PENGARUH IMPLEMENTASI METODE AL-HUSNA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN PESERTA DIDIK DI SMP ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN - Unissula Repository
Teks penuh
Dokumen terkait
mengajar, membimbing, dan melatih peserta didik untuk membaca Al-Quran dengan fasih dan benar sesuai kaidah Ilmu tajwid agar peserta didik terbiasa belajar
Hasil hafalan diperoleh 4-5 halaman dalam waktu 12 jam dalam satu bulan kemampuan menghafal Al-Quran peserta didik SMP Baitul Quran Sragen dengan menggunakan media
Dari hasil penelitian di SMP Muhammadiyah 14 Kota Makassar dengan judul Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Alquran Peserta Didik
1) Memberikan masukan efektif kepada pihak M.Ts. Palattae Kecamatan Kahu Kabupaten Bone. kahu agar peserta didik dapat membaca al- Qur’an dengan baik dan benar. 2)
Hasil : (1) Implementasi metode Ummi dalam meningkatkan kualitas membaca al-Quran yaitu Pembelajaran al-Qur’an di SDIT Ihsanul Amal 8 JP/minggu, guru yang mengajar
Peranan guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al- Quran Setelah data hasil wawancara tentang peranan guru PAI dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa SMP N 2
Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri 3 Purwakarta Program pendidikan karakter yang dilaksanakan di sekolah ini berlandaskan dengan nilai-nilai al-Quran yang
ii IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 TULUNGAGUNG SKRIPSI Diajukan Kepada Jurusan Pendidikan Guru Madrasah
