RPPH MINGGU 9 TEMA BINATANG BINATANG AIR

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TAMAN KANAK – KANAK TERPADU BABUSSALAM Semester / Bulan / Mingu ke : I / September / IX

Hari / Tanggal : Senin / 11 September 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema : BINATANG / BINATANG AIR

Tujuan Pembelajaran :

 Agar anak dapat mengenal dan mengetahui berbagai macam binatang yang hidup di air, dapat mengetahui makanan, jenis, bentuk dan tempat berkembang biak binatang yang hidup di air.

Materi Pembelajaran :

1. Mengucapkan doa - doa 2. Ikan Ciptaan Tuhan

3. Menjaga dan merawat binatang

4. Mengenal nama, jenis, ciri binatang, dan cara berkembang biak ikan 5. Mengenal kehidupan nelayan yang mencari ikan

6. Mengungkapkan apa yang dirasakan dan dibutuhkannya 7. Melakukan perintah sesuai permintaanya

8. Kebiasaan makan-makanan yang bergizi dan seimbang

9. Berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar (senam, melompat, merangkak, meloncat, menari, lari)

10. Menghargai hasil karya dalam bentuk gambar, lukisan, kolase, mozaik, finger painting dan menggambar

11. Membuat berbagai hasil karya tentang ikan

Materi Pembiasaan : 1. Mengucapkan salam

2. Berdoa sebelum melakukan kegiatan

3. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan

Metode :

 Bercerita  Tanya jawab  Penugasan  Praktek langsung

Alat dan Bahan :  LKA, Pensil

 Buku perekat, guntingan kertas, lem  Buku gambar, crayon

 Balok

A. PEMBUKAAN (± 30 Menit)

 Doa sebelum belajar / absensi  Mengenalkan aturan bermain

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Senam fantasi

B. INTI (± 60 Menit)

1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan

3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?

4. Guru mempersilahkan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang dipahami anak.

▸ Baca selengkapnya: rpph tema gunung

(2)

c. Kelompok 3 : Menggambar bentuk ikan Kegiatan Pengaman :

 Bermain balok bentuk aquarium

6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

7. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya

C. PENUTUP

1. Menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai 3. Bercerita pendek yang berisi pesan – pesan

4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari 5. Berdoa sebelum pulang

D. RENCANA PENILAIAN Indikator penilaian

Program

Pengem KD Indikator

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

1.1

3.1.4.1

1.2

- Mempercayai adanya Tuhan melalui Ciptannya

- Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari

- Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa - Menghargai diri Sendiri , orang lain,dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan

FM

3.3.4.3

2.1

- Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk Pengembangan motorik kasar dan motorik halus

- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus - Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat

KOG

3.8.4.8 - Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman,cuaca, tanah, air, batu- batuan, dll)

- Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air,batu-batuan, dll) dalam bentuk gambar, bercerita,bernyanyi, dan gerak tubuh

SOSEM

3.14.4.14

2.11

- Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri

- Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara yang tepat - Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri

BHS

3.10.4.10 - Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)

- Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)

SENI

3.15.4.15 - Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

- Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

Mengetahui, Palopo, 09 September 2017

Kepala TK. Terpadu Babussalam Guru Kelompok B

▸ Baca selengkapnya: rpph tema alat transportasi

(3)

▸ Baca selengkapnya: rpph paud tema binatang

(4)

Hari / Tanggal : Selasa / 12 September 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tujuan Pembelajaran :

 Agar anak dapat mengenal dan mengetahui berbagai macam binatang yang hidup di air, dapat mengetahui makanan, jenis, bentuk dan tempat berkembang biak binatang yang hidup di air

1. Mengucapkan doa - doa 2. Kepiting Ciptaan Tuhan

4. Mengenal nama, jenis, ciri binatang, dan cara berkembang biak kepiting 5. Mengenal kehidupan nelayan yang mencari kepiting

11. Membuat berbagai hasil karya tentang kepiting

Metode :

Alat dan Bahan :

 Buku berpetak, pensil  LKA, kartu gambar, lem  LKA, cat air

 Plastisin

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Merangkak

B. INTI (± 60 Menit)

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Menulis kata kepiting

(5)

c. Kelompok 3 : Melukis gambar kepiting Kegiatan Pengaman :

 Membuat bentuk kepiting dari plastisin 6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

C. PENUTUP

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

1.1

3.1.4.1

1.2

FM

3.3.4.3

2.1

KOG

SOSEM

3.14.4.14

2.11

BHS

SENI

(6)

(7)

Hari / Tanggal : Rabu / 13 September 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tujuan Pembelajaran :

1. Mengucapkan doa - doa 2. Udang Ciptaan Tuhan

4. Mengenal nama, jenis, ciri binatang, dan cara berkembang biak udang 5. Mengenal kehidupan nelayan yang mencari udang

11. Membuat berbagai hasil karya tentang udang

Metode :

 Buku berpetak, pensil  Karton, gunting  LKA, gunting  Kartu huruf

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Berlomba menyusun huruf menjadi kata udang

B. INTI (± 60 Menit)

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Melengkapi huruf dari kata udang

(8)

c. Kelompok 3 : Menggunting gambar udang Kegiatan Pengaman :

 Bermain kartu huruf menyusun kata udang 6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya

C. PENUTUP

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

1.1

3.1.4.1

1.2

FM

3.3.4.3

2.1

KOG

SOSEM

3.14.4.14

2.11

BHS

SENI

(9)

(10)

Hari / Tanggal : Kamis / 14 September 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tujuan Pembelajaran :

1. Mengucapkan doa - doa 2. Cumi - cumi Ciptaan Tuhan 3. Menjaga dan merawat binatang

4. Mengenal nama, jenis, ciri binatang, dan cara berkembang biak cumi – cumi 5. Mengenal kehidupan nelayan yang mencari cumi – cumi

11. Membuat berbagai hasil karya tentang cumi - cumi

Metode :

Alat dan Bahan :  Kotak huruf

 Kartu gambar, buku merekat, lem  LKA, lem, guntingan kertas  Lego

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Berlari sambil melompat

B. INTI (± 60 Menit)

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:

(11)

b. Kelompok 2 : Menyususn gambar cumi – cumi dari kecil ke besar dengan cara menempel

c. Kelompok 3 : Mozaik gambar cumi – cumi dengan guntingan kertas Kegiatan Pengaman :

 Bermain dengan lego

C. PENUTUP

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

1.1

3.1.4.1

1.2

FM

3.3.4.3

2.1

KOG

SOSEM

3.14.4.14

2.11

BHS

SENI

(12)

(13)

Hari / Tanggal : Jumat / 15 September 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tujuan Pembelajaran :

1. Mengucapkan doa - doa 2. Kerang Ciptaan Tuhan

4. Mengenal nama, jenis, ciri binatang, dan cara berkembang biak kerang 5. Mengenal kehidupan nelayan yang mencari kerang

11. Membuat berbagai hasil karya tentang kerang

Metode :

 Buku berpetak, pensil  LKA, crayon

 Karton, kerang, lem  Kartu gambar

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Senam sehat ceria

B. INTI (± 60 Menit)

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Mencontoh kata kerang

(14)

c. Kelompok 3 : Membuat hiasan dari kerang Kegiatan Pengaman :

 Bermain kartu gambar

C. PENUTUP

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

1.1

3.1.4.1

1.2

FM

3.3.4.3

2.1

KOG

SOSEM

3.14.4.14

2.11

BHS

SENI

(15)

(16)

Hari / Tanggal : Sabtu / 16 September 2017 Kelompok Usia : B / 5 – 6 Tahun

Tujuan Pembelajaran :

 Untuk menanamkan nilai – nilai agama dan sikap pembiasaan religi kepada anak.

1. Mengucapkan doa - doa

2. Melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam berbagai gerakan yang teratur

3. Pola berdasarkan warna, bentuk dan urutan bunyi 4. Cara memberi salam dan berani tampil

5. Bertanggung jawab dan mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf 6. Cara berbicara secara santun

7. Mengenal huruf hijaiyyah 8. Berbagai hasil karya 9. Lagu “Asmaul Husna”

Metode :

 Anak (Praktek Langsung)  Buku Berpetak, Pensil

 Bercakap – cakap tentang cara memperkenalkan diri  Berlomba mencari gambar kerang

B. INTI (± 60 Menit)

5. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya: a. Kelompok 1 : Melakukan kegiatan ibadah

(17)

Kegiatan Pengaman :

 Membuat garis tegak lurus dan lengkung sehingga membentuk huruf hijaiyyah (ta’ dan za) ﻍ nad ﻉ

C. PENUTUP

Program

Hasil Penilaian

BB MB BSH BSB

NAM

3.1.4.1 - Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari

- Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa

FM

3.3.4.3 - Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk Pengembangan motorik kasar dan motorik halus

- Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus

KOG

3.6.4.6 - Mengenal benda benda disekitar (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda di sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi,dan ciri-ciri lainnya)melalui berbagai hasil karya

SOSEM

2.5.2.12 - Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab

BHS

2.14

3.12.4.12

- Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang tua, pendidik dan teman

- Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

- Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya

SENI