ANALISIS
SOAL
UJIAN
AKHIR
SEKOLAH
MATEMATIKA
KELAS
IX
SMP
SE-KABUPATEN
KLATEN
TAHUN
AJARAN
2011/2012
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna memenuhi derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
PROGRAM STUDI MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
▸ Baca selengkapnya: soal ujian sekolah btq kelas 9
(2)ii
PERSETUJUAN
ANALISIS
SOAL
UJIAN
AKHIR
SEKOLAH
MATEMATIKA
KELAS
IX
SMP
SE-KABUPATEN
KLATEN
TAHUN
AJARAN
2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I, Pembimbing II,
iii
PENGESAHAN
ANALISIS
SOAL
UJIAN
AKHIR
SEKOLAH
MATEMATIKA
KELAS
IX
SMP
SE-KABUPATEN
KLATEN
TAHUN
AJARAN
2011/2012
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : NAFSUL MUTMAINAH
A 410080148
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, 2012 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Idris Harta, M.A.,Ph.D ( ) 2. Dr. Tjipto Subadi, M.Si ( ) 3. Masduki, M.Si ( )
Surakarta, 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 29 Mei 2012
v MOTTO
Cukuplah A LLA H Menjadi Penolong kami dan A LLA H sebaik-baiknya Pelindung
(Ter jemahan Q.S. A li Imr an : 173)
Lakukanlah apa yang sedang dikerjakan dengan baik dan penuh tanggung
jawab serta syukurilah apa yang telah A LLA H berikan.
vi PERSEMBAHAN
Alhamdulillah… .. YA Alloh, Segala puji dan syukur hamba panjat kan pada-M U at as Rahmat , Hidayah, dan K arunia yang t elah Engkau berikan. Dengan Ridho-M U dan dengan penuh kerendahan hat i, cint a, dan do’a. K arya ini saya persembahkan unt uk :
Bapak dan ibu tercinta yang selalu senant iasa memberikan perhat ian, arahan, mot ivasi dan do’anya sehingga ananda bisa sepert i sekarang ini. Do’a, cint a, dan kasih sayang bapak dan ibu t elah adalah sesuat u yamg t ak t ernilai harganya dan merupakan suat u anugerah t ert inggi yang t elah ananda miliki sampai sekarang.
Adik-adikku tersayang (Eva dan Syarifah), t hank’s ya buat do’a, kasih sayang, dan mot ivasinya. K alian adalah sebauah anugrah yang paling indah dalam hidupku.
Teman-teman kelas C angkatan 2008 tercinta, Dyah, Fit ri, Ana, dan t eman-t eman yang lain yang t elah memberikan inspirasi dalam menyusun skripsi ini.
Keluargaku yang ada di Klaten, khususnya sepupuku yang selalu memberikan semangat hingga skripsi ini selesai.
Teman-teman di kos Phila (I stak, Teteh, M bk eti, L ili, Rinta, Yuli, D evina, Tutut,
D ewi, I put, L ingga, F ebri, M bk ana), banyak canda dan t awa yang t elah kit a lalui selama ini dan t ak akan pernah t erlupakan. Thank’s f or all.
M bk N ovi, t hank’s ya mbk buat inf ormasi buku-buku referensinya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,
Puji syukur kehadirat ALLAH SWT, yang telah memberikan limpahan rahmad, hidayah, serta karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “analisis soal ujian akhir sekolah matematika kelas ix smp se-kabupaten klaten tahun ajaran 2011/2012” dengan baik dan lancar.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis tidak terlepas dari peran dan sumbangsih yang telah diberikan oleh berbagai pihak. Pada kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan kepada : 1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Sri Sutarni, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi ini.
viii
4. Dr. Tjipto Subadi, M.Si selaku pembimbing II, terimakasih atas ketelitian, petunjuk-petunjuk, dan saran-saran yang telah diberikan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kepala sekolah dan keluarga besar SMP N 2 Klaten dan SMP N 7 Klaten, yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian serta telah memberikan banyak bantuan selama penelitian.
6. Dosen-dosen FKIP khususnya matematika yang telah memberikan banyak ilmu kepada penulis.
7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan-kekurangan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh.
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
ABSTRAK ... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 4
C. Perumusan Masalah ... 4
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 5
F. Definisi Istilah ... 6
x
1. Pengertian Matematika ... 9
2. Soal Ujian ... 9
3. Ujian Akhir Sekolah ... 21
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 21
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ... 24
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 25
C. Desain Penelitian ... 26
D. Objek Penelitian ... 26
E. Data dan Sumber Data ... 27
F. Metode Pengumpulan Data ... 27
G. Keabsahan Data ... 28
H. Metode Analisis Data ... 29
I.Prosedur Penelitian ... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 35
B. Pembahasan ... 45
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 48
B. Implikasi ... 49
C. Saran ... 49 DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu penelitian ... 26 Tabel 3.2 Interpretasi daya beda ... 32 Tabel 4.1 Validitas dari hasil analisis soal ujian akhir sekolah matematika
kelas IX SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012 berdasar sampel sekolah yang diambil ... 35 Tabel 4.2 Daya beda dari hasil analisis soal ujian akhir sekolah matematika
xii
DAFTAR LAMPIRAN
xiii
ANALISIS
SOAL
UJIAN
AKHIR
SEKOLAH
MATEMATIKA
KELAS
IX
SMP
SE-KABUPATEN
KLATEN
TAHUN
AJARAN
2011/2012
ABSTRAK
Nafsul Mutmainah, A410080148, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Karakteristik suatu tes sebagai alat evaluasi yang baik adalah tes yang mempunyai soal yang memiliki validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Sebagian besar alat evaluasi siswa SMP di kabupaten Klaten selama ini belum dilakukan analisis soal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, mendeskripsikan, dan mengukur validitas, reliabilitas, dan daya beda soal ujian akhir sekolah matematika kelas IX SMP se-kabupaten Klaten tahun ajaran 2011/2012. Metode pengumpulan data dengan dokumentasi. Analisis soal menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan analisis tersebut diperoleh bahwa soal valid dengan persentase 66,67%. Soal bersifat reliabel dengan reliabilitas 0,8534 artinya soal memiliki reliabilitas yang tinggi. Butir soal yang mempunyai daya beda baik ada 11 butir dengan persentase 28,21%, cukup sebanyak 12 butir dengan persentase 30,77%, dan jelek sebanyak 16 butir dengan persentase 41,02%.
