• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd 0801509 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd 0801509 table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Nurul Suryana Setiawan, 2012

Penerapan model Pembelajaran Penemuan Terpinpin (GUIDE INQUIRY) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pda Mata Pelajaran IPS Mengenai Dampak Globalisasi (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Cisalasih Kelas VI Semester II Tahun Ajaran

2011/2012 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN... i

LEMBAR PERNYATAAN... ii

ABSTRAK... iii

KATA PENGANTAR... iv

DAFTAR ISI... vii

DAFTAR GAMBAR... ix

DAFTAR TABEL... x

DAFTAR DIAGRAM... xi

BAB I PENDAHULUAN... 1

A. Latar Belakang Masalah... 1

B. Rumusan Masalah... 5

C. Hipotesis Tindakan... 5

D. Tujuan Penelitian... 6

E. Manfaat Penelitian... 6

F. Definisi Operasional... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA... 9

A. Model Pembelajaran... 9

B. Model Pembelajaran Inkuiri... 10

1. Pengertian Model Pembelajaran Inkuiri... 10

2. Pengertian Model Pembelajaran Inkuiri Terpimpin... 14

C. Prestasi Belajar... 21

1. Pengertian Belajar... 21

2. Pengertian Prestasi Belajar... 24

D. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)... 26

1. Pengertian IPS... 26

2. Tujuan Pembelajaran IPS... 29

3. Manfaat Mempelajari IPS... 31

4. Ruang Lingkup Kajian IPS... 33

5. Model-Model Pembelajaran IPS... 35

6. Metode Pembelajaran IPS... 37

7. Media Dalam Pembelajaran IPS... 39

E. Dampak Globalisasi... 41

1. Dampak Positif Globalisasi... 42

2. Dampak Negatif Globalisasi... 44

(2)

Nurul Suryana Setiawan, 2012

Penerapan model Pembelajaran Penemuan Terpinpin (GUIDE INQUIRY) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pda Mata Pelajaran IPS Mengenai Dampak Globalisasi (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Cisalasih Kelas VI Semester II Tahun Ajaran

2011/2012 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

A. Metode Penelitian... 47

1. Pengertian PTK... 47

2. Hakikat PTK... 49

B. Model Penelitian... 53

C. Subjek Penelitian... 55

D. Prosedur Penelitian... 55

E. Instrumen Penelitian... 57

F. Pengolahan dan Analisis Data... 60

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 64

A. Hasil Penelitian... 64

1. Siklus I Penelitian... 64

2. Siklus II Penelitian... 77

B. Pembahasan Penelitian... 90

BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 98

A. Simpulan... 98

B. Saran... 99

DAFTAR PUSTAKA... 101

Referensi

Dokumen terkait

Implementasi Pendekatan Inquiry Untuk Meningkatkan Partisipasi Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Di Sekolah Dasar.. : Penelitian Tindakan Kelas

PENERAPAN METODE KARYA WISATA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG MACAM-MACAM SUMBER DAYA ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia |

Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Materi Perjuangan Melawan Penjajahan dengan Menerapkan Teknik Pembelajaran Take and Give .... 76

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA.. MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI

Penggunaan metode role playing dalam mata pelajaran IPS untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Kemampuan kerja sama peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran IPS Error.. Bookmark

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS di SD.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia |