BAB III METODE PENELITIAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 17 yang mendapat skor rendah pada pre-test serta observasi kepada guru BK dan beberapa guru mata pelajaran
Penelitian dilakukan di sekolah, untuk melihat perbedaan yang konkrit dari siswa pada kelas yang menggunakan pendekatan pembelajaran kontekstual dalam kegiatan pembelajaran, dengan
Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini, yaitu mengamati terhadap materi yang diberikan oleh guru bidang seni budaya terhadap peserta didik di SMKN 1 Kedawung
Kegiatan : Dalam kegiatan ini peneliti mengadakan pertemuan dengan Guru Pamong PJOK SDN Baranangsiang, yaitu membandingkan hasil observasi.. dan wawancara mengenai data
Di kelas VIII C peserta didik cenderung pasif, malas membaca dan malas mepelajari materi baru. Mereka kurang antusias dalam belajar matematika. Peserta didik kelas
2) Guru memberikan motivasi kepada peserta didik tentang pembelajaran materi perbandingan. 3) Guru menginformasikan model pembelajaran dan tujuan dari pembelajaran serta
Digunakan untuk melihat suatu proses, aktivitas peserta didik dan guru pada kegiatan pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran NHT dan STAD..
Pada tahap ini dilakukan analisis terhadap seluruh hasil penilaian baik yang menyangkut penilaian proses (Hasil observasi kegiatan guru dan peserta didik) maupun hasil
