SILABUS
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Gasal)
Tahun Pelajaran : 2010/2011 Alokasi Waktu : 26 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi : 1. Memahami Hukum dan Tujuan Mempelajari Al-Qur’an, Makharijul Huruf dan Istilah-Istilah Bacaan Al-Qur’an.
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
1.1. Menjelaskan
hukum dan
tujuan
mempelajari Al-Qur’an
1.2. Mengidentifikasi kan huruf dan makharijul huruf
1.3. Mengidentifikasi
1. Keutamaan membaca Al-Qur’an
2. Hukum dan Tujuan mempelajari ilmu tajwid
1. Huruf Hijaiyah Contoh :
ر ذ د خ ح ج ث ت ب ا ظ ط ض ص ش س ز و ن م ل ك ق ف غ ع ى ء ه 2. Definisi Makharijul
Huruf 3. Pembagian
Makharijul Huruf
1. Istilah-istilah Bacaan dalam
Al-1. Mendengarkan dan menuliskan
keutamaan, hukum
dan tujuan
mempelajari tajwid 2. Mendiskusikan
seberapa
pentingkah ilmu tajwid terhadap bacaan dan makna dalam Al-Qur’an
1. Menuliskan
huruf-huruf hijaiyah,
definisi dan
pembagian makharijul huruf 2. Mendengarkan
bunyi bacaan huruf hijaiyah
a. Mengetahui
keutamaan, hukum,
dan tujuan
mempelajari tajwid
b. Mengetahui
sejauhmana
kepentingan ilmu tajwid terhadap
bacaan dan
pemaknaan isi Al-Qur’an
a.
Mengetahui huruf-huruf hijaiyah,definisi dan
makharijul huruf b. Menentukan huruf
sesuai dengan
bunyi bacaan huruf yang didengar
a. Membaca bacaan
Jenis : Tugas individu
Bentuk Instrumen : Tulisan
Jenis : Praktek
Bentuk : Lisan/ Tulisan
Tugas :
Sumber : Buku tajwid, VCD
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar kan istilah-istilah
bacaan
1.4. Mengidentifikasi bentuk-bentuk
tulisan huruf
hijaiyah
Qur’an Misalnya:
ليق - لوقي – ل اق
2. Bacaan Tanda
Mati, Misalnya: مبب - قبب - خب - جب
شب -3. Bacaan Tanwin Misalnya:
- اببقق - اببغغ - اببجج اشش -اضض
4. Bacaan
Tasydid
6. Cara berhenti
Tulisan Huruf-huruf Hijaiyah
diantaranya : 1. Huruf tunggal Misalnya:
ز ر ذ د خ ح ج ث ت با س
2. Huruf awal
Misalnya:
اق اف اغ اخ اك اج اع
3. Huruf tengah
Misalnya:
امئ اصئ افئ اكئ اخئ اعئ
1. Membaca huruf-huruf hijaiyah lewat nyanyian sesuai dengan makharijul huruf
2. Membaca bacaan
kata, potongan
ayat atau ayat
sesuai dengan
istilah-istilah bacaan
3. Mengikuti bacaan yang
diperdengarkan baik oleh guru atau kaset
1. Menuliskan
tulisan huruf tunggal 2. Menuliskan tulisan
huruf awal
3. Menuliskan
tulisan huruf tengah
4. Menuliskan
tulisan huruf akhir
5.
Menulis kataayat atau potongan ayat pada karton
ayat atau potongan ayat
b. Melafazhkan huruf-huruf hijaiyah lewat nyanyian dengan benar.
c. Mengetahui
istilah-istilah bacaan
dalam Al-Qur’an d. Melafalkan bacaan
sesuai dengan
istilah-istilah
bacaan dan sesuai makharijul huruf
a. Mengetahui
bentuk-bentuk huruf
hijaiyah
b. Menulis huruf-huruf hijaiyah (tunggal, awal, tengah dan akhir)
c. Menulis huruf
hijaiyah dalam
bentuk sambung (kata, ayat, dan
atau potongan
ayat)
d. Menuliskan
bacaan-Praktek Tulisan
6 x 45 Menit
Sumber : Buku yang memuat tema terkait, gambar dan VCD
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
4. Huruf akhir
Misalnya:
هئ مئ كئ قئ خئ عئ
5. Tulisan
sambung (kata, ayat, dan atau potongan ayat) Misalnya:
- -
6. Menuliskan huruf, kata, ayat dan atau potongan ayat yang didengar
bacaan yang
didengar ke dalam
tulisan dengan
tepat dan benar
e. Menulis tulisan
huruf hijaiyah ke dalam karton, dan atau kaca
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs. Juanda
NIP. 19580501.198603.1.012
Cibalong, 10 Juli 2010.
Guru Mata Pelajaran
Asep Hernawan, S.PdI
SILABUS
Mata Pelajaran : Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ)
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2010/2011 Alokasi Waktu : 30 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi : 2. Memahami Hukum-Hukum Bacaan / Hukum-Hukum Tajwid
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
2.1 Mengidentifikasi hukum-hukum bacaan/hukum-hukum Tajwid
Hukum-hukum tajwid dan Teknik
Pengucapannya 1. Hukum ghunnah Contoh :
2. Hukum nun mati/sukun dan tanwin
Contoh :
Mendengarkan dan menuliskan hukum dan teknik
pengucapan 1. mencari
contoh-contoh ghunnah 2. Mendengarkan
Bacaan dari kaset / CD
1. Mendengarkan dan menuliskan hukum nun mati/sukun dan tanwin
2. mencari contoh-contoh hukum nun mati/sukun dan
a. Mencocokan penamaan ghunnah dengan tanda-tanda dan huruf ghunnah b. Menentukan
benar atau salah antara penamaan dan tanda
ghunnah yang di dengar
c. Menirukan bacaan yang didengar dari kaset / CD
a. Menentukan bagian-bagian hukum nun mati/sukun dan tanwin dengan tepat
b. Menentukan
Jenis : Praktek Bentuk : Lisan / Membaca
Tugas : Individu
Bentuk : Tulisan
Jenis : Praktek
Bentuk : Lisan / Membaca
Tugas : Individu
12 X 45
menit Sumber :Buku yang memuat tema terkait, gambar dan kaset / CD
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
2.2 Mengidentifikasi hukum-hukum bacaan melalui bacaan
3. Hukum mim mati/sukun dan teknik
pengucapannya Contoh :
4. Hukum Idgham
Teknik Membaca al-Qur’an
1. Bacaan Ghunnah Misalnya :
tanwin
3. Mendengarkan Bacaan dari kaset / CD
1. Mendengarkan dan menuliskan hukum mim mati/sukun dan teknik
pengucapannya 2. Mencari
contoh-contoh hukum mim mati/sukun 3. Mendengarkan
Bacaan dari kaset / CD
1. Mendengarkan dan menuliskan hukum idgham dan teknik pengucapannya 2. Mencari
contoh-contoh hukum idgham
3. Mendengarkan Bacaan dari kaset / CD
1. Membaca bacaan yang memuat
benar atau salah antara penamaan dengan bacaan yang di dengar c. Menirukan bacaan
yang didengar dari kaset / CD
a. Menentukan bagian-bagian hukum mim mati/sukun dengan tepat b. Menentukan
benar atau salah antara penamaan dengan bacaan yang di dengar c. Menirukan bacaan
yang didengar dari kaset / CD
a. Menentukan bagian-bagian hukum idgham dengan tepat b. Menentukan
benar atau salah antara penamaan dengan bacaan yang di dengar c. Menirukan bacaan
yang didengar dari kaset / CD
a. Membaca bacaan
Bentuk : Tulisan
Jenis : Praktek Bentuk : Lisan / Membaca Tugas Individu
Bentuk : Tulisan
Jenis : Praktek Bentuk : Lisan / Membaca
Tugas : Individu
Bentuk : Tulisan
Jenis : Praktek Bentuk : Lisan /
10 X 45 menit
CD
Sumber : Buku yang memuat tema terkait, gambar dan kaset / CD
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
2. Bacaan Nun mati/sukun dan Tanwin
Misalnya :
hukum bacaan ghunnah
2.
Menentukan hukum bacaan ghunnah pada bacaan3. Membaca bacaan yang memuat hukum bacaan ghunnah 4. Menentukan
hukum bacaan ghunnah pada bacaan
1.
Membaca bacaanyang memuat hukum bacaan nun mati/sukun
2.
Menentukanhukum bacaan nun mati/sukun pada bacaan
3.
Membaca bacaanayat atau potongan surat yang
mengandung hukum bacaan gunnah dengan benar
b. Menentukan hukum-hukum bacaan ghunnah yang ada dalam ayat atau potongan surat yang di baca c. Membaca bacaan
ayat atau potongan surat yang
mengandung hukum bacaan gunnah dengan benar
d. Menentukan hukum-hukum bacaan ghunnah yang ada dalam ayat atau potongan surat yang di baca
a. Membaca bacaan ayat atau
potongan surat yang
mengandung hukum bacaan
Jenis : Praktek
Bentuk : Lisan / Membaca
Sumber : Buku yang memuat tema terkait, gambar dan Kaset / CD
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
2.3. Mengidentifikasi Waqaf Lewat Tulisan
3. Bacaan Mim mati/sukun Misalnya :
Misalnya :
yang memuat hukum bacaan nun mati/sukun
4.
Menentukanhukum bacaan nun mati/sukun pada bacaan
1.
Membaca bacaanyang memuat hukum mim mati/sukun
1.
Menuliskan tulisan yang mengandung unsur waqafnunmati/sukun dengan benar b. Menentukan
hukum-hukum bacaan nun mati/sukun yang ada dalam ayat atau potongan surat yang di baca c. Membaca bacaan
ayat atau potongan surat yang
mengandung hukum bacaan nun mati/sukun dengan benar d. Menentukan
hukum-hukum bacaan
nunmati/sukun yang ada dalam ayat atau potongan surat yang di baca
a.
Membaca bacaanayat atau potongan surat yang
mengandung hukum mim mati/sukun
b.
Menentukan mimmati/sukun yang terkandung dalam
Jenis : Praktek
Bentuk : Lisan / Membaca
Tugas : Individu
Jenis : Praktek
Bentuk : Tulisan
Tugas : Individu
8 X 45 Menit
CD
Sumber : Buku yang memuat tema terkait, gambar dan kaset / CD
Kompetensi Dasar Thp Materi Pembelajaran PembelajaranKegiatan Indikator Thp Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar ayat atau
potongan surat yang di baca
a. Menulis ayat atau potongan surat yang memuat unsur waqaf
b.
Menentukan hukum-hukum waqaf yang terkandung dalam ayat ataupotongan surat.
Buku yang memuat tema terkait, gambar dan kaset / CD
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs. Juanda
NIP. 19580501.198603.1.012
Cibalong, 10 Juli 2010.
Guru Mata Pelajaran
