Magdalena Sarabiti Kelen, 2015
PROFIL KONSEP D IRI (SELF CONCEPT) ANAK KELOMPOK B TK LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
61
pembiasaan seperti melakukan interaksi dengan anak menggunakan
bahasa tubuh,memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukan
sesuatu dengan caranya sendiri, memberikan stimulus dan semangat
agar anak mau mencoba sesuatu yang baru, baik dalam bentuk
permainan atau benda lainnya,memberikan pujian atau penghargaan
ketika anak melakukan sesuatu yang baik,memberikan anak waktu
bermain yang banyak yaitu dengan cara bermain sambil belajar.
Kendala yang dihadapi guru dalam menanamkan konsep diri positif
siswa kelas B TK Laboratorium Percontohan UPI adalah sikap anak
yang tidak bisa pisah dari orang tua, dan sikap malu anak yang
membuatnya tidak bisa bersosialisasi dengan teman- temannya.
3. Sistem evaluasi dan kegiatan konsep diri yang ditanamkan pada
kelompok B TK Laboratorium Percontohan UPI berupa catatan harian
tentang perkembangan konsep diri.
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan, berikut beberapa
rekomendasi yang diharapkan dapat memberikan masukan yang
62
Magdalena Sarabiti Kelen, 2015
PROFIL KONSEP D IRI (SELF CONCEPT) ANAK KELOMPOK B TK LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu 1. Bagi orang tua
Orang tua hendaknya menerima anak dengan baik, termasuk kekurangan dan kelemahan serta melakukan koreksi dengan
cara yang baik.
Orang tua hendaknya menciptakan suasana rumah yang aman, sehingga anak belajar percayaakan dirinya dan orang lain.
Orang tua hendaknya menciptakan suasana hidup yang penuh toleransi, sehingga anak belajar menjadi orang yang sabar.
2. Bagi sekolah
Pihak sekolah hendaknya memotivasi siswa yaitu dengan cara menyediakan lingkungan yang aman, dan nyaman bagi anak.
Mengadakan kerjasama antara orang tua dan sekolah supaya konsep diri yang diajarakan disekolah sejalan dengan yang
diajarkan di rumah.
3. Bagi peneliti selanjutnya
Hasil penelitian dapat dijadikan masukan atau rujukan dalam
