiwa.4) Manfaat tazkiyatun nafs menurut Ibnu Qayyim al-Jauziyyah adalah terhindar dari kehinaan, mudah menerima ilmu, sebagai jalan menuju kebahagiaan dunia dan akhirat. Konsep tazkiyatun nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah dalam persperktif pendidikan Islam adalah bahwa konsep tersebut memiliki kesamaan dengan yang ada dalam pendidikan Islam dalam hal pengertian, tujuan, metode dan manfaatnya. Keduanya sama-sama mengacu pada syariat Islam dan pembentukan kepribadian yang Islami.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbal‟alamiin, segala pujian bagi Allah yang memberikan
segala pengetahuan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi denga Judul “Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah dalam Perspektif Pendidikan Islam”.
Penyusunan skripsi ini berjalan dengan lancar juga berkat dukungan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan kali ini peneliti ingin menyampaikan terimakasih kepada yang terhormat :
1. Ibnu Hasan S.Ag, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberi berbagai informasi dan bimbingan tentang tata laksana penyusunan skripsi.
2. Drs. A. Sulaeman M.S.I., selaku ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam, yang telah memberikan saran dalam mengambil tema skripsi kepada peneliti.
3. Mintaraga Eman Surya, Lc., M.A., selaku dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran dan ilmu-ilmu yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi.
4. Dosen-dosen Fakultas Agama Islam yang selalu memberikan ilmu kepada peneliti dari awal hingga akhir masa studi.
5. Staf/ Karyawan TU Frakultas Agama Islam yang telah memberikan pelayanan dengan sangat baik selama masa perkuliahan.
6. Rekan-rekan mahasiswa Fakultas Agama Islam yang senantiasa berbagi ilmu dan informasi seputar studi dan skripsi.
7. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu per satu
Peneliti menyadari bahwa dalam masih banyak kekurangan, kesalahan dan kekeliruan karena masih minimnya ilmu yang peneliti miliki.
Akhir kata, semoga Allah subhana wa ta‟ala memberikan sebaik-baiknya balasan atas kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini dapat membawa manfaat bagi pengembangan ilmu. Aamiin .
Purwokerto, 18 Dzulqa‟dah1438 H 11 Agustus 2017
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.. ... i
HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN.. ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
ABSTRAK.. ... vii
KATA PENGANTAR.. ... viii
DAFTAR ISI.. ... x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.. ... 1
B. Rumusan Masalah.. ... 2
C.Tujuan Penelitian.. ... 3
D. Manfaat Penelitian.. ... 3
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka.. ... 4
B. Landasan Teori.. ... 6
1. Konsep.. ... 7
2. Perspektif.. ... 8
4. Pendidikan Islam.. ... 12
a. Pengertian Pendidikan Islam.. ... 12
b. Sumber Pendidikan Islam.. ... 13
c. Tujuan Pendidikan Islam... 15
d. Materi Pendidikan Islam.. ... 19
e. Metode Pendidikan Islam.. ... 20
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian.. ... 23
B. Sumber Data.. ... 23
C.Metode Pengumpulan Data... 25
D. Metode Analisis Data.. ... 25
BAB IV KONSEP TAZKIYYATUN IBNU QAYYIM AL-JAUZIYYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM A. Ibnul Qayyim al-Jauziyyah 1. Sekilas Tentang Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 28
2. Sejarah Kehidupan Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 28
3. Para Guru Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 30
4. Murid-murid Ibnu Qayyim al-Jauziyyah... 31
5. Teori dan Praktek Menurut Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 33
6. Warisan Intelektual Qayyim al-Jauziyyah.. ... 34
B. Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnul Qayyim al-Jauziyyah 1. Pengertian Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 38
2. Tujuan Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 43
3. Metode Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 45
4. Manfaat Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah.. ... 60
5. Konsep Tazkiyatun Nafs Ibnu Qayyim al-Jauziyyah dalam perspektif pendidikan Islam.. ... 63
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan.. ... 66
B. Saran.. ... 68
DAFTAR PUSTAKA.. ... 69
DAFTAR RIWAYAT HIDUP.. ... 72
