• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Metode Diskusi Pada Siswa Kelas IV SD Inpres Laemanta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Metode Diskusi Pada Siswa Kelas IV SD Inpres Laemanta"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " # " $ % ! ! ! " # " $ % & ' % ( & ) ) * % ' ! ) % + ! ' ,-)--. ) ' , )/. % " ! ' ! ' & ! -0 / ! ) ! . ' ,/),.% ' 01)/,. ) 2 )/. % " ! ' ! 00. ' 0 )3.% + ! ' ,/. ! /.% 4 ' ! ! ) ! " # " $ % ! 5 ! " # $ % &

(2)

" #$ % % $ ' ! " ' ' % " ' * ' ' % " ! ! % ' ' 6 % ' ! ' ) ) ) ' ) ) ) ! ) * % ' % 4 ) ' 6 ) ) % ' ! ! % " ' 7 8 8 ! % & ' ! ! ' 6 ' % 6 6 9 % ! " * ' ) 6 % ' ' ! " $ ' ! ") ' ' 6 ' ' % + 6 ' 1-: ' 3,)02

(3)

2 6 ' ' /2),.% " ; < ' ' ,/% ' ' ! ' ! ' ' ! ' ) ' ! % = ' ' % " ' * ) ! ' ' ' ' ' % ! ) *% = ' ' ! 7 ! ! " # " $ 8% > 5 ( ! ! " # " $ ? 4 ) ! 7 ! ' ! ! " # " $ % + ! ) ' ' 6 6 ) + ;-2235 0< ' ' ! ! ' ' ) ' * ! ) ' & % ' & !

(4)

' & * ) ) & % + ! ) ; 1105 1<% " & ' ! ! ; 6 < & ) ) ' * & ' " $ ) ! ! ' ! " #) % ) ! ! "% ( ' & 5 -" # & # &' #$# $ ' % & * ' &

=

' ' ' ! ! " ' ' ' ' ! ) ' + ' & ' ) ! ! "

(5)

:-& ; ) 11/5,<% ) ' -< & ) < ) :< = ) 3< > * % 6 ! 5 @ &% ; ) 11/<% # " $ % " ' # ! / ) -3 6 -- ' * ! 1-:A 1-3% & B -< & ) < ) :< = ) 3< > * % ' * *5 -% * ' ' ! " ' ! ' ) % % * ' ! " "% ) & 5 -< ! * ! ") 1 5 = - 5 > & 5 : 5 = 3 5 > * / 5 > & , 5 5 = 0 5 > * (% 5 " -4% 5 "

(6)

! ' & % < = ' ! % ! ' ; < ) ' ! % :< C * ) ' ' ) ! ) ) ' 6 ' ! * ' ' ;" 5 " $ <% -% ' D E -11. " ! & ! ' F ,/.% % 4 ! & D E -11. " ' ! & ! F /. ' % :% G 6 D E -11 ' ) ' ' & ) ( 6 + ;-203< & ; 1-152-< 5 -% ' ) 6 ' ) ' ' % % ' !

(7)

:: ' ! ' & 6 % " ! % :% # * A ' ' ' * ' ! & ' % * ' ' ; ) 1135 : <) ' 5 6 D E -11. FG> 21. HG> 21. 6 1. HG> 1. 6 /1. & HG> /1. 6 :1. HG> :1. 6-1. " #$# $ $ # $ " # " $ & & % I # " $ % # #% 4 ' -%

(8)

( ) $ * - " 01 " :1 : / 3 4 ' ' --/ > 6 ! /2), , ! 33. ' /2),. 4 3% ) ! ' /2),.% ' 33.) & ! ' ' /.) ' ; " < & ' ) ' " D 1.% ! % ) 4 ! ! ; 4 < % + ' ) ' & .) ' ,/),.%J ( ; < ' ! * ' A ! ' ! ' ! " G $ % -< ( " ( ! & ' % + %

(9)

:/ ( + &( , , $ " ' - ' : ' ! ! % : : ( 3 ! ' ! : / 4 * , ' 0 ' ! 2 ! : - * * ++ - * ./ 0 ++1./ 2 )334 /)5))4 " < E-11.D ,-)--. ; 5 < * 5 21. K G> K -11 .5 " 01. K G> K 21.5 4 1. K G> K 01.5 C ,1. K G> K 1.5 1. K G>K ,1.5 " 4 ! ! :, 6 ,-)--. % + ' & ' ) ! ! ! ' ' % < ( $ * ! ! > & ! ;> <% + %

(10)

( . &( , , ' $ " ' - ! ' ! ! ' ! : : ! ' ! 3 ' : / ' ! ' : , ' 6 ! : ! 0 2 ' ' ! -1 : - * * +6 - * 73 0 +617 2 )334 /+564 D ; < E-11. D , )/. ; 5 < * 5 21 . K G> K -11.5 " 4 01 . K G> H 21 .5 4 1 . K G> H 01.5 C ,1 . K G> H 1 .5 1 . K G> H ,1 .5 " 4 ! ! / 31 6 , )/. 6 % % ) 6 % ) ) * ) ) % 5 ; < > B ; < ' ! !

(11)

: ' % * ) 5 ; < ! & ! ! ' B ; < ' A ! ' B ;&< ' ! % " ! ! ) ! ' ! % 4 ! ' ! -1 -1% " ' ! -11% ( 7 $ * - " 21 " 31 : / 3 4 ' ' -0 / > 6 ! ,/), , . ' ,/),. 4 3 ) ! ' ,/),.% ' .) & ' ' /.) ' ; " < & ' ) ' " D 1.% ! ' ' % 4 ! ' % + & & * * ! ' ' % ' ) * % L

(12)

! % ! ) ' ! ' ' & % + ' % + ' % ( ; < ' ! * ' A ! % 4 ! ' % -< ( " ( ! ! & ' % + % ( 6 &( , , $ " ' - ' : ' ! ! % : : ( : 3 ! ' ! 3 / 4 * 3 , ' : : 0 ' ! : 2 ! : - * * +8 - * ./ 0 +81./ 2 )334 9356/4 G> < E-11. D 01)/,. ; 5 4 < * 5

(13)

:2 21. K G> K -11.5 " 4 01. K G> H 21 .5 4 1 .K G> H 01 .5 C ,1 .K G> H 1 .5 1. K G> H ,1.5 " 4 ! ! 2 :, 6 01)/,. % + ' & ' ) % < ( $ ! ! & ! % + * % ( / &( , , ' $ " ' - ! 3 ' ! ! ' ! 3 : ! ' ! 3 3 ' 3 / ' ! ' 3 , ' 6 ! 3 ! : 0 3 2 ' ' ! : -1 : - * * .: - * 73 0 7)177 2 )334 8+564 G> % < E -11. D 2 )/. ; 5 " 4 <

(14)

* 5 21. K G> K -11. 5 " 4 01. K G> H 21. 5 4 1. K G> H 01. 5 C ,1. K G> H 1. 5 1. K G> H ,1. 5 " 4 ! ! : 31 6 2 )/. 6 % A ! % ) A ! ) ' % + ! ' 5 ;-< B ; < B ;:< ) ! % " ! ) ! ' ! % 4 ! ' ' -1 -1% " ' ! -11% " & % ( : $ * - " -11 " /1 : / 3 4 ' ' / > 6 ! 0 )3 , 00. ' 0 )3.

(15)

3-4 ) ! " # " G $ ! ' ' 0 )3. 00.% + ! ' ' ) ! ) ! ' ' % & ! ' ! % " ! ! ! ! % + 6 ' ! ! ' ' ) ! ) ' ! ' ! % ( * + = ! , )/. ,-)--. % 2 )/. 01)/,. % + ! % ) -0 / ! & . ' ,/),.% + 6 ' /2),.) ! ) & /. ! % " ' ! ' % ! ) :

(16)

/ & 00. ' & 0 )3.% + ! & ! ! ! ! ' % ) ' ! % + ! % ' ' ) ! ! ' ! % " ! ) ! ' ! ) * ! ! % ) * ) & % " * ) ! ) ) 6 ! % 4 ) ' ! ) * ! ) ! % " # % $ $ $ + B & 33. ' /2),.% + B & ,-)--. ) & , )/. % " ! ' & . ' & ,/),. + B

(17)

3: ) & 01)/,. & 2 )/. % " ! ' ! ' & 00.. ' & 0 )3. 4 ) ' ! 6 ) ! ' & % -% ! " #) * ' ' ! % % ( * 6 ) % :% ( ' ! ' ! "% ; % % 113% ' ( ' ! " % % 11/% ' ' 5 ! % + ;-223< ) ! " % ) " 5 > ! ' & % ; 1-1<% % ' % * 5 4 ( % ! ) ; 110<% ) ! " % ) " ' % %

Referensi

Dokumen terkait

Banyaknya benda uji yang dibuat dapat ditentukan dengan rumus pendekatan berikut (I.G.N. Mempersiapkan agregat sesuai dengan komposisi campuran yang akan

Faktor pendorong dari kegiatan Humas Dinas Kebudayaan dan Pariwisata terhadap pengembangan pariwisata pantai marina di desa korong batu, kecamatan pa’jukukang Kabupaten Bantaeng

Abstrak— Becak wisata kota Blitar adalah sarana transportasi wisata dalam berkeliling mengunjungi objek wisata kota Blitar, sebagai transportasi utama dalam tujuan wisata maka

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan intra kulikuler yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa program kependidikan.. Universitas Negeri

Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode

Kabupaten Tegal melalui Pejabat Pengadaan telah melakukan proses Pengadaan Langsung. pekerjaan pengadaan barang Kegiatan Pengadaan Perlengkapan

The analysis of his sample (379 students) provided evidence that the significant vari- ables that affect the student performance in the PFA course are: (a) the preuniversity

Kami, atas nama direksi dan pemegang saham perusahaan ini, bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku jika dalam proses verifikasi bertolak belakang