• Tidak ada hasil yang ditemukan

Strategi Pembelajaran Paikem (Scrambel) dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SDN 6 Selebung Ketangga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Strategi Pembelajaran Paikem (Scrambel) dan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SDN 6 Selebung Ketangga"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

! " # ! " # $ % & ' ( ) ( ' * '+ ) , ( ' $ , #$ % #&'('# ( ( - . -( $ * ( $ /00/ 1 23+$ , -- ! $/ ( ( - * . +- . . $ ( ( . ( ( -$ '- , '- '- ' '- ( 4 * + ( $ ( . - . ( . ! " #

(2)

$ - ( ( 4 ( $ , . $ ( . ( ' ' $ ! ( '- , '- '- ' '-$ ( ' ! ! - ! ! ( $ ! . . ( ( -$ $ ) - ' $ . 1 , ! . (# # # *% )+ #$ 5 6 ' */070+ . ! ( - ( ( ' . ( $ */078+ ! . 4. ( ( $ */008+ !

(3)

# ( . $ -! ( . 4. ( ( - . ( $ $ #+ % '- , '-'- ' ' ( - . 1 $ ' ( ( + * +$ ( ' ( ' ! ! - ! - ! ( $ $ , ' ( ( , ( 4 ( $ ( , ' - ! ( $ ! 4 $ .$ ' ( ( ! ( ' ( $ ' ( - ( ' ! $ , . 4 - ' - 4 ( $ ( . ( . 4 ' ( , '$

(4)

% $ ' ' ( ( ( ! $ ( ' ' ! ( ! ( - ! . ! $ ( ' ' ( ! - ( -( . . - ( , ! $ $ ( ( *9889 1 :#+ ( ; $ - 4 - ( ( $ < ( ( ! $ ( -! . ! ' ( - ( - - '-. = ( . ( ( ! $ !$ , ( $ , ( , -. ( , ( $9 ( , 4 ' - ( $ , * " % )+ ( & ' ( ) * + , * * ' --# " -.

(5)

/ 4 $ : ! , ( ( ( - -! ( $ , - ( , -- ( ( 4 ( ( $ , ( ( - ( , ( . ( ( ( . ( $ - . , - ( 1 $ , % , ' ( ( $ , -. ( -( ( . ( - ( , . $ , ( $ ( . ( , . $ $ , , ' ( $ , ( , ( . - . ! $ 0 1 2* 2 '' 2 ) '* * 0 ' (% 2 ../ ! " 3

(6)

3 > - , ( * + ' , ! ! ( $2 .$ ; , ! ' ( - , ' ( ( - ( ( $ ! " ' , *988/ 1 /#/+ 1 /$ ( $ , -$ 9$ , ' $ ( . ( :$ , $ ' > $ . ( , . ( $3 ' , - ! , -( . . ( , $ $ , ( , ! ( - ! $ , ! ( ! ' ( - ! - , $ ! , ! - ! - , ! $ $ 45 * $ " -# 0 2 6 2* " 2 & 7 8 29 ' --% ! " /%

(7)

. ! ( - - . 4. $ , ( -, ( ( ' - ( , $ # - ( 1 /$ ; *( -- +$ 9$ * ( ' ' + :$ * ! - ( - -+$ 2$ * - , ( ? @ ( +$ 3$ * , ( ( +$ $ ( , , ! - ! ( , 1 /$ ( ! - - - . ( ! . . -( ( . A - . $ 9$ ' :$ 2$ ( $ ' ! , -$

(8)

-- ( ( $ B , ! - , ( . $ . ! , ( - ( 1 /$ ! -. ! ( $ 9$ ( . ! ( :$ ( 2$ ! . , 3$ ( , ' - ! ( ! , ! $ $ ', " - ( $ . , ? . @ . ? . @ ( ! . 4 . , $ C - . ( , $ /$ C ( - ! ( 1 + 6 + 6 4 ( -.+ 6 . 4.

(9)

+ 6 ' $ B ( $ 1 $ ! $ ! . ( ( .$ ! $ $ ! ! -! $ ! ' ( $ 9$ C B ! ( -4 ( ! ( ! $ B ( 1 $ ! ( ( $ - ! .$ ! ! -! $ ' 4 $ ! . '$ 6 ! . ( ! $ :$ C ' ! 6 ? @ ! $ - . $ - ?

(10)

@ $ 2$ 4. ! - ! ( $ > $ C ! ( 4 ( ( $ 6 - ( - . 4 ( ! - ( - - - , $ < -$ C -- 4 ( ( - 4 $ %* % % %(+*+# #$ -( ( - ( ( . 1 ( ( - . - ( . ( ( ! $ . - . -( ( $ ( . - - ( . ! ( $

(11)

! ( - - ( 1 /$ ( ( ( . $ ( 4 ( - 1 - - ' - $ 9$ ( ' ( . $ ' ( ( ( $# '- " # 98//=98/9 . -4 ' ( ( , -. $ -( , - ! 4 ! " # 98//=98/9$ *% & + % .' '(# #*# /$ -" */077+ ( ! - , $ ( - ( ' ( ( , $ ( . - 4 ( . * . + ( * + , $ % 2 , ' 2 ( & * 5 * : 2' 29 7 2 & , 2 : 9 2 2' * --/ ! "

(12)

$ $ %&&' # $ () * + * * )$D 0$ - 1 2+ $, # -..- / ($ / # * 0 / 1 * + / * * )( , # * * / + # * * )(2 < ! ! . , ($ ! ! . - ' ( ( ( $ > ! . ( ' ' ( ( $ - , ! ( - ! ( ( -( ( ( $ 3$ -? . ! ( $ - ( 4 ( $ ( ( . -- . - ' - - $ ( - ( ' - - 4 $ ( ( - ( ( - ( - - ' 4 @$0 / , 9 ) 2 * " ** : ; 8* + < : * --. * ! -3 & '* ! / . & '* ! .

(13)

# -. ( ( ! ( . 4 . ' ( $ *% & + # #(+ # #*# ' $ " */077+ ( ? $ ( - ( @ '- ' / 1 * / * $ ( ( - ' @$/8 ( - ' . ' ( 4 ( - ( 4 ( 4 -4 , ! ! . ( $ &# +( # % #&# # "> . ( 98//=98/9 ( ! ( $ . & '* ! " %

(14)

% . ( $ ( 1 . , ! E , ! . 1 $ . $ .$ ' - ( - 1 /$ . " # 98//=98/9 , . - 1 $ ( ( -( ( $ $ ( ( $ .$ 6 ( , ( ( . $ $ * . + * , + $ 9$ ( . E $ ( ( ' * ( + , ( ( . ! ( ! ' ( . 4 . ( $

(15)

/ $ . ! - ( ! ( . . ( $ ( ( . - ! ( ( ( ( ' ( . ! ( $ /$ , ! . 1 . - - ' E $ . ! . ( . ( $ $ F - ! ( ( ! ( ( ' ( . 4 . $ " # -. ( $ ( , ( / 1 ?B . , " # 98//=98/9@$ + '(# ( . -( 1 /$ 6 ( 6 $

(16)

3 9$ ( . E $ ( ( ' * ( + , ( ( . ! ( ! ' ( . 4 . ( $ $ . ! - ( ! ( . . ( $ .$ ( ( . - ! ( ( ( ( ' ( . ! ( $ :$ , ! . 1 . -$ . ! . ( . ( $ $ F - ! ( ( ! ( ( ' ( . 4 . $

(17)

. #4*#) ' *# # 4 < ( $ 9883$ 3 4 + + $ 1 G - $ ( $ 988#$ 4 + 5 + $ < 1 $ $ ! ! > ! $ 9880$ 5 + / 6 / / / 7 3 $ 1 $ " $ B"C ) 5 $ 98//$ 4 + 5 5 86 $ < 1 $ - $ $ ' - $ 4 ( $ /00D$ 5 $ /4#$ % $ $ 988#$ 3 / 5 / 6 8 $ < 1 6 $ " $ 988:$ 5 6 * # $ 1 $ " 4 $ $ 988D$ 5 5 $ 1 $ 4 $ 4 ($ /072$ 6 8 5 * ( ( 1 $ $ 98//$ 8 4 + + $ < 1 $ 6 $ ( $ 9880$ 5 5 6 / 6 / 9 $ 1 G$ ; - $ ( ' $ /002$ 5 4 + 6 * $ ( 1 B " $ B 4 $ $ $ 9883$ 5 5 $ < 1 $ $

Referensi

Dokumen terkait

Setelah dibuat kontur muka air sumur dapat dibuat pola aliran air tanahnya, maka tampak bahwa arah aliran air tidak menuju sumur bor pabrik sehingga tidak ada hubungan antara

Adapun permasalahan yang dikaji adalah bagaimana cara mempromosikan Barapan Kebo (Karapan Kerbau) menjadi sebuah wisata budaya dari Kabupaten Sumbawa melalui Desain

ANALISIS TAHAN HIDUP DATA TERSENSOR TIPE II MENGGUNAKAN MODEL DISTRIBUSI WEIBULL PADA PENDERITA HEPATITIS C.. Fakultas Matematika dan Ilmu

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memahami unsur-unsur cerpen dalam cerpen KKPK, untuk mengetahui pesan moral yang terkandung dalam cerpen

Preparado pelo Ministério do Plano e das Finanças República Democrática de

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 t ent ang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Ne- gara Republik Indonesia Nomor

Perlakuan empat jenis yogurt dan lama penyimpanan berpengaruh nyata (P&lt;0.05), tetapi tidak saling berinteraksi terhadap viskositas. Yogurt susu sapi probiotik

Such share shall be such proportion of the total principal amount of such loans as the total amount paid by, the government on account of its subscription and not returned to