• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fkip Unram Mata Kuliah Review Curriculum and Content of Mathematics

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fkip Unram Mata Kuliah Review Curriculum and Content of Mathematics"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % "! &' ! # ($# # ) $ (! ) $ *( + + ! ! ! , $ ' %- %&& .&! /+ ) , !"##$!"#!% & ' ( ) ) ) ) % * % + ' # *) , )-,. ),/. )/% # * 0 ' )/1. #""1. 2/) *1% 3 ' *)!2 *)-! #) *)2- *) ! ! ) * ' - % 4 % , ) ) % /+ . ,5 ' 0 0 0 6 7 0 7 0 0 0 0 0 0 !"##$!"#!% 5 ' ( ) 0 0 ) ) 0 0 ) 0 8 0 0 0 % 90 0 0 * 0 0 % 5 0 0 0 # 0 0 *) 0 , %-,. %,/) %/% 0 0 # 0 0 * 0 %/1) #""1 2/% *1% 0 0 #) 0 : 0 *%!2 *%-! 0 0 )% 0 0 !) 0 *%2- *% ! 0 0 ) 0 0 ) 0 -0 0 % 0 0 0 0 0 0 0 7 0 6 7 0 0 % ( 0& #+ , !"##$!"#!) 9 ; 9< % 3 ; 9< % % 5 * 3 3% < 5 !"#"$!"## #!)21 ,") !/) 1 ,/ = >% + % 9 0 % 5 % 4 ) 0 ) % 4 ) 33@ #2" '#

(2)

--2 ) 0 ) ) % 4 ) ' % 3 % ' A#B% ' % ) 0 0 0 A!B% 4 ) ' -% $ A*B% 0 ( ) ) ) A*B & ' A-B( #% ) ( ) ) 5 % !% ) ( % *% ' ) ) 5 ) ) $ $ % -% % /% ,% 6 % ( (/ % $ # !&#( 1(!/( 2 $ /( / + + 1& &3& & $ $ 456,

#% 3 0 ' ) !% 3 0 ) 0 ) ) ) 5 $ $ $ $ ) *% 3 0 ) -% 3 = > ) /% 3 % 5 % !% C5D4C C@C& 5 9@ 7 ($ + ($( $ ? % 0 ) 0 0 A,B% 7 7 $. $' $ ($( $ 3 $ 6 0 ) ) ) ) % 8 ( ($. $ $ $# ) $ 0 ( #% 6 !% *% -% /% /8 ( )+ $ $ $# ) $ 9 ' (

(3)

" #% > > 0> !% > E 4 0 % ' 0 = ) 0 ) * >% E ) ) # = >) E % E ' % ' 0 ' % > 0> 3 # ) - = >% 3 % > > > *% > 4 > 4 0> 4 .8 /+( * + 0 % #8 * + C % (8 (3 ()+ % + 0 % 7 9 ()$ ) ($' !1 $ #% 3 4 3 % !% ? 4 ? ( % 4 9 < % 4 + < 0% 4 9 *% 7 4 4 % 3 % 7 : ()$ ) $ + 4 0 % 3 ' % 9 A B( # ( F ' 8 F ' F % 3 ) (

1

#""

5 $# ) & $( 2

(4)

# ( #% 6 !% ' /1 /, =7> 9 + ($( $ * ( =#>% & ! = 3 3 9>) =!>% 3 = >% + 0 % % ; 9< !"##$!"#!% ( )+ $ $ # $ + ) + # * ) !, 9 ) * #" !"#!% 3 *8/" % C # !! !"#! !8/" % 4 # 5 -%# ( /( : ) * + /( 2 ! % + +0 1 # + ) + ) + /+( *( /+( *( 7 # !) / *)!/ ! *)/ *)/ * *),!/ *)/ 6 ' *)!2# *)-#, ('& ) 3 ) 3 !/ : (/ $ % + +0 + * + ) + 9 # 0 ' ; -%# 5 -%! %

(5)

! /( : 7 $') + $ + * + ) + & ( # $ + #% 6 , )-, !% 3 #*)*, *% ? =

/,

> !# -% ? !-/% )/1 ,% @ 2/ % @ * 4 5 -%# -%! % ( )+ $ $ # $ + ) + ! ! ) !- !2 !"#!% 3 *8/" % ! & = 3 9>% C ! 2 @ !"## !8/" % 4 ! 5 -%* ( /( : 9 ) * + /( 2 ! % + +0 1 # + ) + ) + /+( *( /+( *( 7 # - *) / ! *) / *) / 6 ' *)2* / *) #!/ ('& $' ) 3 $' ) 3 9 ! 0 ' ; -%! 5 -%- % !/ : 7 (/ $ % + +0 + * + ) +

(6)

* /( : : $') + $ + * + ) + & ( # $ + #% 6 ),/ !% 3 #")// *% ? =

/,

> !--% ? !-/% #""1 ,% @ 2!)/ % @ / )/ 4 5 -%* -%-) /1 /, ' ),/) % ( )+ $ $ # $ + ) + 9 * ! ) , ? ? !"#! *8/" % * % C * ! ? !"#! *8/" % 4 5 -% / ( /( : 5 ) * + /( 2 ! % + +0 1 # + ) + ) + /+( *( # -! -6 ' -('& $' ) 3 9 * 0 ' ; -%* 5 -%, % !/ : 9 (/ $ % + +0 + * + ) + /( : ; $') + $ + * + ) + & ( # $ + #% 6 )/ !% 3 #!)"/ *% ? = /,> !* -% ? !-/% 2/) *1 ,% @ 2!)/ % @ -/

(7)

-+ 0 ) /1 ' )/% + % 3 0 ) * % (!/ % + $ + ; 9< !"##$!"#!% * & % 3 0 ( !/ : : ' ! / $' $ < % + (* + ) + # $ $ < % + (* + ) + # $ /( : = $') + $ + * + ) + # $ + ( % + (* + ( $ + $ /( 2 > ??@8 ) * + ('& 3 , )-, )/ *)*/ 9 3 ),/ #"" *) 3 3 )/ 2/) * - 3 4 # % 4 # ! ) ! * ' % ' * 3 3 9 ) # 3 ! 3 9% < ; -%- 5 -% # * /1 /, # *% ) ' 0 ) = 3 3 9> $ % 4 ) 0 % - ) ' 0 ' % 9 -) # ) ! ) * ) - 0 % 3

(8)

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

Referensi

Dokumen terkait

Semua bahan atau benda yang dapat menghasilkan efek ledakan, termasuk bahan yang dalam campuran tertentu atau jika mengalami pemanasan, gesekan, tekanan dapat mengakibatkan

Inspektorat IV mempunyai tugas melaksanakan pengawasan intern terhadap kinerja dan keuangan melalui audit, reviu, evaluasi, pemantauan, dan kegiatan pengawasan lainnya, serta

Beberapa Ketentuan dalam Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 4/PRT/M/2007 tentang Tata Cara Penggunaan Dana Bergulir Pada Badan Layanan Umum Badan Pengatur Jalan Tol Untuk

artinya: “ (Yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau dalam keadaan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata),

Akan tetapi jika Anda menekan konsonan dengan seketika setelah itu, maka konsonan akan muncul dengan aksen. Hampir mirip, ~ dan konsonan akan menghasilkan ã, u, i,

Siekiant aiškumo siūloma 230 straipsnio 1 dalyje nurodyti, kad valstybės tarnautojais yra laikomi fiziniai asmenys, einantys pareigas valstybės tarnyboje pagal Lietuvos

[r]

Volume gas optimum ini dikarenakan adanya doping N tersebut dapat berfungsi sebagai donor elektron dari pita konduksinya ke pita valensi V, akibatnya dapat