• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP TERBUKA DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA PELAJARAN IPS : Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1 Ngamprah - repository UPI S KTP 1100146 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP TERBUKA DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA PELAJARAN IPS : Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1 Ngamprah - repository UPI S KTP 1100146 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

01/S1/KTP/JANUARI/2016

PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP TERBUKA DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA PELAJARAN IPS (Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1 Ngamprah)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana pada Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

Oleh : Arum Latipah

1100146

PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

DEPARTEMEN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG

(2)

PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP

TERBUKA DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA

PELAJARAN IPS

(Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1 Ngamprah)

Oleh Arum Latipah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas IlmuPendidikan

© Arum Latipah 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Desember 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

deskriptif yang digunakan merupakan tipe perbandingan dari kondisi yag ada pada dunia pendidikan, yaitu untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa jalur reguler

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Minat belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS SMA Swasta Reguler Al-Azhar Medan T.A 2015/2016 dan

STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN SENI TARI MELALUI GAME INTERAKTIF PADA SISWA KELAS VII SMPN 3

belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan IPS di SMP Negeri 1 Pangkajene berada pada kategori kurang baik. Dilihat dari a) kematian berada pada kategori kurang

Pengaruh Penggunaan Variasi Model Pembelajaran Kurikulum 2013 Terhadap Ketercapaian Kompetensi Inti Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri Kota

Terdapat pengaruh antara motivasi dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMPN 13 Pekanbaru, hasil uji F

Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VIII SMPN 2

Metode pembelajaran teka-teki silang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Baiturroysad Lembur Awi