• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA KELAS BILINGUAL DENGAN KELAS REGULER PADA MATA PELAJARAN MIPA: Studi Deskriptif pada Siswa SMP Negeri 28 dan SMP Negeri 21 Bandung - repository UPI S KTP 1002220 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA KELAS BILINGUAL DENGAN KELAS REGULER PADA MATA PELAJARAN MIPA: Studi Deskriptif pada Siswa SMP Negeri 28 dan SMP Negeri 21 Bandung - repository UPI S KTP 1002220 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Dhita Dianita, 2015

PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA KELAS BILINGUAL DENGAN KELAS REGULER PADA MATA PELAJARAN MIPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA KELAS BILINGUAL

DENGAN KELAS REGULER PADA MATA PELAJARAN MIPA

(Studi Deskriptif pada Siswa SMP Negeri 28 dan SMP Negeri 21 Bandung )

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana pada Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Oleh

Dhita Dianita

1002220

DEPARTEMEN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2015

(2)

Dhita Dianita, 2015

PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA KELAS BILINGUAL DENGAN KELAS REGULER PADA MATA PELAJARAN MIPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA

KELAS

BILINGUAL

DENGAN KELAS REGULER PADA

MATA PELAJARAN MIPA

(Studi Deskriptif pada Siswa SMP Negeri 28 dan

SMP Negeri 21 Bandung)

Oleh Dhita Dianita

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan

© Dhita Dianita 2015 Universitas Pendidikan Indonesia

Januari 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Dhita Dianita, 2015

PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA KELAS BILINGUAL DENGAN KELAS REGULER PADA MATA PELAJARAN MIPA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN

DHITA DIANITA 1002220

PERBANDINGAN ANTARA HASIL BELAJAR SISWA KELAS BILINGUAL

DENGAN KELAS REGULER PADA MATA PELAJARAN MIPA (Studi Deskriptif Pada Siswa SMP Negeri 28 dan SMP Negeri 21 Bandung)

Disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing I

Drs. H. Toto Fathoni, M.Pd NIP. 196006081985031003

Pembimbing II

Dr. Deni Kurniawan, M.Pd NIP. 196912042005011002

Mengetahui,

Ketua Departemen

Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Ketua Prodi Teknologi Pendidikan

Dr. Toto Ruhimat, M.Pd Dr. Rusman, M.Pd

Referensi

Dokumen terkait

Menimbang : bahwa dalam rangka meningkatkan kesejahteraan bagi Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) di lingkungan Pemerintah Kabupaten

Terdapat tiga aspek yang diteliti dalam penelitian ini, yaitu penerapan kode etik jurnalisme lingkungan terkait pemberitaan kabut asap, jenis-jenis berita, posisi penempatan serta

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Secara Praktis, penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan referensi bersama khususnya bagi peneliti untuk dapat memahami lebih jauh tentang peran media massa

Terdapat kemungkinan antaraksi pada pemakaian bersama antara Rutin sebagai dietary supplement yang beredar di pasaran (berkhasiat antioksidan) dengan tolbutamid (obat

Coskun, O., Kanter, M., Korkmaz, A., and Oter, S., 2005, Rutin, a Flavonoid Antioxidant, Prevent and Protects Streptozotocin Induced Oxidative Stress and Beta Cell Damage in

Perubahan positif tersebut terlihat dari adanya peningkatan kemampuan berpikir kronologis siswa antara lain, kemampuan siswa dalam memahami konsep waktu, membaca

KOMUNITAS USAHA MIKRO DAN PRA SEJAHTERA PRODUKTIF MELALUI PROGRAM ‘DAYA’ (IMPLEMENTASI CSR BANK TABUNGAN