• Tidak ada hasil yang ditemukan

Profil JURUSAN/PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Profil JURUSAN/PROGRAM STUDI AGRIBISNIS"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

Profil

JURUSAN/PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS JAMBI

(2)

Ketua : Prof. Dr. Ir. Zulkifli Alamsyah, M.Sc.

Sekretaris : Ir. Adlaida Malik, MS

Tenaga Administrasi:

1. Sunyoto, SE 2. Surip

Organisasi

(3)

No. Tingkat Pendidikan Jumlah

1 S2 21

2 S3 8

3 Studi S2 1

4 Studi S3 8

JUMLAH 38

Jumlah Dosen:

Organisasi

(4)

Organisasi

No. Angkatan Jumlah

1 2009 32

2 2010 37

3 2011 110

4 2012 122

5 2013 123

6 2014 140

JUMLAH 564

Jumlah Mahasiswa:

(tidak termasuk Maru) Kondisi pada Semester Ganjil 2015/2016

(5)

VISI

Pada tahun 2025 menjadi salah satu pusat pembelajaran yang unggul dalam

pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan bidang agribisnis yang

berkearifan lingkungan untuk mewujudkan lulusan yang berdayasaing, dan memiliki

semangat kewirausahaan

(6)

1. Menghasilkan lulusan yang kreatif, inovatif dan berjiwa wirausaha serta mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu bidang agribisnis yang berkearifan lingkungan,

2. Mengembangkan penelitian bidang agribisnis yang memiliki kontribusi nyata terhadap masyarakat, pembangunan daerah dan nasional.

3. Menyelenggarakan pengabdian yang bermutu kepada masyarakat dan memfasilitasi percepatan pembangunan masyarakat agribisnis.

MISI

(7)

Tu j uan

Sejalan dengan Misi yang diemban dalam rangka pencapaian Visi, penyelenggaraan Program Studi Agribisnis bertujuan untuk:

1. Menghasilkan lulusan yang terampil dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang agribisnis.

2. Menghasilkan lulusan yang berdayasaing dan

memiliki semangat kewirausahaan.

(8)

Profil Lulusan

Program Studi Agribisnis diselenggarakan untuk menghasilkan lulusan (Sarjana Pertanian) yang mampu menjalankan peran sebagai:

1. Manajer Usaha Pertanian/Agribisnis 2. Pelaku/Pengusaha Agribisnis

3. Perencana Pembangunan/Fasilisator

Pengembangan Masyarakat Agribisnis

4. Konsultan/Pengkaji Agribisnis

(9)

Kompetensi Lulusan

Mampu Mengaplikasikan Konsep dan Prinsip

Ilmu di bidang Agribisnis, serta Mampu

Merancang dan Mengembangkan Konsep

Pembangunan Pertanian yang Berwawasan

Lingkungan

(10)

Penjabaran Profil Lulusan

Profil Lulusan

Manajer Usaha Pertanian/Agribisnis

Kompetensi Utama

1. Mampu merancang alokasi sumberdaya alam, manusia, modal, dan sosial untuk meningkatkan efisiensi operasi sistem agribisnis.

2. Mampu bekerjasama dalam tim yang multidisiplin.

3. Memiliki etika bisnis pertanian yang berwawasan

lingkungan

(11)

Profil Lulusan

Pelaku/Pengusaha Agribisnis

Kompetensi Utama

1. Mampu merancang pengoperasian dan

pengembangan unit usaha agribisnis yang inovatif, menciptakan nilai tambah dan berwawasan

lingkungan.

2. Mampu mengidentifikasi dan mengelola risiko serta

Penjabaran Profil Lulusan

(12)

Profil Lulusan

Perencana Pembangunan/Fasilisator Pengembangan Masyarakat Agribisnis

Kompetensi Utama

1. Memiliki kepekaan pada persoalan/masalah sosial budaya masyarakat terkait dengan pengembangan agribisnis.

2. Mampu merumuskan strategi serta penggunaan metode dan sumberdaya untuk meningkatkan kapasitas masyarakat dalam menghadapi tantangan pengembangan agribisnis masa depan.

3. Mampu memfasilitasi dialog dalam dan antar kelompok pemangku kepentingan agribisnis untuk mendukung proses perumusan dan keberlanjutan kebijakan yang melibatkan peran serta masyarakat.

Penjabaran Profil Lulusan

(13)

Profil Lulusan

Konsultan/Pengkaji Agribisnis

Kompetensi Utama

1. Mampu berpikir analitis dan sintetis untuk

mengevaluasi solusi pengembangan pada sistem operasi agribisnis.

2. Mampu bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan dalam

Penjabaran Profil Lulusan

(14)

Kompetensi Pendukung

1. Mampu manguasai sistem/perusahaan agribisnis dari hulu sampai hilir

2. Mampu mengelola sumberdaya/keuangan perusahaan agribisnis

3. Mampu mengevaluasi kelayakan investasi agribisnis 4. Mampu merencanakan strategi pemasaran produk

agribisnis

5. Mampu menanggung resiko dan mengambil keputusan untuk bergerak bidang agribisnis

6. Mampu mengusai persoalan ekonomi secara makro

maupun mikro di bidang agribisnis

(15)

Kompetensi Pendukung

7. Mampu mengembangkan model ekonomi wilayah dan pembangunan agribisnis

8. Mampu merencanakan dan mengevaluasi proyek- proyek agribisnis

9. Mampu menganalisis dan merumuskan kebijakan di bidang agribisnis

10. Menguasai cara berkomunikasi secara efektif dengan pelaku/masyarakat agribisnis.

11. Mampu menjadi fasilisator dalam mengembangkan

(16)

Kompetensi Lainnya

1. Mampu menguasai teknik pemberdayaan masyarakat melalui pendekatan partisipatif dan sosial kemasyarakatan

2. Mampu memanfaatkan dan mengoperasikan ICT untuk menunjang usaha / pengembangan agribisnis.

3. Mampu memberikan apresiasi budaya masyarakat lokal dalam bidang agribisnis

4. Menguasai bahasa Inggris/Internasional

(17)

Bahan Kajian

1. Bisnis dan Manajemen

2. Ekonomi Pertanian dan Sumber Daya 3. Pembangunan Pertanian

4. Komunikasi

5. Pengembangan Masyarakat 6. Sosiologi & Budaya

7. Metode Kuantitatif dan Kualitatif

(18)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

A. Bisnis dan manajemen

Kebijakan Bisnis

Pengantar Ilmu Ekonomi 2 (2 - 0)

Pengantar Agribisnis 2 (2 - 0)

Studi Kelayakan Agribisnis 3 (3 – 0) Ekonomi dan Manajemen SDM*) 2 (2 – 0) Keuangan dan

Pembiayaan

Akuntansi 3 (2 – 1)

Pembiayaan Agribisnis 3 (3 – 0)

Pemasaran Pemasaran Agribisnis 3 (3 – 0)

Operasional Agribisnis

Koperasi dan Kelembagaan Agribisnis 3 (2 – 1)

Kewirausahaan 3 (2 – 1)

Manajemen Produksi Agribisnis*) 3 (3 – 0)

Manajemen Dasar-dasar Manajemen 2 (2-0)

Jumlah 29

(19)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

B. Ekonomi

pertanian dan sumber daya

a. Ekonomi Mikro

Ekonomi Mikro 3 (3 – 0)

Ekonomi Produksi Pertanian

3 (3 – 0)

b. Ekonomi Makro Ekonomi Makro 3 (3 – 0) c. Ekonomi Pertanian Ilmu Usaha Tani 3 (2 - 1)

12

(20)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

C. Pembangunan pertanian

a. Kebijakan Pertanian

Pengantar Ilmu

Pertanian 2 (2 - 0)

Pembangunan Pertanian

3 (2 – 1)

Perencanaan Kawasan

Agribisnis*)

3 (2 – 1)

b. Bisnis

Internasional Perdagangan

Internasional*) 3 (3 - 0)

Jumlah 11

(21)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

D. Komunikasi

a. Strategi komunikasi

Komunikasi

Pertanian 3 (2 –1) b. Metode

komunikasi

Penyuluhan

Pertanian 3 (3 – 0)

(22)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

E. Pengembangan masyarakat

a. Modal sosial Dinamika Pembangunan

Desa*) 2 (2-0)

b. Partisipasi

Masyarakat Ekologi Manusia 3 (2 – 1)

Jumlah 5

(23)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

F. Sosiologi &

budaya

a. Sosiologi Pertanian Sosiologi Pedesaan dan

Pertanian 3 (2 – 1)

b. Perubahan Sosial

dan budaya Perubahan Sosial 3 (3 – 0) c. Struktur Sosial Struktur Sosial*) 3 (3 – 0) d. Sosiologi Ekonomi Sosiologi Ekonomi *) 2 (2 – 0)

(24)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

G. Metode

kuantitatif dan kualitatif

a. Pendekatan

Kualitatif Matematika 3 (3 – 0)

b. Pendekatan Kuantitatif

Matematika

Ekonomi 3 (3 – 0)

Statistika 3 (3 – 0)

Ekonometrika 3 (3 – 0)

Jumlah 12

(25)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

H. Ilmu dan teknologi pertanian

a. Ilmu Tanaman Dasar Agronomi 3 (2 – 1) b. Ilmu Media Dasar-dasar Ilmu Tanah 3 (2 – 1) c. Teknologi Dasar Perlindungan

Tanaman 3 (2 – 1)

d. Lingkungan Ekonomi Sumberdaya

Alam dan Lingkungan 3 (3 – 0) Jumlah 12

(26)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

I. Kepribadian Bangsa dan Bahasa

a. Kepribadian

Pendidikan Agama 3 (3 – 0) Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan

3 (3 – 0) Ilmu Sosial dan

Budaya Dasar 3 (3 – 0) b. Bahasa Bahasa Indonesia 3 (3 – 0) Bahasa Inggris 3 (2 – 1) Jumlah Kepribadian Bangsa dan Bahasa 15

10,20 %

(27)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

J. Pengetahuan Dasar Penunjang Ilmu Pertanian

Pengetahuan dasar

Biologi 3 (2 – 1)

Kimia Dasar 3 (2 – 1)

Fisika Dasar 3 (2 – 1) Agroklimatologi 3 (2 – 1)

Jumlah 12

(28)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Mata Kuliah Bobot sks

K. Penunjang Kompetensi Utama (Mata Kuliah Pilihan)

Organisasi dan Kepemimpinan 3 (2 - 1)

Psikologi Sosial *) 2 (2 - 0)

Komunikasi Bisnis *) 3 (2 - 1)

Statistik Sosial 3 (3 - 0)

Riset Operasional 3 (3 – 0)

Silvikultur Hutan Tanaman **) 3 (2 – 1) Budidaya Tanaman Pangan**) 3 (2 – 1) Budidaya Tanaman Perkebunan **) 3 (2 – 1)

Ekonomi Manajerial*) 3 (3 – 0)

Teknologi Informasi dan Multi Media 3 (2 – 1) Budidaya Perikanan dan Kelautan**) 3 (2 – 1)

Budidaya Peternakan**) 3 (2 – 1)

Kependudukan dan Tenaga Kerja*) 2 (2 - 0) Perdagangan Internasional*) 3 (3 - 0)

Ekonomi Pangan dan Gizi 3 (3 – 0)

(29)

Mata Kuliah dan Sebarannya

Bahan Kajian Muatan

Pembelajaran Mata Kuliah Bobot sks

L. Tugas Akhir

Penunjang Skripsi

Metode Ilmiah 2 (2 - 0)

Metode Penelitian

Agribisnis 3 (3 – 0)

Aplikasi Komputer 2 (0 - 2) Tugas Akhir

Kukerta/PPL/Praktek

Kerja Profesi 4 (0 - 4)

Skripsi 6 (0 - 6)

Jumlah 17

(30)

TERIMA KASIH

Unggul, berkearifan, berdaya saing dengan semangat kewirausahaan

Referensi

Dokumen terkait

• Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam ilmu kesehatan lingkungan dan kesehatan dan keselamatan kerja dan mampu memanfaatkan untuk melakukan analisis

 Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam ilmu kesehatan lingkungan dan kesehatan dan keselamatan kerja dan mampu memanfaatkan untuk melakukan analisis

Bawang hitam merupakan proses aging dengan pemanasan yang menginduksi banyak reaksi kimia pada bawang putih seperti perubahan warna menjadi coklat

Berdasarkan hubungan sistem lingkungan pengendapan antara satuan batulempunglanauan yang lebih tua dan satuan batupasir batulempung yang lebih muda, menunjukkan adanya posisi

1) Memberikan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan pada hari tersebut. 2) Memberikan pengulangan singkat bersama siswa untuk beberapa materi penting. 3) Memberikan tugas

Dari ketiga variabel pengukuran tumbuh kembang mandibula pada penelitian ini, hanya variabel rotasi mandibula yang menunjukkan adanya korelasi antara tumbuh kembang

Lulusan Sarjana (S1) Agribisnis dengan konsentrasi pada Penyuluhan dan Komunikasi Peternakan diharapkan mampu mengaplikasikan ilmu penyuluhan dan komunikasi yang

KESATU : Menetapkan Panitia Penyelenggara, Narasumber/Instruktur, Peserta, dan Penerima Bantuan Kegiatan Pembinaan dan Pemberdayaan Lanjut Usia di Kabupaten