87 Tanti Hidayayanti, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hsil belajar siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMK BINA Warga Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku :
Arikunto, S. (2006) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
__________. (2012) Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ahmadi, A. (2007) Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, A dan Supriyono, W. (2004) Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Baharuddin. (2009) Psikologi Pendidikan. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Cahyo, A.N. (2013) Teori-Teori Belajar Mengajar. Jogjakarta: DIVA Press Dalyono M. (2009) Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dimyati dan Mudjiono. (2009) Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Djamarah, S.B. (2006) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
____________. (2008) Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. ____________. (2011) Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fahturrohmah, Pupuh dan M Sobry Sutikno. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama.
Gerungan, W.A. (2010) Psikologi Sosial. Bandung: PT Refika Aditama.
Hamalik, O. (2009) Psikologi Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Imron, A. (2011) Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara,
Lickona, T. (2012) Mendidik Untuk Membentuk Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
__________. (2012) Persoalan Karakter. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
88
Tanti Hidayayanti, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hsil belajar siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMK BINA Warga Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Progam Studi Pendidikan Akuntansi. (2014) Pedoman Operasional Penulisan Skripsi (POPS). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Purwanto, M. N. (2011) Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Riduwan. (2012) Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rohani, A. (2004) Pengelolaan Pengajaran Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta. Sadulloh, Uyoh dkk. (2011) Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabeta. Sagala, S. (2012) Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sapriya, R.E. (2004) Makna dan Tanggung Jawab Sebagai Warga Negara.
Departemen Pendidikan Nasional.
Sardiman. (2010) Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sekaran, U. (2011) Research Methods for Business. 2nd Ed, John Willey & Sons Inc.
Slameto. (2010) Belajar & faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
_______. (2003) Belajar & Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara.
Sudjana. (2003) Teknik Analisis Regresi Dan Korelasi. Bandung: Tarsito.
Sudjana, N. (2011) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2009) Metode Penelitian Bisnis Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
________. (2012) Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2004) Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata. N. (2009) Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
__________. (2009) Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
89
Tanti Hidayayanti, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hsil belajar siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMK BINA Warga Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
_______. (2011) Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Jakarta: PT. Remaja Rosda Karya.
Uno, H. dan Koni, S. (2012) Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Yusuf, S. (2008) Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Yusuf, S. dan Sugandhi N.M. (2011) Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Sumber Skripsi & Artikel:
Mujiati. (2013) Korelasi antara Kedisiplinan Peserta Didik dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Biologi Siswa Kelas X MA Hidayatussyubban Semarang Tahun Pelajaran 2012/ 2013. Skripsi, Program Studi Tadris Biologi, Institut Agama Islam Negeri Walisongo.
Ariefiani Mega Nita. (2013) Hubungan Disiplin dengan Hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengolahan Makanan Indonesia 1 kompetensi keahlian Jasa Boga SMK Negeri 9 Padang. FT Universitas Negeri Padang.
Sumber Jurnal Nasional:
Agus, Sasmito, dkk. (2012) Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Menafsirkan Persamaan Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Mardisiswa Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol 1 No.1, hlm. 1-7.
Khafid, M., dan Suroso. (2007) Pengaruh Disiplin Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Ekonomi. Jurnal Penidikan Ekonomi. Vol 2. No. 2, hlm.185-204.
Rai. (2005) Hubungan Lingkungan Keluarga dengan Hasil Belajar Sosiologi pada Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri di Singaraja. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja. (1) hlm. 130-144.
Sepriani, O., Gusmaweti., dan Hendri, W. (2013) Hubungan Disiplin Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 31 Padang pada Mata Pelajaran Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi .Vol.2 No.4, hlm. 1-11.
90
Tanti Hidayayanti, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hsil belajar siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMK BINA Warga Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Akuntansi Angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.
Jurnal Penidikan Akuntansi Indonesia. Vol 10. No. 1, hlm.78-97.
Sukenada, Natajaya dan Arya. (2013). “Kontribusi Motivasi Berprestasi, Iklim Keluarga dan Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Seni Budaya pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tabanan”, Vol.4 No.1.
Tirtiana, C.P. (2013) Pengaruh Kreatifitas Belajar, Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 2 Blora Tahun Ajaran 2012/2013 (Motivasi Belajar sebagai Variabel Intervening). Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol.2 No.2, hlm. 15-23.
Yusron, M. (2013) Pengaruh Cara Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA AL-IRSYAD Pekalongan Tahun Ajaran 2012/2013. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol.2 No.2, hlm. 60-66.
Sumber Jurnal Internasional:
Kek, Y.C., Darmawan., dan Chen, Y.S. (2007) Family, learning environments, learning approaches, and student outcomes in a Malaysian private university.
InternationEducation Journal. Vol. 8 No. 2, hlm. 318-336.
Mishra, S. dan Bamba, V. (2012) Impact of Family Environment on Academic Achievement of Secondary School Students in Science Subject. International Journal of Research in Economics & SocialSciences. Vol. 2 Issue 5, hlm. 42-49. Pasternak, R. (2013) Discipline, learning skills and academic achievement.
Access Internation Journals. Vol. 1 No. 1, hlm. 1-11.
Sumber Internet:
Purnama, D.S. (2006) Upaya Guru dalam Mengembangkan Disiplin Belajar
Siswa. [Online]. Tersedia di:
http://eprints.uny.ac.id/4820/1/UPAYA_GURU_DALAM_PENGEMBANGAN.p df [Diakses 11 Juni 2014].
Sihes, A.J. (___) Teori Pembelajaran. [Online]. Tersedia di: http://eprints.utm.my/10358/1/bab11.pdf [Diakses 30 Mei 2014].
---. (2014) Index of cognitive skills and educational attainment.
