Suparmi Trisnawati, 2014
Penggunaan Media Kantung Pintar Untuk Meningkatkan Kemampuan Memakai Kemeja Berkancing Anak Tunagrahita Sedang Kelas VII
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK
Penggunaan Media Kantung Pintar Untuk Mengingkatkan Kemampuan Memakai Kemeja Berkancing Anak Tunangrahita Sedang Kelas VII
Suparmi Trisnawati (1106659)
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan 2 orang tunagrahita sedang kelas VII, yang belum bisa mengancingkan baju, karena tangan mereka yang kaku dan perlu dilatih dengan latihan motorik halus, agar tangan mereka lebih luwes.
Maka dari itu penulis mengangkat judul Penggunaan media kantung pintar untuk meningkatkan kemampuan memakai kemeja berkancing pada anak tunagrahita sedang kelas VII SMPLB C1 di SLB Al-Rosyadiyah Kabupaten Sukabumi.
Bertitik tolak dari latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka masalah penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut, “Apakah Media Kantung pintar dalam pembelajaran bina diri dapat meningkatkan kemampuan memakai kemeja berkancing pada anak tunagrahita sedang?”
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memakai kemeja berkancing anak tunagrahita sedang kelas VII. Memakai kemeja berkancing adalah salah satu dari sekian bentuk keterampilan berpakaian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen. Berdasarkan hasil pengolahan data, hasil penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan pendekatan subjek tunggal atau single subject research dan model penelitian yang digunakan adalah desain A-B-A, desain yang menggunakan dua kondisi kontrol (baseline) sebelum dan setelah intervensi, maka penelitian dengan menggunakan media kantung pintar dapat memberikan pengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan memakai kemeja berkancing pada anak tunagrahita sedang.
Peneliti memberikan saran dan rekomendasi bagi peneliti lain berikutnya agar dapat menggunakan instrumen yang berbeda, menggunakan metode penelitian yang berbeda, dan desain penelitian yang berbeda, serta dalam waktu yang lebih lama, sehingga dapat memberikan gambaran yang lebih baik dan dapat menemukan penemuan yang baru yang melengkapi kekurangan dalam penellitian yang telah penulis lakukan.
Suparmi Trisnawati, 2014
Penggunaan Media Kantung Pintar Untuk Meningkatkan Kemampuan Memakai Kemeja Berkancing Anak Tunagrahita Sedang Kelas VII
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur bagi Allah Subhanahu Wata’ala, karena dengan limpahan rahmat dan hidayahNya, maka penelitian yang berjudul “Penggunaan Media
Kantung Pintar Untuk Meningkatkan Kemampuan Memakai Kemeja
Berkancing Anak Tunagrahita Sedang Kelas VII” ini dapat selesai pada
waktunya. Sholawat dan salam bagi junjungan kita Rasullah SAW, beserta keluarga,
sahabat, dan umatnya yang senantiasa tetap menjalankan sunahnya hingga akhir
zaman.
Skiripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh ujian
Sarjana Pendidikan S.Pd. pada Program Studi Pendidikan Khusus Fakultas Ilmu
Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonseia Bandung.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan dan penyajian skripsi ini banyak
mengalami kekurangan, kesulitan maupun hambatan, mengingat keterbatasan ilmu
dan pengalaman yang penulis kuasai, namun kesabaran, keuletan dan bimbingan serta
bantuan dari berbagai pihak, baik moril maupun materil, akhirnya segala kesulitan
dan hambatan tersebut dapat teratasi. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan menjadi bahan masukan bagi sekolah tempat
penelitian dalam kemampuan sosialisasi anak tunagrahita sedang si SLB
