A. Simpulan Pada bab ini,
kesalahan penggunaa
sekolah dasar kelas II
ini dapat disimpulkan
1. Kesalahan pengg
dilakukan pada p
dengan persentas
penggunaan huru
34%, dan kesala
orang yang hanya
2. Berdasarkan hasi
nilai kurang da
melakukan kesal
sebagian besar m
selama proses be
materi tentang pe
hasil wawancara
diketahui bahwa
antara lain dipen
siswa yang renda
hanya mengandal
dipahami siswa, d
104 BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
, peneliti akan memaparkan simpulan pen
aan huruf kapital dalam penulisan kalimat s
II SD Negeri 1 Neglasari Kota Banjar. Maka,
an sebagai berikut.
nggunaan huruf kapital pada tulisan siswa,
a penggunaan huruf kapital pada huruf pertam
tase kesalahan sebesar 43% dibandingkan de
ruf kapital pada huruf pertama di awal kalimat
alahan penggunaan huruf kapital pada huruf
ya mencapai 32%.
asil wawancara terhadap 12 orang siswa yan
dari KKM, dapat diketahui faktor-faktor p
salahan penggunaan huruf kapital pada tulisa
motivasi belajar siswa rendah, sikap siswa ya
belajar, dan materi yang kurang dipahami si
penggunaan huruf kapital pada kalimat sederh
ra dengan guru kelas II SD Negeri 1 Neglasa
a kesalahan penggunaan huruf kapital pada ka
h faktor intelegensi siswa yang rendah, gu
sumber belajar dari pemerintah, dan latar bel
baik dari setiap siswa. Dengan demikian, dap
sil wawancara dari dua narasumber di atas, fak
i kesalahan penggunaan huruf kapital pada kal
engaruhi oleh intelegensi siswa yang rendah, m
dah, sikap siswa yang kurang baik selama bel
alkan sumber belajar dari pemerintah, materi a
a, dan latar belakang keluarga yang kurang baik
penelitian tentang
t sederhana siswa
ka, hasil penelitian
wa, lebih banyak
tama nama tempat
dengan kesalahan
at yang mencapai
ruf pertama nama
ang mendapatkan
penyebab siswa
kalimat sederhana
guru yang hanya
belakang keluarga
apat disimpulkan
faktor-faktor yang
kalimat sederhana,
h, motivasi belajar
belajar, guru yang
ri ajar yang kurang
3. Berdasarkan hasi
itu, dibutuhkan
kesalahan terhada
ataupun kalimat.
asil wawancara terhadap guru kelas II SD Neg
apat disimpulkan upaya preventif dan kuratif
am mengatasi kesalahan penggunaan huruf kap
reventif yang dilakukan guru terhadap permasa
oordinasi yang baik antar sesama pendidik, kh
untuk lebih intensif dalam mengajarkan men
tuk upaya kuratif yang dilakukan pihak guru
rang dalam keterampilan menulis, khususnya p
, siswa diberikan les tambahan atau peng
tihan menyalin kalimat sederhana pada buku
n dukungan dari semua pihak, untuk bisa
adap penggunaan huruf kapital pada tulisan sisw
asil penelitian terhadap kesalahan penggunaa
hana yang dilakukan siswa kelas II SD Negeri 1
nyarankan kepada:
ri 1 Neglasari Kota Banjar
eri 1 Neglasari Kota Banjar dapat termotivasi
s, khususnya belajar untuk menggunaakan huru
yang berlaku;
ri 1 Neglasari Kota Banjar
, dapat memberikan refleksi dan arahan ba
an dan mengemas pembelajaran bahasa I
kreatif, khususnya dalam penggunaan huru
enulis;
tnya
neliti berikutnya bisa menindak lanjuti peneli
ukan permasalahan baru selain kesalahan pe
kalimat sederhana yang ditulis siswa. Penel
berapa siswa yang masih kurang tepat dalam pe
at. Saran peneliti untuk peneliti berikutnya, ya
105
egeri 1 Neglasari
tif yang dilakukan
apital pada tulisan
asalahan ini, yakni
khususnya dengan
enulis permulaan.
ru terhadap siswa
pada penggunaan
engayaan dengan
ku tulisnya. Selain
sa menanggulangi
iswa.
aan huruf kapital
ri 1 Neglasari Kota
si untuk lebih giat
uruf kapital sesuai
bagi guru untuk
Indonesia lebih
uruf kapital pada
elitian ini, karena
penggunaan huruf
neliti menemukan
pemenggalan kata
penelitian untuk
pembelajaran yan
keterampilan men
siswa pada kalim
dilakukan siswa,
k menemukan solusi baik itu metode, strategi,
yang efektif digunakan untuk menanggulangi k
enulis, khusunya pada penggunaan huruf kapi
imat sederhana, umumnya pada kesalahan-kesa
a, misalnya pada kesalahan pemenggalan kata d
106
gi, ataupun media
i kesalahan dalam
apital pada tulisan
esalahan lain yang
