Post TIK bidang studi

(1)

MODUL PLPG

TEKNOLOGI INFORMASI

DAN KOMUNIKASI

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU

dan

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

(2)

KATA PENGANTAR

Buku ajar dalam bentuk modul yang relatif singkat tetapi komprehensif ini

diterbitkan untuk membantu para peserta dan instruktur dalam melaksanakan kegiatan

Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG). Mengingat cakupan dari setiap bidang atau

materi pokok PLPG juga luas, maka sajian dalam buku ini diupayakan dapat membekali

para peserta PLPG untuk menjadi guru yang profesional. Buku ajar ini disusun oleh para

pakar sesuai dengan bidangnya. Dengan memperhatikan kedalaman, cakupan kajian, dan

keterbatasan yang ada, dari waktu ke waktu buku ajar ini telah dikaji dan dicermati oleh

pakar lain yang relevan. Hasil kajian itu selanjutnya digunakan sebagai bahan perbaikan

demi semakin sempurnanya buku ajar ini.

Sesuai dengan kebijakan BPSDMP-PMP, pada tahun 2013 buku ajar yang

digunakan dalam PLPG distandarkan secara nasional. Buku ajar yang digunakan di

Rayon 115 UM diambil dari buku ajar yang telah distandarkan secara nasional tersebut,

dan sebelumnya telah dilakukan proses review_{. Disamping itu, buku ajar tersebut}

diunggah di laman PSG Rayon 115 UM agar dapat diakses oleh para peserta PLPG

dengan relatif lebih cepat.

Akhirnya, kepada para peserta dan instruktur, kami sampaikan ucapan selamat

melaksanakan kegiatan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru. Semoga tugas dan

pengabdian ini dapat mencapai sasaran, yakni meningkatkan kompetensi guru agar

menjadi guru dan pendidik yang profesional. Kepada semua pihak yang telah membantu

kelancaran pelaksanaan PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang, kami

menyampaikan banyak terima kasih.

Malang, Juli 2013

Ketua Pelaksana PSG Rayon 115

(3)

BAHAN AJAR

TEKNOLOGI INFORMASI

DAN KOMUNIKASI

Oleh

Drs. Zulhendra, M.Kom.

Bahan Pendidikan dan Latihan Sertifikasi Guru Dalam Jabatan

PANITIA SERTIFIKASI GURU

(4)

ii

Kata Pengantar

P

uji dan syukur kehadirat Allah swt. yang telah memberikan akal pikiran dan

kesempatan untuk menyelesaikan revisi bahan ajar ini sehingga dapat dihadirkan

kehadapan khalayak pembaca terutama peserta diklat Sertifikasi Guru yang menjadi

sasaran pembuatannya. Bahan ini diharapkan berguna bagi guru peserta sertifikasi

dan para pengajar bidang studi ilmu komputer, teknik informatika maupun sistem

infomasi lainnya, dan pemakai komputer secara umum.

Bahan ajar ini memperkenalkan dan mengurai tentang komputer dan teknik

informatika, mulai dari sejarah, konsep dasar, tata cara penggunaan berbagai aplikasi

hingga penanganan masalah-masalah yang dapat ditimbulkan oleh komputer dan

informatika secara detil. Materi bahan ajar ini disusun sedemikian rupa agar dapat

digunakan oleh orang yang ingin dan telah belajar atau bekerja dengan komputer.

Terutama tentu saja guru komputer dan informatika di sekolah-sekolah, mulai dari SD,

SLTP, MTs, SMU, MAN, dan SMK berbagai bidang.

Materi diklat ini terutama bersumber dari bahan pengajaran KKPI di sekolah

menengah umum dan kejuruan, terutama tentang perangkat lunak aplikasi-aplikasi

perkantoran. Materi diklat ini disesuaikan dengan kisi-kisi materi kompetensi yang

disusun oleh tim badan sertifikasi guru pusat (KemenDikbud). Berdasar masukan tim

riviewer

Modul PLPG Pusat Pengembangan Profesi Pendidik Kemendikbud telah

ditambah materi tentang Perangkat Lunak Paket Office. Sedangkan bahan ajar materi

algortima pemrograman komputer dibuat menggunakan bahasa pemrograman Turbo

Pascal diramu berdasar pengalaman penulis mengajar mata kuliah Algoritma

Pemrograman dan Mata kuliah Struktur Data di jurusan Teknik Elektronika dan di

Prodi Pendidikan Teknik Informatika FT UNP.

Bahan ajar ini disajjikan sepraktis mungkin dan membahas faktor-faktor penting

yang berkaitan dengan latihan yang dipraktikkan langsung. Namun tentu saja masih

banyak kekurangannya yang mengharapkan saran perbaikan dari pembaca.

Padang, Desember 2012

Penulis

(5)

1.1. UNTUK PSERTA DIKLAT

1. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem

pemelajaran mandiri. Diharapkan seluruh peserta diklat dapat belajar secara aktif

dengan mengumpulkan berbagai sumber selain bahan ajar ini, misalnya melalui

majalah, media elektronik maupun melalui browsing ke internet.

2. Bahan ajar ini menuntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi :

2.1. Unit komputer yang siap digunakan;

2.2. Sistem operasi yang siap digunakan;

2.3. SOP dalam berbagai materi bahan ajar yang disampaikan.

2.4. SOP dalam melakukan sambungan kejaringan lokal dan Internet.

2.5. Berbagai software aplikasi yang akan digunakan dalam kegiatan pemelajaran.

3. Setiap bahan ajar mempunyai kaitan satu sama lain, terutama materi identifikasi

komputer dan pengenalan periferal komputer dengan berbagai aplikasi perkantoran

seperti aplikasi Pengolah Kata, aplikasi Lembar Sebar dan aplikasi Basis data. Aplikasi

perkantoran ini berhubungan dengan mengoperasikan printer, menggunakan perangkat

keras dan peranngkat lunak untuk memindai dokumen dan gambar.

4. Instruktur diklat berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi bahan

ajar ini, sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam

mempercepat proses penguasaan materi diklat.

1.2. PERAN INSTRUKTUR

Selanjutnya, peran instruktur dalam proses Pemelajaran adalah :

1. Membantu peserta diklat merencanakan proses belajar, utamanya dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta diklat;

2. Membantu peserta diklat memahami konsep dan praktek dalam bahan ajar ini dan menjawab pertanyaan peserta diklat mengenai proses belajar dan pencapaian

jenjang pengetahuan yang diharapkan;

(6)

3. Membantu peserta diklat menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar;

4. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan;

5. Mencatat pencapaian kemajuan dan melaksanakan penilaian;

(7)

DAFTAR ISI

HALAMAN COVER ...

i

KATA PENGANTAR ...

ii

PETUNJUK UMUM PENGGUNAAN BAHAN AJAR ...

iii

DAFTAR ISI ...

v

MENGIDENTIFIKASI DAN MENGOPERASIKAN KOMPUTER PERSONAL (PC)

1. PENDAHULUAN ...

1

1.1. Deskripsi ...

1

1.2. Prasyarat ...

1

1.3. Petunjuk Penggunaan Bahan ajar ...

2

1.4. Tujuan Akhir ...

3

1.5. Pre test ...

3

2. KEGIATAN BELAJAR 1 ...

4

2.1.Tujuan Belajar ...

4

2.2. Konsep Dasar dan Cara Kerja Komputer ...

4

2.3. Komponen Sistem Komputer ...

4

2.3.1. Perangkat keras (Hardware) ... ...

5

2.3.2. Perangkat lunak (Software) ...

7

2.3.3. Brainware (Humanware) ... ...

10

2.3.4. Teknologi Infomasi ... ...

10

2.4. Jenis Komputer ... ...

10

2.5. Perbandingan Performance Komputer ... ...

11

2.6. Jenis-jenis Media Penyimpanan data ... ...

11

2.7. Soal-soal Latihan ...

12

13

3.1. Tujuan Belajar ...

13

3.2. Menjalankan komputer ...

13

3.2.1. Mempersiapkan penyalaan Komputer ...

13

3.2.2. Menyalakan Komputer ...

13

3.3. Mengoperasikan PC ...

14

3.4. Mematikan Komputer (Shut down) ...

17

3.5. Restart Komputer ...

18

3.6. Soal-soal ...

19

20

(8)

4.2. Mempersiapkan Sistem Operasi dan pengenalan perintah Menu (Ikon) ...

20

4.3. Mengelola jendela Aplikasi ... ...

21

4.4. Pengelolaan Folder dan File ...

22

4.5. Menggunakan Panel kendali ( Control Panel) ... ...

28

4.6. Soal-soal ...

31

32

5.2. Pemahaman jaringan (

Networking)

Komputer ...

32

5.3. Perangkat Jaringan ...

33

5.4. Memasang Jaringan Sederhana ...

34

5.4.1. Memasang Perangkat Keras Jaringan ...

34

5.4.1. Memasang Perangkat Lunak JAringan ...

35

5.5. Memeriksa Koneksi Ketersambungan PC pada jaringan Komputer ...

37

5.6. Menggunakan Sumber Daya Bersama (Resouces Sharing)...

40

5.7. Soal-soal ...

51

MENGOPERASIKAN PERIFERAL KOMPUTER

1. PENDAHULUAN ...

52

1.1 Deskripsi ...

52

1.2 Prasyarat ...

46

1.3 Petunjuk Penggunaan Bahan ajar ...

53

1.3.1 Untuk Peserta Diklat ...

53

1.3.2 Peran Instruktur Dalam Proses Pemelajaran ...

53

1.4 Tujuan Akhir ...

54

1.5 Cek Kemampuan ...

54

1.5.1 Soal Teori ...

54

1.5.2 Soal Praktek ...

54

55

2.1 Tujuan Belajar ...

55

2.2 Periferal Komputer ...

56

2.3 Perangkat Output Printer ...

56

2.3.1 Jenis-Jenis Printer ...

57

2.3.2 Jenis Port pada Printer ...

60

2.4 Persiapan Pra Penyalaan Printer ...

60

2.5 Mengoperasikan Printer ...

64

2.5.1 Mensetting Bentuk Pencetakan ...

64

2.5.2 Mengatur Penggunaan Tinta ...

66

2.6 Rangkuman Kegiatan Belajar 1 ...

67

2.7 Tugas Kegiatan Belajar 1 ...

67

(9)

2.8.1 Test Teori ...

68

2.8.2 Test Ptraktek ...

69

70

3.1 Tujuan Pemelajaran ...

70

3.2 Pengenalan Scanner (Pemindai) ...

70

3.3 Pra Pengoperasian Scanner ...

70

3.4 Memindai (Scanning) Dokumen / Teks ...

72

3.4.1 Men-setting Scanner Dengan Mode OCR ...

72

3.4.2 Melakukan Scanning Dengan Mode OCR ...

75

3.4.2.1 Menambah Halaman Yang Akan Di Scan ...

76

3.4.2.2 Mengenal Antar Muka OmiPage ...

76

3.4.2.3 Membaca Proof Halaman Yang Di Scan ...

77

3.4.2.4 Menyimpan Halaman Yang Di Scan ...

78

3.4.2.5 File Yang Dapat Dibuka Dengan Omni Page ...

78

3.5 Memindai (Scanning) Gambar ...

78

3.6 Rangkuman Pemelajaran 2 ...

82

3.8 Test Formatif Kegiatan Belajar 2 ...

82

3.8.1 Test Teori ...

82

2.8.2 Test Praktek ...

83

MENGOPERASIKAN KOMPUTER PERSONAL ATAU PC DENGAN SISTEM DOS,

MENGENAL SISTEM OPERASI LINUX DAN OPERASI WINDOWS

1. PENDAHULUAN ...

84

1.1. Deskripsi ...

84

1.2. Prasyarat ...

85

86

1.5. Pretest ...

86

87

2.1. Tujuan ...

87

2.2. Pengertian Sistem Operasi DOS ...

88

2.3. Sistem Perintah DOS pada Komputer PC ...

89

2.4. Contoh Penggunaan Perintah DOS ...

90

2.5. Menggunakan Perintah Eksternal ...

95

2.6. Soal-soal ...

105

106

(10)

3.2. Sejarah Linux ...

106

3.3. Perbedaan Mendasar Linux ...

106

3.4. Perbandingan Sistem Operasi Linux dan Sistem Operasi Lainnya ...

107

3.5. Distribusi Linux dan Aplikasinya ...

107

3.6. Memulai Linux ...

109

3.7. Memahami Layar Utama Linux ...

110

3.8. Mematikan / Keluar dari Sistem Operasi Linux ...

110

3.9. Soal-soal ...

111

112

4.1. Tujuan ...

112

4.2. Deskripsi ...

112

4.3. Langkah Kerja Memulai Operasi Windows ...

115

4.4. Latihan ...

123

MENGOPERASI PERANGKAT LUNAK LEMBAR SEBAR (SPREAD SHEET)

1. PENDAHULUAN ...

124

1.1. Deskripsi ...

125

1.2. Prasyarat ...

125

126

1.5. Cek Kemampuan ...

126

1.5.1. Soal Teori ... ...

127

1.5.2. Soal Praktek ...

127

2. KEGIATAN BELAJAR 1 ...

128

2.1. Tujuan ...

128

2.2. Mempersiapkan Perangkat Lunak Lembar Sebar ...

128

2.2.1. Pengecekan Perangkat Lunak Lembar Sebar ...

128

2.2.2. Menjalankan Perangkat Lunak Lembar Sebar ...

122

2.3. Rangkuman Kegiatan Belajar 1 ...

129

2.4. Tugas Kegiatan Belajar 1 ...

130

2.5. Test Formatif Kegiatan Belajar 1 ...

130

2.5.1. Teori ...

130

2.5.2. Praktek ...

130

131

3.1. Tujuan ...

131

3.2. Mengenal menu, membuat, membuka dan menyimpan file ...

131

3.2.1. Mengenal bagian-bagian lembar sebar ...

131

(11)

3.2.3. Menyimpan buku kerja ...

132

3.2.4. Membuka buku kerja yang pernah disimpan ...

133

3.2.5. Menutup buku kerja ...

134

3.2.6. Keluar dari lembar sebar ...

135

136

3.5.1. Teori ...

136

3.5.2. Praktek ...

137

138

4.1. Tujuan ...

138

4.2. Melakukan editing sederhana kolom dan baris ...

138

4.2.1. Mengenal petunjuk cell lembar sebar (cell pointer) ...

138

4.2.2. Editing buku kerja ...

138

4.2.3. Mengubah isi data cell ...

139

4.2.4. Menghapus data ...

140

4.2.5. Mengeblok data ...

140

4.2.6. Mengatur format tampilan huruf ...

141

4.2.7. Meratakan tampilan data ...

142

4.2.8. Memformat data (tanggal dan angka) ...

143

4.2.9. Merubah Lebar kolom dan tinggi baris ...

145

4.2.10. Mengubah Tinggi Baris ...

145

4.2.11 Membuat garis (border) dan Arsiran/warna (shading) ...

146

4.2.12 Menyalin, menempel dan memindahkan data ...

147

4.2.13. Membuat Angka Urut ...

148

4.2.14. Menggunakan Rumus dan Fungsi ...

149

150

151

152

4.5.1. Teori

...

152

4.5.2. Praktek ...

153

154

5.1. Tujuan ...

154

5.2. Mencetak Buku Kerja ...

154

5.2.1. Mengubah ukuran kertas ...

155

5.2.2. Menentukan area pencetakan ...

155

5.2.3. Mencetak dokumen ...

156

(12)

5.5.1. Teori ...

156

5.5.2. Praktek ...

157

MENGOPERASIKAN PERANGKAT LUNAK BASIS DATA.

1. PENDAHULUAN ...

158

1.1. Deskripsi ...

158

1.2. Prasyarat ...

158

1.3. Tujuan Akhir ...

159

1.4. Kompetensi ...

159

1.5.1. Soal Teori ...

159

2.KEGIATAN BELAJAR 1 ...

160

2.1. Tujuan ...

160

2.2. Uraian Materi ...

160

2.2.1. Memulai Microsoft Access ...

160

2.2.2. Lembar Kerja Microsoft Access ...

161

2.2.3. Membuka File Database ...

162

2.2.4. Menutup File Database ...

163

2.2.5. Menutup Program Microsoft Access ...

163

164

3.1. Mempersiapkan Aplikasi Microsoft Access ...

164

3.1.1.

Membuat Tabel ...

164

3.1.2.

Menentukan Primary Key ...

167

3.2.

Menambah Field ...

168

3.3.

Menghapus Record ...

168

4.

KEGIATAN BELAJAR 3 ...

169

4.1.

Membuat Query ...

169

5.

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 ...

172

5.1.

Tujuan ...

172

5.2.

Membuat Form ...

172

5.2.1.

Mengatur Form ...

175

5.3.

Mempersiapkan Aplikasi dan Data Masukan ...

179

5.3.1.

Input Data Record. ...

179

5.3.2.

Mengecek hasil Entry Data ...

180

5.3.3.

Mengisi Cek List Entry Data ...

180

5.4.

Meng-update Data ...….. 181

(13)

5.4.2.

Memilih Field dan Ricord ...

181

5.5.

Memindahkan Insertion Point ...

181

5.6.

Ringkasan ...

182

5.7.

Ujian Formatif ...

184

5.7.1.

Soal Teori ...

184

5.7.2.

Soal Praktek ...

188

MENGOPERASIKAN PERANGKAT LUNAK PRESENTASI

1. PENDAHULUAN ...

189

1.1. Deskripsi ...

189

1.2. Prasyarat ...

189

190

191

1.5.1. Soal Teori ... ...

191

192

193

2.1. Tujuan Pemelajaran ...

193

2.2. Materi Pemelajaran ...

193

2.2.1. Instalasi Microsoft Power Point ...

193

2.2.2. Mengoperasikan Microsoft Power Point ...

194

2.2.3. Mengenal Menu-Menu Presentasi ...

196

2.2.4. Membuat, Membuka, Menyimpan Presentasi ...

196

2.2.5. Membuat File Presentasi Baru ...

198

2.2.6. Rangkuman ...

199

200

2.4. Test Formatif ...

200

2.5. Test Teori ...

200

2.6. Test Praktek ...

200

201

3.1. Tujuan Pemelajaran ...

201

3.2. Materi Pemelajaran ...

201

3.2.1. Melakukan Editing Sederhana ...

201

3.2.2. Mengenal Fitur-fitur Presentasi ...

201

3.2.3. Design Lay Out ...

206

3.2.4. Menjalankan Presentasi ...

208

3.2.5. Mencetak File Presentasi ...

209

3.2.6. Fitur-fitur Dasar Pencetakan ...

210

(14)

3.4.Tugas Kegiatan Belajar 2 ...

211

3.5.Test Formatif ...

211

3.5.1.Test Teori ...

211

3.5.2.Test Praktek ...

211

MELAKUKAN KONEKSI INTERNET DAN BEKERJA DENGAN INTERNET

1. PENDAHULUAN ...

212

1.1. Deskripsi ...

212

1.2. Prasyarat ...

212

213

1.5. Cek Kemampuan ... ...

214

215

2.1. Tujuan ...

215

2.2. Pengantar Internet ...

215

2.2.1. Apa itu Internet ...

215

2.3. Kegunaan Internet ...

216

2.3.1. Internet Sebagai Media Komunikasi ...

216

2.3.2. Internet Sebagai Media Promosi ...

216

2.3.3. Internet Sebagai Komunikasi Interaktif ...

216

2.4. Sejarah Internet ...

216

2.5. Pertumbuhan Internet ...

216

2.6. Koneksi Internet ...

216

2.7. Pengertian Modem ...

217

2.8. Instalasi Modem ...

219

2.8.1. Pemasangan Modem Eksternal ...

219

2.8.2. Pemasangan Modem Internal ...

220

2.8.3. Penginstalasian Modem di Windows XP ...

221

2.9. Pengaturan Koneksi Internet ...

222

2.9.1. Setting Dial Up di Windows 98 ...

222

2.9.2. Setting Dial Up di Windows XP ...

225

2.10. Mengoperasikan Koneksi Internet ...

228

2.11. Tes Formatif Kegiatan Belajar 1 ...

230

231

3.1. Tujuan ...

231

3.2. Pengenalan World Wide Web dan Uniform Resource Locator (URL) ...

231

3.2.1. Hypertext dan Hypermedia ...

231

3.2.2. Menjelajah World Wide Web Menggunakan

Web Browser

...

232

3.2.3. Uniform Resource Locator ...

233

(15)

3.3.1. Menjalankan

Internet Explorer

...

234

3.3.2. Mengenal Area Kerja Internet Explorer (IE) ...

234

3.4. Memahami Alamat Internet dan Hyperlink ...

235

3.4.1. Alamat Internet ...

235

3.4.2. Hyperlink ...

236

3.5. Memahami Cookies dan Pengelolaannya ...

236

3.5.1. Apa itu Cookies ? ...

236

3.5.2. Mengendalikan Cookies...

237

3.5.3. Menghapus Cookies ...

237

3.6. Menyimpan File Halaman Web dan Download ...

238

3.6.1. Menyimpan File Halaman Web ...

238

3.6.2. Download ...

239

3.7. Mencari Informasi Pada Halaman Web ...

240

3.8. Menggunakan Favorites Internet Explorer ...

241

3.8.1 Menambah Alamat Web Favorites ...

241

3.8.2. Mengelola Favorites...

241

3.9. Mencetak File Hasil Browsing...

242

244

3.11 Tes Formatif Kegiatan Belajar 2 ...

244

4. KEGIATAN BERLAJAR 3 ...

245

4.1. Tujuan ...

245

4.2. Mencari Web Dengan Menggunakan Search Engine ...

245

4.2.1

Menggunakan Search Engine AltaVista ...

245

4.2.2

Web Search Melalui Lycos ... ...

246

4.2.3

Web Search Melalui Go/Infoseek . ...

246

4.2.4

Web Search Melalui Excite ... ...

247

4.2.5

Web Search Melalui Hotbot ...

247

4.2.6

Web Search Melalui Yahoo ...

247

4.3. Web Email ...

248

4.3.1. Langkah langkah Membuat Email ...

248

4.3.2. Mengecek Email ...

252

4.3.3. Mengirim Email ...

253

4.3.4. Membaca Dan Membalas Email ...

254

4.4. Bergabung Dengan Mailing List ...

256

257

4.6. Tes formatif Kegiatan Belajar 3 ...

257

5. KEGIATAN BERLAJAR 4 ...

258

5.1. Tujuan ...

258

5.2. Email (Electronic Mail) ...

258

5.2.1 Cara Kerja Mail ...

258

(16)

5.2.3 Variasi Komunikasi Dengan Email ...

259

5.3 Etika Penulisan Email ...

261

5.4 Piranti Lunak Klien Email (Email Client) ...

261

5.4.1 Pengenalan Outlook ...

262

5.4.2 Email Accounts ...

263

5.4.3 Menambah Alamat Email Ke Outlook Address Book ...

265

5.4.4 Membaca Email Melalui Outlook ...

265

5.4.5 Membaca File Attachment (Lampiran) pada Outlook ...

266

5.4.6 Membuat/Mengirim Email ...

266

5.4.7 Pemakaian Group ...

268

5.4.8. Mengirim

Attachment

(File Lampiran) ...

268

5.4.9 Membalas (

Reply

) Pesan ...

269

5.4.10. Out Of Office Assistant ...

269

5.4.11. Forward (Meneruskan) Pesan ...

270

5.4.12. Pemakaian Signature ...

270

5.4.13. Mencetak Email ...

271

272

5.6. Test Formatif Kegiatan Relajar ...

273

PENGELOLAAN INFORMASI

1. PENDAHULUAN ...

275

1.1 Deskripsi ...

275

1.2 Prasyarat ...

276

1.3 Petunjuk Penggunaan Modul ...

276

1.4 Tujuan Akhir ...

277

1.5 Cek Kemampuan ...

277

278

2.1 Tujuan ...

278

2.2 Pengelolaan Informasi ...

278

2.3 Mencari Informasi ...

278

2.4 Memilah dan menyimpan Informasi ...

279

2.5 Pengolahan Informasi Menjadi Informasi Baru ...

279

2.6 Sistem Informasi ...

280

2.7 Rangkuman kegiatan belajar 1 ...

281

2.8 Tugas kegiatan belajar 1

...

281

(17)

282

3.2. Mengidentifikasi Aspek Kode Etik dan HAKI Bidang TIK ...

282

3.3. Freeware ...

283

3.4. Shareware ...

283

3.5. Lisensi Open Source

...

283

3.6. Undang Undang HAKI bidang TIK ...

285

290

3.9. Tes formatif kegiatan belajar 2 ...

290

291

4.1. Tujuan ...

291

4.2. Konsep Keamanan Informasi ...

291

4.3. Keamanan Dari Pencurian Data ...

291

4.4. Pengaman File Dokumen ...

294

4.5 Rangkuman Kegiatan Belajar 3 ...

296

4.7 Tes formatif kegiatan Belajar 3 ...

296

297

5.1. Tujuan ...

297

5.2. Perangkat Lunak Anti Virus ...

297

5.3 Penginstalan Perangkat Lunak Anti Virus ...

297

5.4 Rangkuman Kegiatan Belajar 4 ...

297

300

5.6 Tes formatif kegiatan Belajar 4 ...

301

302

6.1.Tujuan ...

302

6.2.Format Data ...

302

6.3. Mengkonversikan Format Sebuah Dokumen ...

302

6.4.Rangkuman Kegiatan Belajar 5 ...

304

6.5.Tugas Kegiatan Belajar 5 ...

304

(18)

ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN MENGGUNAKAN TURBO PASCAL

1. PENDAHULUAN ...

305

1.1. Deskripsi ...

305

1.2. Prasyarat ...

305

306

307

309

2.1. Tujuan Belajar ...

309

2.2. Pengantar Bahasa Pemrograman Pascal ...

309

2.3. Struktur Bahasa Pemrograman Pascal ...

310

2.3.1. Statemen Umum Bahasa Pemrograman Pascal ...

312

2.3.2. Ekspresi dan Operator Pascal ...

313

2.3.3. Perintah Keluaran dan Masukan ...

314

2.4. Langkah Pengoperasian Pascal ...

315

317

320

3. KEGIATAN BELAJAR 2 ...

322

3.2. Landasan Teori Percabangan Tanpa Syarat dan Bersyarat ...

322

3.2.1. Label dan Goto ...

322

3.2.2. Percabangan Bersyarat Melalui Pemeriksaan Kondisi ...

323

3.2.3. Percangan Menggunakan Banyak Pilihan ...

323

324

328

330

4.2. Landasan Teori Perulangan atau Looping (Repetititon) ...

330

331

335

336

5.2. Landasan Teori Statemen Pengaturan Tampilan pada Layar ...

336

337

(19)

341

6.2. Landasan Teori Pemrograman Modular ...

341

6.2.1. Prosedur dan fungsi Sebagai Modul Program ...

341

6.2.2. Pemakaian FILE UNIT ...

342

343

6.3.1. Variabel Global dalam Sebuah Bahan ajar ...

343

6.3.2. Variabel Lokal dalam Sebuah Prosedur ...

344

6.3.3. Prosedur Sebagai Sub-Program atau Bahan ajar ...

344

6.3.4. Contoh Prosedur Sebagai Sub-Program atau Bahan ajar ...

345

6.3.5. Fungsi Sebagai Sub-Program ...

345

6.3.6. Fungsi dan Prosedur Sebagai Sub-Program dalam Bahan ajarar ...

346

6.3.7. Bahan ajar yang Menggunakan Konsep Rekursif ...

349

6.3.8. Program Persamaan Trigonometri ...

349

6.3.9. Program Menggunakan Unit ...

350

6.3.10. Inisialisasi Unit dan Deklarasi dalam Unit ...

351

352

354

7.2. Landasan Teori Deklarasi Tipe Data Pointer ...

354

7.2.1. Mendeklarasikan dan Mengisi Suatu Variabel Sebagai Pointer ...

354

7.2.2. Mengambil Data yang ditunjuk Pointer ...

355

376

(20)

BAB I

MENGIDENTIFIKASI KOMPUTER

1. PENDAHULUAN

1.1.DESKRIPSI

Nama Bahan ajar : Mengidentifikasi dan mengoperasikan Komputer Personal atau

Personal Computer (PC)

Ruang lingkup isi

bahan ajar

: _-_{Mengidentifikasi komponen sistem komputer tingkat dasar}

- Mengoperasikan PC yang berdiri sendiri (PC Stand Alone )

- Mengoperasikan sistem operasi

- Melakukan instalasi sambungan kejaringan lokal sederhana.

- Mengoperasikan PC yang terhubung pada jaringan komputer. Kaitan Bahan ajar : Bahan ajar ini merupakan bahan ajar awal yang mesti dikuasai peserta

diklat sebelum melanjutkan kepada bahan ajar lainnya

Hasil yang

diharapkan

: Setelah mempelajari bahan ajar ini, peserta diharapkan dapat :

1. Menyiapkan penyalaan komputer ;

2. Mengoperasikan penyalaan komputer sampai digunakan.

3. mengoperasikan perintah-perintah pada sistem operasi untuk

mengelola sumber daya PC;

4. Mengoperasikan PC yang tersambung ke jaringan lokal

5. Memperbaiki gangguan dan kerusakan kecil pada PC.

Manfaat di

sekolah

: Setelah mempelajari bahan ajar, peserta diklat diharap dapat :

1. Memahami cara mengoperasikan komputer tingkat dasar.

2. Menghindari kerusakan pada komputer yang diakibatkan oleh

prosedur mematikan komputer yang salah.

3. Mengoperasikan sistem operasi dasar yang sering digunakan.

4. Menginstalasikan komputer PC ke jaringan lokal sederhana.

5. Mengoperasikan komputer pada jaringan lokal.

6. Memperbaiki gangguan (error) dan kerusakan kecil pada

(21)

1.2 PRASYARAT

Prasyarat pengetahuan yang harus dikuasai sebelumnya adalah :

1. Mengenal tombol-tombol huruf pada papan keyboard dan key pad.

2. Mengetik pada papan keyboard standart

1.3 PETUNJUK PENGGUNAAN BAHAN AJAR

Untuk peserta diklat.

1. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem

pemelajaran mandiri. Diharapkan seluruh peserta diklat dapat belajar secara aktif

dengan mengumpulkan berbagai sumber selain bahan ajar ini, misalnya melalui

majalah, media elektronik maupun melalui internet.

2. Bahan ajar ini menuntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi :

2.1. Unit komputer yang siap digunakan;

2.2. Sistem operasi yang siap digunakan;

2.3. SOP dalam menghidupkan dan mematikan komputer.

2.4. SOP dalam melakukan sambungan kejaringan lokal.

3. Setelah menyelesaikan bahan ajar ini, peserta diklat dapat melanjutkan ke pengetahuan

selanjutnya, seperti mengetik atau program aplikasi Pengolah Kata (Word Processing),

Mengoperasikan printer, Menggunakan perangkat keras dan peranngkat lunak untuk

memindai dokumen dan gambar.

4. Instruktur diklat berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi bahan

ajar ini, sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam

mempercepat proses penguasaan materi diklat.

Selanjutnya, peran instruktur dalam proses pemelajaran adalah :

1. Membantu peserta diklat merencanakan proses belajar, utamanya dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta diklat;

2. Membantu peserta diklat memahami konsep dan praktek dalam bahan ajar ini dan menjawab pertanyaan peserta diklat mengenai proses belajar dan pencapaian

jenjang pengetahuan yang diharapkan;

(22)

4. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan;

5. Mencatat pencapaian kemajuan dan melaksanakan penilaian;

6. Menjelaskan kepada peserta diklat mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya;

1.4 TUJUAN AKHIR

Setelah mempelajari bahan ajar ini, peserta diklat diharapkan untuk dapat :

1. Menyiapkan penyalaan komputer ;

2. Mengoperasikan penyalaan komputer sampai dapat digunakan;

3. mengoperasikan perintah-perintah pada sistem operasi untuk mengelola sumber

daya PC;

4. Memahami konsep dasar pengoperasian komputer.

5. Melakukan pengelolaan file dan folder serta melakukan perubahan beberapa

setting konfigurasi komputer melalui fasilitas panel kontrol.

6. Melakukan setting hubungan ke jaringan lokal sederhana.

7. Mengoperasikan komputer pada jaringan lokal.

1.5 PRETEST

1. Jelaskan secara singkat cara men-shared folder agar bisa diakses oleh komputer

lain dalam sebuah jaringan!

2. Jelaskan cara men-setting printer yang di-shared dari sisi client!

3. Jelaskan langkah-langkah untuk mengubah folder yang telah di-shared menjadi

folder yang tidak di-shared!

4. Hal apa saja yang perlu diperhatikan untuk mematikan komputer yang terhubung

(23)

2. KEGIATAN BELAJAR 1 2.1.Tujuan Belajar

1) Mengidentifikasikan bagian-bagian komputer

2) Mengidentifikasikan jenis-jenis perangkat keras

3) Mengidentifikasikan jenis-jenis media penyimpanan data

4) Mengidentifikasikan peranti perangkat lunak

2.2.Konsep Dasar dan Cara Kerja Komputer

Istilah komputer mempunyai arti yang luas dan bervariasi untuk orang yang

berbeda. Komputer berasal dari bahasa latin computare yang mengandung arti

menghitung (to compute). Karena adanya pengertian menghitung ini, maka banyak

orang beranggapan bahwa mempelajari dan menggunakan komputer hanya terbatas

kepada mereka yang memiliki nalar / logika yang tinggi.

Komputer analog diciptakan oleh Vannevar Bush pada tahun 1920, dan disusul

dengan komputer elektronik yang dikembangkan oleh Howard Aiken dan Konrad Zuse

tahun 1930.Pada tahun 1945, John Von Neumann mendemonstrasikan

salah satu karya fenomenalnya, yaitu sebuah arsitektur komputer yang

disebut "Von Neumann Machine" dengan konsep stored program

yaitu program tersimpan di memori komputer. Arsitektur komputer

temuan Von Neuman sampai sekarang ini masih diaplikasikan pada

komputer modern yang menggunakan prosessor tunggal. Unit-unit

komputer menurut konsep Von Neuman terdiri dari Unit Input, Aritmatik Logik Unit

(ALU), Control Unit (CU), Memory Unit, Register-register Internal (Accumulator), dan

Unit Output. Gabungan ALU dan CU pada sistem komputer saat ini adalah yang

membentuk Central Processing Unit (CPU).

Komputer merupakan peralatan elektronik untuk memanipulasi data dengan

cepat, tepat dan dirancang secara otomatis untuk dapat menerima dan menyimpan data

masukan, memproses dan menghasilkan keluaran berdasar langkah-langkah instruksi

program yang tersimpan di memori.

Upaya mewujudkan konsepsi komputer sebagai pengolah data yang menghasilkan

suatu informasi, maka diperlukan sistem komputer (computer system) yang elemennya

terdiri dari hardware, software dan brainware. Ketiga elemen sistem komputer tersebut

(24)

apabila tanpa software, demikian juga sebaliknya. Keduanya tiada bermanfaat apabila

tidak ada manusia (brainware) yang mengoperasikan dan mengendalikannya.

1. Perangkat Keras (Hardware), peralatan yang secara fisik

terlihat dan bisa dijamah.

2. Perangkat Lunak (Software), program yang berisi perintah

untuk melakukan pengolahan data.

3. Pelaksana (Brainware), manusia yang mengoperasikan dan

mengendalikan sistem komputer.

Sebagai suatu alat bantu, komputer pada dasarnya adalah alat yang mengolah data

yang diterima melalui peralatan masukan dan menampilkan hasil olahan data kepada

pengguna (user atau brainware) melalui peralatan keluaran. Bermacam bentuk data

mampu diolah (diproses) oleh komputer, mulai dari data angka, tulisan, suara, hingga

gambar. Setelah diproses sedemikian rupa oleh hardware yang dijalankan berdasarkan

arahan software. Komputer menghasilkan beragam bentuk keluaran, mulai dari sekedar

tampilan dilayar monitor, suara di speaker, sampai bentuk cetakan atau gambar melalui

printer atau plotter, dan lain sebagainya. Perangkat lunak tersebut membantu komunikasi

antara komputer dan pemakai, ada yang berfungsi sebagai sistem operasi (operating

system), sebagai pengolah data berdasarkan aplikasi tertentu (application software) dan

memberi bantuan kemudahan menggunakan komputer oleh user (utility software).

Perangkat keras komputer tanpa perangkat lunak bukan berarti apa-apa. Suatu sistem

komputer merupakan perpaduan perangkat keras dan perangkat lunak yang dioperasikan

oleh seseorang yang punya pengetahuan tentang itu (brainware / humanware).

Pengolahan data dengan menggunakan komputer dikenal sebagai pengolah data

elektronik (Electronic Data Processing). Pengolahan data adalah manipulasi dari data ke

dalam bentuk yang lebih berarti yaitu suatu informasi dari suatu kejadian. Suatu proses

pengolahan data terdiri atas tiga tahapan dasar yang disebut dengan siklus pengolahan data

yaitu input, processing dan output.

Input, merupakan proses memasukan data ke dalam sistem komputer menggunakan alat

input (input device)

Processing, merupakan proses pengolahan dari data yang sudah dimasukan dilakukan

(25)

oleh alat pemroses (processing) yang dapat berupa proses menghitung,

membandingkan, mengklasifikasikan, mengurutkan, mengen dalikan atau

mencari di media penyimpan (storage).

Output, merupakan proses menghasilkan output dari hasil pengolahan data ke alat

keluaran (output device) yaitu berupa informasi.

2.4. Komponen Sistem Komputer

Komponen sistem komputer terdiri dari perangkat keras (hardware), perangkat

lunak (software) dan Perangkat Manusia (Humanware atau Brainware). Inti dari sistem

perangkat keras komputer adalah sebuah sistem mikroprosessor yang sangat kompleks dan

rumit yang merupakan perpaduan hardware dan software berupa sebuah sistem perangkat

tegar (firmware). Firmware merupakan sistem terintegrasi terkecil dari sebuah sistem

komputer yang terbentuk dalam beberapa keping chip MPU, RAM, ROM dan PIO.

2.4.1. Perangkat Keras (Hardware)

Perangkat keras yaitu suatu perangkat yang berfungsi melakukan proses input

(masukan) dan output (keluaran). Perangkat keras terdiri dari :

2.4.1.1. Unit Pemrosesan Terpusat (Central Processing Unit (CPU))

Peralatan pemroses berupa sebuah chip mikroprosessor. Komponen ini merupakan

komponen utama dalam sebuah komputer sebagai unit pemroses pusat (CPU). CPU atau

disebut processor merupakan bagian terpenting dalam melakukan aktivitas pemrosesan

termasuk aktivitas masukan dan keluaran.

2.4.1.2. Perangkat masukan (Input devices)

Agar pengguna (user) dapat berkomunikasi, memberi perintah atau data kepada

komputer diperlukan perangkat masukan. Perangkat masukan terdiri dari :

2.4.1.2.1. Mouse

Perangkat Mouse berperan penting pada Sistem Operasi berbasis GUI (Graphical

User Interface) yang menggunakan tampilan Grafik. Saat bekerja, penggunaan mouse

sering dipergunakan, dengan istilah Pointer (Penunjuk) berfungsi untuk memindahkan dan

mengarahkan penunjuk mouse pada desktop (ruang kerja) Sistem operasi. Mouse terdiri

(26)

• Dual button

• Three button

• Scroll Button

2.4.1.2.2. Keyboard atau Papan Ketik

Keyboard merupakan perangkat paling sering digunakan dalam kegiatan

sehari-hari pemakaian komputer. Karakteristik dan susunan papan ketik hampir sama dengan

mesin ketik manual seperti susunan huruf QWERTY tetapi terdapat beberapa tambahan

fungsi lainnya seperti tombol Esc, F1,…,F12, Enter, Control (Ctrl), dan lain-lain.

2.4.1.3. Perangkat Keluaran (Output Devices)

Perangkat output berfungsi untuk melihat hasil proses dari data yang diterima

melalui masukan, adapun perangkat tersebut adalah sebagai berikut :

2.4.1.3.1. Display dan Monitor

Agar user dapat berkomunikasi dengan komputer diperlukan perangkat Display

atau Monitor yang merupakan salah satu perangkat yang menampilkan informasi yang

dihasilkan dari proses CPU berdasarkan data input yang diberikan. Teknologi peralatan

display dan monitor ini berkembang pesat. Terdapat dua teknologi monitor dan display

yang populer digunakan sa’at ini yakni teknologi tabung gambar menggunakan tabung

sinar katoda atau Catode Ray Tube (CRT) dan teknologi display menggunakan tampilan Gambar 1.1 Mouse

(27)

display dari kristal cair atau Liquid Crystal Display (LCD) dan teknologi pencahayaan dari

emisi Dioda atau Light Emiting Diode (LED). Perekembangan terakhir untuk display telah

menggunakan teknologi matrix, LCD dan LED bewarna.

2.4.1.3.2. Printer (Alat Cetak)

Peranti ini berfungsi untuk mencetak hasil dari proses berdasarkan masukan yang

diberikan melalui peralatan input dan diproses oleh CPU. Gambar berikut menampilkan

salah satu jenis printer yang ada saat ini:

2.4.1.3.3. Speaker

Speaker merupakan perlatan atau piranti output yang berfungsi menghasilkan

suara sebagai hasil pemrosesan yang dilakukan dalam komputer. Output yang dihasilkan

speaker berupa audio.

2.4.2. Perangkat Lunak (Software)

Perangkat lunak adalah suatu perangkat yang berfungsi mengatur pengendalian

perangkat keras sesuai dengan keingginan pengguna. Perangkat lunak secara umum

terbagi atas perangkat lunak sistem (berupa sistem operasi dan utility), perangkat lunak

aplikasi dan perangkat lunak bahasa pemrograman (programming language). Gambar 1.3

Model Monitor CRT

Gambar 1.4 Model Monitor LCD

Gambar 1.5 Printer

(28)

Gambar 1.7 DOS

2.4.2.1. Perangkat Lunak Sistem Operasi (Operating System)

Perangkat lunak sistem operasi berfungsi mengendalikan perangkat keras

komputer dan menjembatani antara pengguna dan perangkat keras yang dipergunakan

yaitu komputer.

Adapun Sistem operasi tersebut dapat bersifat :

- Multiuser : bisa digunakan oleh banyak user - Multitasking : bisa melakukan banyak tugas

Sistem operasi dapat pula dibagi dalam dua klasifikasi, yakni Sistem Operasi berbasis teks

(Command Line) dan Sistem Operasi berbasis grafiks (GUI)

2.4.2.1.1. Sistem Operasi Berbasis Teks

Merupakan sistem operasi yang menggunakan teks sebagai sistem. Ada beberapa

contoh dari sistem operasi berbasiskan teks, yaitu :

- DOS, (Disk Operating System) yang populer dikeluarkan oleh Microsoft pada tahun 1981 dengan sebutan MsDOS (Microsoft DOS) yang merupakan sistem operasi yang

mirip dan kompatibel dengan sistem operasi PC-DOS yang diperuntukan oleh Microsoft

untuk komputer IBM-PC. MsDOS diperuntukan pada awalnya untuk komputer-komputer

PC IBM kompatibel (clon atau pengikut model sistem IBM PC). Sekarang ini MsDOS

memang masih dapat ditemukan dalam sistem operasi Windows 9x dan penerusnya pada

versi yang lebih baru meski hanya sebatas emulasi DOS. Bentuk tampilan sistem DOS

berupa sistem operasi yang berbentuk teks dalam basis baris perintah (command line)

seperti terlihat pada gambar 1.7, berikut:

(29)

1. Unix

2. OpenBSD

3. FreeBSD

4. SCO-Unix

5. Linux, dll

Unix pertama kali digunakan oleh komputer IBM, HP dan Sun Solaris.

2.4.2.1.2. Sistem Operasi Berbasis Antar-muka Pemakai bentuk Grafis (GUI /

Graphical User Interface)

Merupakan sistem operasi yang berbasiskan gambar atau grafis unit antar muka,

Ada beberapa contoh dari sistem operasi berbasiskan GUI, yaitu :

- Windows merupakan sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface) yang dikeluarkan oleh Microsoft.

- Macintosh pertama dikeluarkan pada bulan Januari 1984 sangat mudah digunakan (user friendly) dibandingkan dengan yang lainnya. Versi terakhir yang dikeluarkan

Macintosh sistem operasi yaitu sistem X yang digunakan di Apple iMac Desktop

ataupun Apple Notebook.

- Linux pertama kali dikeluarkan tahun 1991 oleh Linus Torvald. Linux ini merupakan salah satu varian dari Sistem Operasi Unix. Linux Generasi Pertama merupakan

Sistem Operasi berbasis Teks. Setelah Linux berkembang pesat karena sifatnya open

source, maka Linux saat ini telah berbasiskan grafis sebagai antar mukanya. Ragam

Linux yang beredar itu terdiri dari beberapa distribusi (distro / Pengembang) :

Beberapa contoh distro linux di bawah ini :

1. Mandrake,

2. Suse,

3. Fedora Core,

4. Debian, dan sebagainya

2.4.2.1.3. Program Bantu (Utility)

Program Utility merupakan suatu program yang berfungsi untuk membantu sistem

operasi dalam pengendalian dan pengoperasian, seperti program antivirus, defragmenter,

format disket, software pemeriksa sistem, Pembuat back-up, Recovery, dan sebagainya.

(30)

Secara umum dikatakan bahwa program utility berguna untuk mempermudah pemakai

dalam menggunakan dan mengoperasikan (sistem operasi) komputer.

2.4.2.2. Perangkat Lunak Aplikasi (Application Software)

Merupakan perangkat yang berfungsi untuk melakukan berbagai bentuk tugas

perkantoran seperti pengolah kata, lembar sebar, presentase, pengolahan halaman web

hingga perangkat media player dan sebagainya, hal ini sudah berkembang sejak sistem

operasi tersebut dikembangkan.

2.4.2.3. Perangkat Lunak Bahasa Pemrograman

Merupakan suatu bahasa komputer yang berguna mengkonversi perhitungan yang

bersifat matematis menjadi suatu aplikasi. Sebagai contoh bahasa pemrograman Bahasa

BASIC, COBOL, C++ dan sebagainya.

2.4.3. Brainware atau Humanware

Brainware atau Humanware (perangkat manusia) merupakan pemakai

perangkat-perangkat komputer, dan terbagi atas beberapa tingkatan pengguna:

• System Analyst adalah seseorang yang melakukan rancangan analisa sistem yang akan dikerjakan oleh seorang programmer.

• Programmer adalah orang yang membuat program yang berasal dari Sistem analyst

• Operator adalah seseorang yang menjalankan program yang dibuat programmer.

• Pustakawan Sistem adalah orang yang bertanggung jawab atas usaha pemeliharaan dokumentasi sistem, beruap manual, kontrak lisensi, dsb.

2.4.4. Teknologi Informasi dan Penerapan Teknologi Komputer

Teknologi informasi saat ini merupakan sesuatu yang menangani pengolahan data

menjadi suatu informasi yang dapat dimanfaatkan untuk membuat suatu putusan atau

tidakan sehingga siap untuk dimanfaatkan dengan menggunakan bantuan teknologi

koputer sebagai pusat pengolahannya. Informasi umum (public information) dapat

diakses dan dimanfaatkan oleh siapa saja dan Informasi lokal (local information) hanya

dapat dimanfaatkan oleh orang tertentu dalam lingkup lokal. Contoh informasi umum,

seperti penggunaan internet, untuk melihat dan mengambil informasi seperti berita, cuaca

dan sebagainya. Informasi lokal seperti jaringan lokal di perusahaan yang berfungsi

(31)

Penerapan teknologi komputer pada kehidupan sehari-hari yang disebut dengan komputerisasi, tidak hanya mempengaruhi secara pribadi, tetapi juga mempengaruhi keluarga, masyarakat, organisasi-organisasi dan hampir semuanya disentuh oleh komputer. Adapun bidang-bidang yang telah menggunakan komputer adalah :

2.4.1. Bidang Teknik dan Ilmu Pengetahuan

Komputer dapat digunakan untuk membuat model molekul-molekul yang dapat ditampilkan secara grafik pada layar komputer. Melalui grafik ini, ahli kimia dapat mengamati bagaimana molekul-molekul tersebut bereaksi bila dipengaruhi oleh lingkungan luarnya. Manipulasi dari molekul-molekul secara grafik dengan menggunakan komputer akan menghemat waktu dan biaya.

Aplikasi dari Computer Aided Design (CAD), yaitu perancangan yang memakai bantuan komputer, sekarang mulai banyak digunakan untuk merancang bentuk-bentuk dalam bidang teknik, seperti misalnya perancangan bentuk mobil yang paling efisien dan efektif atau perancangan bentuk gedung atau susunan tata ruangan dalam bidang arsitektur.

Perjalanan ke ruang angkasa pasti hanya akan menjadi impian sampai sekarang, bila komputer tidak diaplikasikan pada teknologi antariksa. Untuk saat peluncuran saja, ribuan pekerja yang mendetail sudah harus dilakukan dan diawali. Walaupun sudah ada sejumlah tenaga ahli yang cukup banyak, tanpa adanya bantuan komputer untuk mengontrol semuanya, perkerjaan tersebut tidak mungkin dilakukan.

Pada bidang teknik sipil, perhitungan konstruksi gedung tingkat tinggi yang rumit dapat diselesaikan oleh komputer. Insinyur teknik sipil hanya memasukan data yang diperlukan saja dan komputer akan memberikan hasilnya. Perhitungan seperti ini bila dilakukan secara manual sangat rumit, kebanyakan metode penyelesaiannya adalah secara trial dan error yang akan memakan waktu lama.

2.4.2. Bidang Bisnis Dan Perbankan

(32)

komputer dipergunakan untuk menghasilkan informasi bagi pihak manajemen bank sendiri dan juga meningkatkan pelayanan kepada pihak nasabah bank.

2.4.3. Bidang Industri

Penerapan komputer di bidang industri sekarang ini telah meluas dipergunakan, karena memungkinkan proses produksi didalam industri lebih efisien dan efektif. Didalam proses produksi, komputer dapat dipergunakan untuk pengawasan numerik (numerical control) atau untuk pengawasan proses (process control). Pengawasan numerik berarti pengawasan secara otomatis terhadap posisi dan operasi dari mesin-mesin yang dipergunakan, seperti misalnya mesin pemotong, grenda, mesin pres dan lain sebagainya.

Pengawasan proses (proses control) berarti menyediakan otomatisasi didalam operasi proses yang kontinu. Komputer untuk pengawasan proses digunakan pada insdustri untuk membuat otomatis proses produksi tersebut yang sulit dilakukan oleh manusia secara serentak. Faktor-faktor variabel yang mempengaruhi proses produksi dapat berupa waktu pengolahan, berat bahan, tekanan, temperatur, ukuran, volume dan sebagai nya. Komputer ini banyak dipergunakan pada proses produksi baja, penyulingan minyak, produksi kertas, bahan-bahan kimia, semen, makanan dan lain-lainnya.

2.4.4. Bidang Pendidikan

Komputer sekarang sudah masuk didalam dunia pendidikan. Bahkan murid-murid sekolah taman kanak-kanak di Amerika Serikat sudah menggunakan komputer sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar. Sekarang banyak tersedia paket-paket program untuk membantu di dalam bidang pendidikan. Misalnya paket program untuk membantu didalam mempelajari matematika, biologi, bahasa inggris dan lain sebagainya. Motode belajar dengan mempergunakan komputer cukup efektif bagi anak-anak, kerena cukup menarik.

2.4.5. Bidang Penerbangan

Salah satu kegunaan komputer pada perusahaan penerbangan adalah untuk mengatur jadwal penerbangan dan mengatur sistem pemesanan tiket. Semua data penerbangan direkam pada komputer yang biasanya terletak dikantor pusat. Tiap-tiap cabang dapat menanyakan jadwal penerbangan dan kursi-kursi yang masih kosong untuk suatu jadwal penerbangan tertentu. Komputer-komputer cabang dihubungkan dengan komputer di kantor pusat lewat alat telekomunikasi untuk pelayanan dan pengaturan jadwal penerbangan akan lebih cepat dan tepat.

2.4.6. Bidang Kedokteran

(33)

para dokter mendiagnosa penyakit dan menemukan obat yang tepat. Dengan memasuk an gejala-gejala penyakit dari pasien ke komputer, dokter akan segera mendapatkan hasil dari jenis penyakit pasien dan dapat menentukan obatnya.

Komputer mulai dipergunakan untuk menganalisa organ tubuh manusia bagian dalam yang sulit untuk di lihat. Sistem CAT (Computerized Axial Tomography) pertama kali digunakan untuk membuat gambar otak. Tanpa harus memotong organ tubuh, dokter dapat melihat sistem dalam tubuh pasien. Dengan menyinari bagian yang akan dianalisis dari beberapa sudut penyinaran, komputer akan menampilkan ke dalam bentuk gambar tiga dimensi, yang lebih tepat dan jelas dari pada hasil pemotretan sinar-X yang konvensional.

2.4.7. Bidang Kriminalitas

Komputer dapat menghasilkan statistik kriminalitas di suatu daerah sehingga dapat membantu pengaturan patroli yang diperlukan. Sutu program komputer yang canggih telah dikembangkan dengan nama Crime Analysis Support System. Program ini dapat mengidentifikasi suatu daerah yang kemungkinan akan terjadi kriminalitas. Misalnya fakta nomor kendaraan yang melakukan pelanggaran dengan mudah komputer menemukan informasi mengenai mobil tersebut dan segera muncul dilayar komputer kepolisian.

2.4.8. Pemakaian dalam Bidang Permainan (Game)

Disela-sela waktu luang, komputer dapat dipergunakan untuk hiburan, dalam bentuk permainan. Banyak per mainan yang selain menghibur juga sifatnya mendidik, karena dibutuhkan ketrampilan tertentu untuk memainkan nya serta dituntut daya pikir yang tanggap untuk bisa mengalahkan komputer. Permainan komputer dapat juga membantu pasien yang mempunyai kelemahan mental yang menuntut pemain dengan perhatian tinggi, mampu mengikuti petunjuk-petunjuk komputer, berpikir dan bergerak dengan tangkas. Penggunaan komputer game memerlukan kinerja yang baik dan tinggi.

2.5. Klasifikasi Jenis Komputer

Banyak cara untuk melakukan klasifikasi atau pengelompokan jenis komputer.

Komputer dapat dikelompokan berdasarkan sinyal (signal) masukan yang diolahnya,

berdasarkan ukuran fisiknya, berdasarkan generasi atau tahun pembuatannya, berdasarkan

tujuan penggunaannya, dan lain sebagainya.

2.5.1. Berdasarkan sinyal masukan, dapat diklasifikasikan menjadi :

- Komputer Analog, menerima sinyal masukan berupa data analog. Biasa digunakan untuk pengendalian peralatan di industri dan peralatan pabrik.

(34)

- Komputer Digital, menerima sinyal masukan digital, dan merupakan komputer yang umumnya kita kenal sebagai komputer sa’at ini.

- Komputer hibrid, merupakan komputer yang mampu menerima masukan sinyal campuran, baik analog maupun digital. Biasa digunakan untuk pengendalian, konmtrol, dan Biasa digunakan untuk pengendalian, konmtrol, dan pengujian.

2.5.2. Berdasarkan saluran data (bus data) pada teknologi mikroprosessornya, komputer dikelompokan menjadi :

- Komputer 4 bit, menggunakan mikroprosessor 4 bit sperti yang banyak digunakan sebagai prosesor (umpama motorolla 4004) untuk game permainan anak-anak seperti permainan Tamagochi.

- Komputer 8 bit, menggunakan mikroprosessor 8 bit, sebagai cikal bakal komputer mikro yang dijalankan dengan sistem operasi CP/M dan DOS-86. Contohnya komputer Apple-II yang menggunakan prosesor Z-80 (Zilog).

- Komputer 16 bit, dengan prosesor 16 bit pada komputer-komputer mikro (PC) jenis IBM-PC dan kompatibelnya yang menggunakan prosesor seri Intel 8088, Intel-8086, Intel-80286, Z-8000, Z-80000, M68000 (Motorolla), dll.

- Komputer 32 bit, komputer yang menggunakan prosesor 32 bit seperti prosesor Intel-80386, Intel-80486, Pentium-I, dll.

- Komputer 64 bit, komputer yang menggunakan prosesor 64 bit, seperti prosesor Intel-80586 yang lebih populer dengan sebutan Intel Pentium, Pentium-II, Pentium-III, Pentium-IV, dan sebagainya.

2.5.3. Berdasarkan ukuran fisik dan kapabilitas atau kemampuannya dalam mengolah data, maka komputer dapat diklasifikasikan menjadi :

- Komputer mikro, berukuran kecil, biasanya dipergunakan oleh satu orang, misalnya : PC, Notebook, Palmtop, PDA, dll

- Komputer Mini, berukuran lebih besar, biasa digunakan untuk kebutuhan pekerjaan yang lebih besar juga, misalnya : komputer Alfa, dll.

- Mainframe, merupakan komputer yang biasanya untuk memenuhi kebutuhan pemprosesan yang besar.

- Supercomputer, merupakan komputer berkinerja paling tinggi, untuk memenuhi kebutuhan pemprosesan yang amat besar, misalnya: Cray, DeepBlue, EarthSimulator.

2.5.4. Berdasarkan generasi teknologi penyusunannya, dapat diklasifikasikan :

- Generasi 0, tahun sebelum 1930-an, Era sebelum komputer modern elektrik, komputer sebagai alat hitung hand-tool (seperti sempoa atau abacus), komputer mekanik, non-elektrik dan relai-non-elektrik.

- Generasi I, tahun 1946-1959, menggunakan tabung hampa sdebagai komponen uitama pada peralatan pemroses utamanya (CPU).

(35)

- Generasi III, tahun 1965-1970, Integrated Circuit (IC), komponen LSI (Large Scale Integration) sebagai komponen utama CPU prosessornya.

- Generasi IV, tahun 1970-2000-an, menggunakan VLSI (Very Large Scale Integration pada teknologi IC) sebagai komponen utama CPU prosesornya.

- Generasi V, tahun 2000-an – sekarang, menggunakan teknologi ULSI (Ultra Large Scale Integration) dan bahkan VULSI, teknologi multi-prosesor, teknologi prosesor paralel, dan teknologi jaringan komputer (neural network), komputer cerdas, dll.

2.5.5. Berdasarkan tujuan pembuatan, dapat diklasifikasikan :

- General Purpose, merupakan komputer yang dikembangkan untuk kebutuhan umum, misalnya : PC, Notebook, dll.

- Special Purpose, merupakan komputer yang dikembangkan untuk kebutuhan khusus, misalnya : komputer khusus untuk bermain catur

2.6. Perbandingan Cara Kerja Komputer

Kalau proses kerja yang dilakukan oleh manusia dibandingkan dengan cara kerja komputer, maka terdapat kesamaan dan perbedaan sebagai berikut :

No Keterangan

1 Perintah Program Urutan instruksi untuk melakukan sesuatu.

2 Bahasa Bahasa Pemograman Sebagai alat komunikasi, manusia atau komputer.

3 Panca Indra Alat Masukan Media utk memasukan informasi.

4 Penerjemah Compiler Mengartikan perintah tersebut ke dalam bahasa yang dimengerti.

5 Urutan Instruksi Logical Unit Mempelajari/mengerti benar-benar mengenai urutan instruksinya.

6 Perhitungan Arihmetic Unit Pemecahan masalah dengan cara perhitungan.

7 Otak Memory Ingatan utk pemecahan masalah, data/perintah yang dilaksanakan sebelumnya dapat diingat kembali.

8 Pembimbing Sistem Operasi Pemecahan masalah didasarkan pada ketentuan yang ditentukan.

9 Panca Indra Alat Keluaran Hasil dicapai dalam pelaksanaan, berupa informasi.

2.7. Perbandingan Kinerja (Perfomance) Komputer

Dilihat dari perbandingan kecepatan proses kerjanya disesuaikan perkembangan

teknologi mikroprosessornya atau disebut prosessor saja. Prosesor terdiri dari beberapa

(36)

o Type 386, jenis prosesor ini dikembangkan pada tahun 1989 dengan kecepatan antara

30 hingga 60 Mhz.

o Type 486, jenis prosesor ini dikembangkan tahun 1990 dengan kecepatan antara 60

hingga 100 Mhz.

o Type 586, Jenis prosesor ini lebih canggih dari prosesor sebelumnya, dikembangkan

tahun 1994, beberapa perusahaan pun memproduksinya, seperti intel dengan nama

Pentium, dan perusahaan AMD mengeluarkan produknya dengan nama AMD.

o Serial dan Versi Pentium, perkembangan prosesor Pentium saat ini telah menuju tipe

prosesor 64 bit. Jenis prosesor ini dikembangkan di tahun 1998 sebagai contoh

perusahan Intel dengan nama Pentium II, Pentium III dan yang terbaru Pentium IV,

dan AMD dengan prosesor seri AMDnya yaitu AMD Duron, Thunderbird, dan yang

terbaru Athlon XP. Perusahaan lain banyak pula yang mengeluarkan prosesornya yang

tidak dapat dijelaskan satu persatu, seperti Transmeta, VIA dan Cyrix.

Kemampuan prosesor yang tinggi tanpa dukungan dari memori tidak akan berarti

sama sekali, sama halnya dengan beberapa jenis prosesor yang lainnya. Memori terdiri

dari beberapa ukuran kecepatan dan kapasitas yaitu 4 Mb, 16 Mb, 32 Mb, 64 Mb, 128 Mb,

256 Mb, 512 Mb, 1 Gb, 2 Gb dan seterusnya. Terdiri dari beberapa jenis yaitu SDRAM,

DDR, SO-DIM dan sebagainya.

2.8. Jenis-jenis Media Penyimpanan Data

Media penyimpanan data terdiri dari :

2.8.1. Harddisk

Merupakan suatu media penyimpanan internal

yang kapasitasnya besar, untuk saat ini kapasitas

harddisk mencapai 240 GB. Harga dari media ini

tergolong mahal.

2.8.2. Disket

Merupakan suatu media penyimpanan data

yang berbentuk seperti amplop dan dapat menyimpan

data antara 700 Kb hingga 1,44 Mb.

Gambar 1.10 Hard Disk

(37)

2.8.3. CDROM/DVD ROM

Merupakan media penyimpanan berbentuk

piringan. Sebuah CD ROM mampu menyimpan data

sampai 700 Mb, sementara DVD-ROM mampu

menyimpan antara 4 GB hingga 9 GB.

2.8.4. Flash disk

Merupakan media penyimpanan data berbentuk

pena, berukuran antara 64 Mb hingga 8 Gb = (8000 Mb)

2.9. Soal-soal Latihan :

1. Sebutkan salah satu contoh perangkat keras.

2. Sebutkan salah satu contoh perangkat lunak

3. sebutkan pembagian dan pengertian dari Brainware

4. Sebutkan pengertian dari sistem operasi

5. Sebutkan dan jelaskan contoh sistem-sistem operasi.

Gambar 1.12 CD ROM

(38)

3. KEGIATAN BELAJAR 2 3.1. Tujuan Belajar

1) Mempersiapkan pra penyalaan komputer pada komputer PC.

2) Menyalakan komputer dan mengamati aktivasi proses booting sistem yang melingkupi

proses POST hingga selesai.

3) Mengoperasikan komputer.

4) Mematikan komputer dan mengamati proses deaktivasi komputer hingga selesai.

3.2. Menjalankan Komputer

3.2.1. M empersiapkan penyalaan komputer

Hal pertama didalam menjalankan sistem komputer ini adalah sebagai berikut:

• Pastikan perangkat-perangkat seperti keyboard, mouse, monitor dan kabel power dalam keadaan terhubung power supply.

• Pastikan apakah PC telah terinstal Sistem operasi didalamnya.

Setelah mempersiapkan segalanya, maka perhatikan langkah-langkah berikut ini :

3.2.2. Menyalakan komputer

Langkah-langkah menyalakan komputer dengan langkah sebagai berikut :

1) Menekan tombol power kemudian diikuti dengan menekan tombol monitor

2) Pastikan gambar tampilan POST (Power On Self Test) muncul di layar.

3) Tunggu hingga tampilan Sistem operasi muncul

(39)

NB : Apabila Sistem menampilkan dialog box yang menghendaki menekan tombol Ctrl

+ Alt + Del secara bersamaan, maka lakukan seperti gambar 1.15.:

4) Selanjutnya tunggu hingga ruang kerja sistem operasi muncul. Seperti yang terlihat

pada gambar 1.16.

3.3. Mengoperasikan PC

Bila dilihat dari tampilan Sistem Operasi terdapat tombol-tombol yang berfungsi untuk

membuka suatu aplikasi. Untuk itu mari perhatikan penjelasan dibawah ini :

1) Menggunakan Start Menu

Berfungsi untuk memulai suatu program atau aplikasi. perhatikan tombol ini

terletak dibawah sudut kiri desktop.

Tips : Lakukan secara bertahap dengan menekan terlebih dahulu dengan menahan Tombol Ctrl, lalu Alt, dan Del.

Gambar 1.16 Desktop aw al Sistem Operasi

(40)

Cara menggunakan tombol start menu adalah dengan mengklik satu kali hingga muncul

menu kemudian arahkan pointer ke arah yang diinginkan tanpa mengklik, selanjutnya

menu tersebut akan terbuka. Perhatikan gambar berikut :

Sebagai latihan, bila ingin menunjuk suatu aplikasi

sebagai contoh internet explorer, klik start menu

kemudian arahkan pointer ke Programs, lalu arahkan ke

Internet Explorer. Perhatikan garis dibawah salah satu

huruf di start menu, perintah diatas dapat digunakan

dengan mengetik tombol start di keyboard dan huruf

yang digaris bawah. Lalu kursor di keyboard untuk

memilih menu yang diinginkan.

2) Mengenal Taskbar

Terdapat di bagian bawah ruang kerja desktop Sistem Operasi, berguna untuk

menjalankan aplikasi, dan mengalihkan antar program aplikasi yang aktif.

3) Menggunakan mouse

1. Clik(Klik) dengan cara menekan tombol mouse

satu kali dengan cepat.

Tips : Bila keyboard tidak dilengkapi dengan tombol start, maka lakukan kombinasi tombol CTRL + ESC

Gambar 1.19 Taskbar Gambar 1.17 Start Menu

Gambar 1.18 aktivasi start menu

(41)

2. Klik kanan dengan cara menekan tombol mouse di

tombol sebelah kanan pada mouse penggunaannya sama

dengan klik kiri.

Tips :

Klik kanan dipergunakan untuk menampilkan menu Shortcut atau menu sederhana <