Dinda Indrawati, 2015
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TUNGGAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ……… i
PERNYATAAN ……… ii
KATA PENGANTAR ………..……… iii
UCAPAN TERIMA KASIH ………. iv
DAFTAR ISI ……….. vi
DAFTAR TABEL ………... viii
DAFTAR GAMBAR ……….. ix
DAFTAR LAMPIRAN ……….. x
BAB I PENDAHULUAN ……….. 1
A. Latar Belakang ……… 1
B. Rumusan Masalah ……….. 5
C. Tujuan Penelitian ……… 5
D. Manfaat Penelitian ………. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ………. 7
A. Konsep Penggunaan Media ……… 7
B. Fungsi Media Pembelajaran ……… 8
C. Media Gambar Tunggal ………..……… 9
D. Pengertian Menulis ………. 11
E. Keterampilan Menulis ………. 12
F. Karangan Deskripsi ……… 14
G. Hakikat Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar ………… 19
H. Konsep Hasil Belajar ………... 21
I. Penelitian Terdahulu yang Relevan ………... 23
J. Kerangka Berpikir Penelitian ……….. 24
K. Definisi Operasional ………... 25
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN ………. 27
Dinda Indrawati, 2015
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TUNGGAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Lokasi Penelitian ………. 28
C. Subjek Penelitian ………. 28
D. Prosedur Penelitian ………. 28
E. Instrument Penelitian ……….. 29
F. Teknik dan Pengumpulan Data ……….. 30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …………..……… 38
A. Deskripsi Data Awal Penelitian ………. 38
B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ……….. 39
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ……… ……… 68
A. Simpulan ……… 68
B. Rekomendasi ……….. 69
DAFTAR PUSTAKA ……… 71
