• Tidak ada hasil yang ditemukan

Konsep Kewirausahaan pada Petani melalui Pendekatan Structural Equation Model (SEM)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Konsep Kewirausahaan pada Petani melalui Pendekatan Structural Equation Model (SEM)"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ %&'(' ) *! + ,- , - $ + + + . / / / .+ - + // - / $ - / + , / . ! $ + . 0 ! + // + / $ + / - $ - $ + 1 ! / / , $ / + + / / - , $ + $ - ! - ! $ + + $ $ $ + ! + + - ! . ! . ! $ $ , 2+ / + + + - - $ - + $ $ $ - , + / - 1 3 4 - $ 5 $ ! - - $ - , - 1 3 4 - / / - ! - ! $ ! , - 1 3 4 + // -+ - - ! , ! - - + $ . 3 4 + - 1 3 4 $ - ! . 3 4 / - + , / $ 3 4 + // - + 6 - $ 0 - , + $ ! -6 + ! $ ! $ + $ + $ + ! $ - $ 3 6 '&&74, 8 $ ! ! + 6 + $ $ + 6 $ + $ $ ! $ 6 $ ! , -$ $ ! $ $ ! + 6

(2)

+ 6 ! $ + $ ! ! $ $ + $ ! , $ 6 $ $ + + ! $ . + 6 + ! , . + $ $ $ $ $ 6 $ ! + ! $ + + ! - $ , - $ $ + + . + ! + , $ + - + . + $ + ! ! + + / , $ ! + + + $ . + ! $ ! 9 ! - / , ! 3'&&:4 $ $ - $ +. . + $ $ $ - ! $ $ -+ $ . 6 ! + , $ 3'&&%4 ! $ . + $ + + $ $ $ + $ 6 + $ $ - $ 6 + - ! - $ , + 3'&&%4 6 +. . + $ + $ $ $ ! $ ! 6 ! + ! , 3'&;&4 $ +. $ . + $ + + $ + + -, !

(3)

$ - + . + $ / - $ ! ) 3 4 3 4 3-4 3 4 $ 6 , , # - $ + $ - $ $ + + $ +6 $ , $ ! + $ $ + $ + ! ! $ $ + 9$ + ! + $ , 3'&&%4 + + $ $ + $ / $ 6 , 8+ + 3;<%=4 ! + - $ 6 $ 9 ! , - -+ 3'&&=4 $ $ $ + 6 $ + , ! 3'&&%4 + ! / $ ! , $ ! $ $ 9 $ - , , 6 3'&&74 + $ $ $ + $ ! ! $ + ! $ ! $ , > $ $ / $ + +. $ + $ ! 6 $ ! , $ $ $ ! 6 $ / 9/ $ $ ! , / 3'&&:4 + 6 ! ! + ! 9$ , $ + 6 . ! $ - $ + ! ! / ! $ $ + $ ! + $ ! 6 9 6 ! $ ! / ! $ + $ , $ - - ! 6 $

(4)

$ $ ! $ + + $ + $ $ - $ ! / / / , ! + + $ $ + + $ $ + $ + ! $ - , # ! + $ + ! $ - . + + ! - $ $ $ + $ ! , 2 + ! ! $ $ ! . 6 $ ! , $ $ 6 + - $ $ $ + + $ $ 3 4 $ ? ! $ + , $ $ $ 9 + $ 6 ! + + + $ + + 6 / 6 $ + , -, + $ - $ + + $ ! $ , + $ ! $ - $ $ + + $ $ ! ! $ $ 3 $ / 4, $ $ + $ $ $ 6 $ $ $ 6 $ 6 $ 6 ! , ! $ ! $ + + ! $ , - $ $ ! $ / + $ $ $ $ 6 + $ - $ , $ $ $ ! 3'&&:4 - $ / + $ $ + ,

(5)

+ 3'&&74 ?$ $ + $ + - $ 6 $ + , + ! + $ 3$ $ $ 4 $ $ - $ $ $ ! , 3'&;&4 + + 6 + ! $ $ $ , + ! 3'&&@4 / / ! $ ? . + . .+ $ ? + / $ + $ 9 , , $ 6 6 6 3'&&:4 $ $ $ $ + 6 ! , $ 3'&&%4 $ 6 + ! $ - 6 6 + +9 + 6 $ / 3 $ 6 4, 6 + $ + + ! $ + 6 $ $ $ $ , # $ + + $ $ + 6 $ $ + + 6 $ $ + , 3'&&@4 / 6 ! ) 3 4 - 3 4 3-4 3 4 $ . , - 6 + $ + / ! $ + 6 $ - $ 6 ! + $ ! , " # $

(6)

8 + 3 4 + $ $ + $ 6 . , $ 3 4 + $ ! $ 6 + + ! / -38 ! '&;&4, 3 4 $ ! ! , ! $ / + 9 3 4 $ 3 4 + 6 $ 6 9 3 4 3. 6 '&&%4, 9 $ + 9 + $ 3 4 ! $ + $ $ - ! 3 6 ;<<@4, + 9 + $ $ $ + 3 4 $ 9$ ! $ $ , 9$ $ $ $ 3 4 $ / -+ $ - 9 ! , 3 4 / + 9 ! 6 / / - + 9 + $ , ! $ $ $ $ $ ! $ ! / +. / $ $ ! $ ! $ ! , $ $ $ ! / 6 6 + + ! $ $ , # $ + $ ) / ! $ ! $

(7)

- , $ + $ + + $ ! ! + ! $ + $ . , + $ $ ! +. + + ! $ 6 $ , + ! ! $ + $ $ $ $ + ! + + + 6 ! , + ! $ +. $ ! 3 4 + $ / 6 6 - , - + ! $ 6 / ! - $ + ! 6 + ! ! $ 6 + $ ! 6 , ; , ;, # ; + +. $ 9 $ $ ! 6 + $ + + ! $ 6 $ + $ + 6 + ! ! $ , - + ! + $ + - , $ 6 6 ! + $ ! + 6 + + 9+ , ! "# # !# $ %# & " $'# # ! (# " # ( ) *

(8)

' ! 6 +. 6 + + ! $ - $ 9 ! ! - , + +) $ $ + + $ + + , $ - $ 3 ? / ! ! 6 ! , - ! / ! ) $ 6 . + $ + . + $ , 9 $ 6 +. 6 + + 6 . + $ ! $ $ 6 $ , ! "# # !# $ %# & " $'# # ! (# "# * " # ( ) * + & +# $ * ) * " + & "# # * ) *

(9)

', " + $ ! $ $ ! , $ 6 / 9 ! $ + / , + + ! 6 + + / ! , $ ! $ $ + $ +

3 '&&'A + 0 '&&@A 2 6 '&&%A 2 6 ! '&&<A 8 ! '&;&4) , B + $ $ - + $ - $ + ! $ ! 6 / ! , + - $ $ , + $ - $ + $ + + $ ! $ 6 / ! ! , 8 $ ! $ , 8 + $ + $ + $ 3 9 4 + ! 6 - 9 ! , , 6 6 + + ! + $ + $ + 6 3 4, + $ + + ! 6 , $ $ 6 ! $9 $ ! $ 6 ! - $ 6 + , + $ ! - 9 ,

(10)

-, 6 $ $ / $ , + + 6 $ $ $ / $ , ! ) , 3 4, ! + , $ ! $ , - + (, $ ! +) C D; 2 E F;GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 3;4 ) ;, + 6 + ', 2 + . + (, D + / 6 ! 6 $ + :, F + + $ ! ? + $ , $ / $ 3 4 $ $ $ $ ! ! 6 !

(11)

+ $ , + ( + ) H C I; 2 E J;GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG,, 3'4 H C I' 2 E J'GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG,,, 3(4 C I( 2 E J(GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG 3:4 C I: 2 E J:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG,,, 3@4 C I; E K;GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG, 3=4 C I' E K'GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG, 374 C I( E K(GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG,, 3%4 # C I: E K:GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG,, 3<4 ) ;, H + ', H + (, + :, + $ 6 @, + $ =, + $ + + 7, + $ %, # + + + <, 2 + . + ;&, + 6 + ;;,I + ;',J + + $ -;(,K + + $ -, + $

(12)

$ $ $ , $ $ 6 + $ 6 ! + $ 6 / $ $ 6 $ $ 6 $ + $ + , , / + + ! - + $ $ ! ! $ $ $ $ + 6 / ! $ $ + $ ! $ - ! , /, $ + ! $ $ ! ! $ $ $ 6 + $ , ! +. + $ + / / /, $ $ $ 6 + $ ! $ 6 + $ - $ $ $ , - 6 - - $ $ + 6 $ + ! ) $ 6 $ + 6 + 6 - 6 $ 3 4, , $ / B + + + $ / ! + ! $ 6 , + ! + + - / + / , 9 ! / + ! + 6 + ! + + , # 6 + + @L, # 6 + + @L ! + + / $ $ , 6 ! $ +. ! + + - $ 3M ' @%4

(13)

-/ + $ + + 6 + $ ! , / ! + $ + ! 6 $ $ 6 ! ! + + , ' @% $ / ! ! + + , ! + N ' @% $ / - $ / @L 6 ! " / $ / , / , + $ + ! + $ / + #! + $ 9 + ! , / - ! -+ 9 1 ! -+ 9 1 + / , / :,& + + +. / 6 $ - -+ 9 1 ! / , $ $ $ + +. -$ / $ $ ! $ + + ! $ $ ! 6 / ! + $ $ + - , % . + $ $ $ $ $ $ $ 6 $ ! + ! $ $ + + ! - $ , - $ $ + + . + ! + , $ 6 $ / - ! . + ,

(14)

3 4 + / 6 6 - , 3 4 $ ! ! , ! $ / + 9 3 4 $ 3 4 + 6 $ 6 9 3 4 , 9 $ + 9 + $ 3 4 ! $ + $ $ - ! , + 3 4 -- + + ! ! ! $ 9 6 ,

#& '&( ) '& &

, '&;&, $ % & ' ( & ) A + - 6 # 38 $ 4, , B , O , # +, 8 , '&&:, * + , A 2 $ '&&:9&( " / # H , , '&&', - & . # , + 0 , '&&@, - , P + , , '&&;, . . " + 6 Q # 6 + ! + , ;9;;, ! ,P, '&&:, , $ / $ - & . * . 0 * $ 1 * A - 6 # . 6 ! 38 $ 4, 8 ,", , B , 3'&&74, 2 ' " / $ # + Q -+, ;( 3:4 ) '&&9'';, P 6 H, , , '&;&, * $ , $ - - . @: ) ::'9:@:,

(15)

8 ,", , B , 3'&&74, 2 ' " / $ # + Q -+, ;( 3:4 ) '&&9'';, 2 6 ! 8, '&&<, ( $ ( " ! > ! , 2 . " ! , , '&&=, ' ( , " / 2 # :; ) ';9(@, > + , '&&(, 0 & . . 3 " 6 . + H , @3'4) <7 R ;;;, S , '&&%, & . 0 $ " ,

Referensi

Dokumen terkait

dapat dibangun antara satu atau beberapa variabel independen dengan satu atau.. beberapa

Dari jenis lantai yang dimiliki rumah tangga miskin tiap desa di Kabupaten Jombang, jenis lantai tanah yang paling banyak digunakan dalam bangunan rumah tangga miskin

Dari Gambar 4 didapatkan nilai df hasil modifikasi sebesar 79 yang mengindikasikan model dalam keadaan over identified, sehingga perlu dilakukan pengujian kriteria

Model pengukuran (Model Outer) : suatu sub bagian dari model lengkap yang meliputi relasi-relasi antara variabel- variabel manifes dengan laten.. Model

menggambarkan kepuasan yang dirasakan seorang individu sebagai hasil evaluasinya terhadap kesehatan diri secara umum, wellbeing di tempat kerja menggambarkan

Diagram jaluran (path diagram) dalam SEM digunakan untuk menggambarkan atau menspesifikasikan model SEM dengan lebih.. jelas dan mudah, jika dibandingkan dengan

AMOS dan Structural Equation Modeling | 23 Terdapat lima rekomendasi dalam menentukan apakah seorang peneliti harus menggunakan Covariance-Based SEM CB- SEM atau Component atau Varian

Penelitian ini menganalisis persepsi dan partisipasi petani dalam mendukung program Hutan Kemasyarakatan (HKm) untuk meningkatkan kesejahteraan mereka menggunakan Structural Equation Modelling