• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JKR 1106465 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JKR 1106465 Table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

i Junaidi, 2016

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR PENGESAHAN ... i

PERNYATAAN ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

ABSTRAK ... vi

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1

B.Rumusan Masalah ... 6

C.Tujuan Penelitian ... 6

D.Manfaat Penelitian ... 6

E. Batasan Penelitian ... 7

F. Struktur Organisasi Skripsi ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA A.Tujuan Teoaritis ... 9

1. Kreativitas ... 9

2. Belajar dan Pembelajaran Penjas ... 14

a. Belajar ... 14

b. Pembelajaran ... 15

c. Pembelajaran Pendidikan Jasmani ... 17

3. Pembelajaran Bola Voli Dalam Kurikulum Pendidikan Jasmani . 19 4. Gaya Mengajar Resiprokal ... 29

a. Keuntungan Gaya Mengajar Resiprokal ... 30

b. Kelemahan Gaya Mengajar Resiprokal ... 31

5. Karakteristik Siswa SMP Kelas VIII ... 31

B.Keranngka Berfikir ... 33

(2)

ii Junaidi, 2016

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A.Metode Penelitian ... 37

B.Populasi dan Sampel ... 37

1. Populasi ... 38

2. Sampel ... 39

C.Desain Penelitian ... 39

D.Istrumen Penelitian ... 41

E. Uji Coba Instrumen ... 44

F. Uji Validitas Instrumen ... 45

G.Uji Reabilitas Instrumen ... 46

H.Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... 47

1. Tahap Persiapan ... 48

2. Tahap Pelaksanaan ... 48

I. Tahap Analisis Data ... 48

1. Tahap Pembuatan Kesimpulan ... 49

2. Tahap dan Waktu Pelaksanaan ... 49

J. Analisis Data ... 49

1. Uji Normalitas ... 49

2. Uji Hipotesis ... 50

K.Analisis Ukuran Pengaruh (Effect Size) ... 51

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A.Hasil penelitian ... 53

1. Analisis Data Hasil Angket ... 53

a. Uji Normalitas ... 54

b. Uji Statistika Nonparametrik ... 55

c. Uji Perbedaan Dua Ratap-rata ... 56

d. Analisis Ukuran Pengaruh ... 57

2. Analisis Lembaran Observasi ... 58

a. Analisis Data Observasi Aktivitas Guru ... 58

b. Analisis Data Observasi Aktivitas siswa ... 59

(3)

iii Junaidi, 2016

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Pengambangan kreativitas Siswa Melalui Pembelajaran Permainan

Bola Voli Menggunakan Gaya Mengajar Resiprokal ... 59

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A.Simpulan ... 62

B.Implikasi ... 62

C.Rekomendasi ... 63

DAFTAR PUSTAKA ... 64

(4)

iv Junaidi, 2016

PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA

Referensi

Dokumen terkait

Jenis penelitian ini adalah penelitian survey dengan tipe explanatory research yang bertujuan untuk menjelaskan pengaruh faktor predisposing (jenis kelamin, umur,

Munculnya penelitian ini ditujukan untuk menemukan desain tingku briket batu bara yang lebih efisien dan lebih bersih. Efisien dari sisi karakterisasi pembakaran berarti

Tujuan penelitian ini adalah Mengimplementasikan sebuah algoritma yaitu algoritma Colussi kedalam sebuah kamus biologi dan Menciptakan Aplikasi yang dapat

Penelitian ini diawali dengan melihat tingkat efisiensi pembakaran dan tingkat polusi udara yang ditimbulkan dari pembakaran briket batu bara dengan menggunakan tungku yang

Jika karakter pada teks dan pattern sama dari kiri ke kanan, dan selalu sama sampai nilai indeks yang ke m-1, maka algoritma colussi akan melakukan penccokan kembali dari

Berdasarkan hasil penelitian, peneliti dapat memberikan gambaran bagi para pembina, pihak sekolah, pembaca, serta guru pendidikan jasmani bahwa pengaruh penggunaan

Pada penelitian sebelumnya (Fundamental Tahun I), telah dilakukan penelitian secara experimental reaktif distilasi di Laboratorium untuk konversi asam olat dan metanol dengan

Sehubungan dengan hal itu maka yang menjadi pokok permasalahan dan tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan sejarah hidup ulama pendidik Muhammad Arsyad