(1)(2)PEMERINTAH KABUPATEN PACITAN DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 3 GONDOSARI
KECAMATAN PUNUNG
Alamat : Dusun Jeruk, Desa Gondosari , Kecamatan Punung, Kode Pos 63553 Email : [email protected]
P A C I T A N
SURAT PERINTAH TUGAS Nomor : 421.2/75/408.37.09.38/2022
Bersama ini diberitahukan kepada :
Nama : Wika Hidayatul Fitriana,S.Pd NIP : 19920423 202012 2 017 Jabatan : Guru Kelas
Untuk mengikuti Workshop Kurikulum Merdeka Belajar “Bedah Kurikulum Merdeka Melalui Pendekatan Hypno Education Se-Kota Pacitan yang akan diselenggarakan pada :
Hari : Jumat - Sabtu Tanggal : 17 – 18 Juni 2022
Tempat : Gedung Karya Dharma Kabupaten Pacitan
Demikian surat tugas ini dibuat untuk dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab dan sebaik- baiknya. Setelah mengikuti kegiatan WORKSHOOP kepada guru yang ditunjuk agar segera membuat laporan terkait hasil pelatihan.
Pacitan, 16 Juni 2022 Kepala Sekolah SDN 3 Gondosari
Suprapti,S.Pd
NIP. 19680102 199109 2 003
(3)NO NAMA PESERTA UNIT KERJA TANDA TANGAN
1
ACHMAD AMINUDIN, S.Pd. SD NEGERI 1 MUJING
1
2
ACHMAD SARIFUDIN SDN 2 Sembowo
2
3
AFRIDATUL FIGRIYANA, S.Pd SD Negeri 2 Tinatar
3
4
AGIL YOESTRI,S.Pd. SD Negeri 2 Tambakrejo
4
5
AGUNG HIDAYAT, S.Pd SD Negeri 2 Tulakan
5
6
AGUS FITRIANTO, S. Pd. SD SD NEGERI 3 MANGUNHARJO
6
7
AGUSTIN PRASETYOWATI S.Pd.I. SDN CANGKRING, KEC. NGADIROJO
7
8
AHMAD WAHYUDI.A.Ma.Pd SD NEGERI 1 MUJING
8
9
ALFIA DIAN MASRURROH, S. Pd. SD NEGERI 3 PAGEREJO
9
10
AMIN RIYONO, S.Pd.SD SD NEGERI 5 KALIKUNING
10
11
AMINUDIN, S.Pd SD Negeri 1 Sedayu
11
12
ANA FARIANTI,S.Pd.SD SD NEGERI 3 SEMPU NAWANGAN
12
13
ANA IRAWATI,S.Pd.SD SDN 1 SUKOREJO
13
14
ANDI SETIAWAN SD NEGERI NGADIREJAN
14
15
ANDI SETIAWAN SD NEGERI 3 KARANGGEDE
15
16
ANDREAS ARDY H, S.Pd. SDN 1 Glinggangan
16
17
ANI WIDYANINGSIH, S.Pd SDN 1 PRINGKUKU
17
DAFTAR PESERTA ONLINE VIA G.FORM
(4)18
ANIK DWI HARIYANTI, S.Pd SD Negeri 4 Temon
18
19
ANIS ISWARI, S.Pd. SD NEGERI 1 MUJING
19
20
ANIS SETYOWATI, S.Pd. SD SDN 1 SUMBEREJO
20
21
ANJARWATI, S.Pd SD Negeri 2 Ngromo
21
22
ANTO NUGROHO, S,Pd,SD SDN 2 TAMANASRI
22
23
ARDI PENDIANTO, S.Pd SD NEGERI 3 JERUK KEC. BANDAR
23
24
ARI SETYOWATI,S.Pd.SD SD NEGERI 3 WONODADI KULON
24
25
ASMADI,S.Pd SDN 1 Wonosobo
25
26
ASRORI,S.Pd SDN 3 NAWANGAN
26
27
ATIK KUSETYANINGSIH,S.Pd SDN 2 TAMBAKREJO
27
28
AZWAR RIFA'I S.Pd SDN 3 WONOKARTO
28
29
BAKTI ANESTI,SPd.SD SDN 2 PADI
29
30
BAYU BUWANA BAKTI SDN 1 PAGERKIDUL
30
31
BAYU PRASETYO NUGROHO, S.Pd.SD NEGERI 1 WATUPATOK
31
32
BESTARI HERPRIMA KURNIA SANTY, S.PdSD NEGERI 1 SEMPU
32
33
BETTY RISTYANA PUTRI, S. Pd. SD Negeri 2 Gondang
33
34
BETY HERYAWANTI, S.Pd. SD Negeri 1 Mujing
34
35
BHAKTI SUPRANOTO, S. Pd SDN 3 TAHUNAN
35
36
BIBIT SISWANTO, S.Pd SDN 2 Tahunan
36
(5)37
BOYANTO,S.Pd Sdn negeri 2 wonodadi kulon
37
38
BULAN SEPTIA, S.Pd.SD SD Negeri Arjowinangun
38
39
CIPTININGTYAS KENSI ANGGREINI, S.PdSD NEGERI 1 BANGUNSARI
39
40
DANI NURHAYATI, S.Pd SD NEGERI 2 COKROKEMBANG
40
41
DEDIK SUDARINI, S.Pd SDN 3 Penggung
41
42
DESY ARISANDI, S.Pd. SDN 1 CANDI
42
43
DEWI PIANIS MARIANA, S.Pd.I MIM Kasihan I Tegalombo
43
44
DHINA FITRIYA,S.Pd.I SD Negeri 3 Pelem
44
45
DIAN RATNA UTAMI, S.Pd. SD Negeri 1 Wonosobo
45
46
DIANA NURUL HIDAYATI, S.Pd.I MIM Kasihan IV Tegalombo
46
47
DINA SETIA WIJAYANTI, S.Pd SD Negeri 2 Sumberejo
47
48
DONI HERMAWAN, S.Pd SD Negeri Ponggok
48
49
DWI ASTUTIK, S.Pd. SDN 1 Kalak
49
50
DWI HARTOYO, S.Pd SD SD Negeri 2 Klepu
50
51
DWI IRWANTO,S.Pd SDN 1 WATUPATOK
51
52
DWI NURHAYATI, S.Pd.SD SD Negeri 2 Tegalombo
52
53
DWI WIJAYANTI SD Negeri 3 Ketro
53
54
EDI SUSANTO, S.Pd. SD SD NEGERI 1 KALAK KEC. DONOROJO
54
55
EDY PURNOMO,S.Psi SD Negeri 2 Gembong
55
(6)56
EFFENDI RAHMAN, S.Pd.I MI Muhammadiyah Pucangombo
56
57
EFFRI CAHYONO,S.Pd.SD SDN 3 NAWANGAN
57
58
EKA SURYANI, S.Pd.SD SD Negeri 4 Jeruk
58
59
EKA SUSANTI, S.Pd.SD. SDN 3 KETRO
59
60
EKA WULAN SARI, S.PD.SD SD Negeri 2 Piton
60
61
EKO SURONO SMP NEGERI 2 NGADIROJO
61
62
ELIK WIDAYANTI, S. Pd. SD SDN 1 Tahunan
62
63
ELLY WIDYANINGSIH S.Pd.SD SDN 2 PAGEREJO
63
64
ELLYA AGUSTIN WIDYAWATI, S.Pd.SDSD NEGERI 2 DADAPAN
64
65
EMI SETYOWINARNI, S. Pd. SD SD Negeri 2 Pagerkidul
65
66
EMY HARTANTY,S.Pd.SD SDN 2 TANJUNGPURO
66
67
EMY SRI NURHAYATI,S.Pd SDN 1 NOGOSARI
67
68
ENDAH LESTARI,S.Pd. SD NEGERI 1 WONOKARTO
68
69
ENDANG PURWANTI S.Pd SD Negeri 3 Bangunsari, Bandar
69
70
ENDANG YULIAWATI,S.Pd.SD SD Negeri 2 Mendolo Kidul, Kec. Punung
70
71
ENI SURYANI, S. Pd. SD SDN PONGGOK
71
72
ENIS SUWARTINI, S. Pd. SD NEGERI 3 PAGEREJO
72
73
ENY SRI SUSILOWATI, S.Pd.M.Pd SD NEGERI 1 BALEHARJO
73
74
ENY SUBEKTI,S.Pd SD NEGERI 1 BANGUNSARI
74
(7)75
ERFAN SUGIANTORO, S.Pd. SD Negeri 4 Wonodadi Kulon
75
76
ERLINA PRASETIAWATI,S.Pd.SD SD NEGERI 3 PAKIS BARU
76
77
ERNAWATI SDN 2 GONDANG
77
78
ERNI AISIYAH, S.Pd SDN PACITAN
78
79
ETYK SETYORINI, S.E SD Al Muhajirin Pacitan
79
80
FEBRIANA SYAFITRI, S.Pd SDN 1 DADAPAN Kec. Pringkuku
80
81
FEBRYANDINI INGGIT DEWANTARI, S.PdSD NEGERI 1 KLEPU KEC.SUDIMORO
81
82
FERY SUSANTO, S.Pd.SD SD NEGERI 3 TAHUNAN KEC. TEGALOMBO
82
83
FERYANA CANDRA YUSNITA,S.Pd SDSD Negeri 3 Mangunharjo
83
84
FIDA ARYUNI, S. Pd SDN 2 BOGOHARJO
84
85
HARIYATI S Pd. SD SDN 1 TANJUNGLOR
85
86
HARYANI MIM KASIHAN 1
86
87
HENI FITRIA, S.Pd SDN 1 JETIS LOR
87
88
HENI LESTARI, S.Pd.SD SD Negeri 1 Jlubang
88
89
HENIS HARIYANI, S.Pd SDN 2 WONODADIKULON, NGADIROJO
89
90
HERI SUSANTO, S.Pd.SD SDN 5 SIDOMULYO
90
91
HERLIN INDRIANI, S.Pd.I MI GUPPI
91
92
HERLIN RETNONINGSIH,S.Pd SD NEGERI 2 JERUK
92
93
HERLINA SAVITRI,S.Pd.SD SD NEGERI 1 PUCANGOMBO
93
(8)94
HERMIN SULISTIYOWATI,S.Pd.SD SDN 2 Sudimoro
94
95
HESTI BANI AHSOB,S.Pd SDN 3 NGLARAN
95
96
IDA FITRIANA, S.Pd. SDN 4 CANDI
96
97
IKA SEPTIARINI, S.Pd SDN 4 NGUNUT
97
98
INDAH RAHMADEWI,S.Pd SD NEGERI 1 TEGALOMBO
98
99
JARKONI, S.Pd. SDN 1 Ngromo
99
100
JOKO PITONO, S.Pd.SD SD Negeri 1 Tinatar Kec. Punung
100
101
JOKO SUSANTO, S.Pd SDN 3 CANDI
101
102
JOKO WIDODO, S.Pd SD NEGERI 1 BANGUNSARI
102
103
JURIYAH, S. Pd SDN I Pakis Baru
103
104
JURIYAH, S.Pd. SDN 1 Ngadirojo
104
105
JURIYONO, S. Pd SDN 2 BOGOHARJO
105
106
KATWADI,S.Pd. SD NEGERI 2 WONOSOBO
106
107
KELIK HARTOKO,S.Pd SD SDN 3 Nglaran
107
108
KIDUNG JALU PRATONDO, S.Pd SDN 1 NGLARAN
108
109
KUSRINI, S.Pd.SD SD NEGERI 2 NGRECO, KEC. TEGALOMBO
109
110
LAILATUL MAGHFIROH, S.Pd. SD NEGERI 2 KASIHAN
110
111
LESTARI MARDIASIH, S.Pd.SD SDN 5 SIDOMULYO
111
112
LESTARI, S.Pd.SD SD NEGERI 1 BANGUNSARI
112
(9)113
LILIS MUGI LESTARI SDN PACITAN
113
114
LINA YANTI, S.Pd. SD Negeri 3 Bandar
114
115
LINDA DAMAYANTI NINGSIH, S.Pd SD NEGERI 1 PUCANGOMBO
115
116
LINDA DIANA SARI, S. Pd SDN 4 Temon
116
117
LINDA RESTIANA, S.Pd SD NEGERI 1 NGUNUT
117
118
LINDAWATI,S.Pd SDN 1 Kalak
118
119
LIS ANDIANI,S.Pd.SD SDN 5 SIDOMULYO
119
120
LUH ANIK SAPTORINI, S.Pd SDN 3 Gunungsari Arjosari
120
121
MAENI DWI HANJARWATI, S. Pd SD NEGERI 2 WONODADIKULON, KEC. NGADIROJO
121
122
MAMI SUMARSIH SDN 2 PAKIS BARU
122
123
MARIYEM, S. Pd. I SD NEGERI 1 GONDOSARI
123
124
MARSINI, S. Pd. SD SDN 2 Katipugal
124
125
MARSUDI, S.Pd.I. SD Negeri 2 Gondang
125
126
MINHATUL HANI'AH S.PdI SDN MENADI
126
127
MINING RAHASTI NAWANGWULAN, S.Pd.SDN 2 SEMPU
127
128
MISRI,S.Pd SD NEGERI 4 NGUNUT
128
129
MISWATI,S.Pd SDN 2 GONDANG
129
130
MU’AWANAH,S.Pd.SD SD Negeri 3 Pelem, Kecamatan Pringkuku
130
131
MUJILAH, S.Pd.SD SD Negeri 1 Wonodadi Kulon
131
(10)132
MUKIMIN, S.Sos. A.Ma SDN 3 KALIKUNING, KECAMATAN TULAKAN
132
133
MULYADI, S.Pd SDN 3 NGROMO
133
134
MUSTAGHFIROH NURLAELA, S.Pd.SDSDN 3 BANGUNSARI
134
135
NANANG FUAD, S.Pd. SDN 2 SUDIMORO
135
136
NANING NURYANTINI, S.Pd.I SD Negeri 1 Piton
136
137
NIEKE YUNITA SARI,S.Pd.SD SDN 1 SEMPU
137
138
NIKEN CAHYAWATI, S.Pd.SD SD Negeri 2 Glinggangan
138
139
NIKEN FEBRIANA KUSUMA WARDANI, S.Pd.SD NURIL ISLAM
139
140
NITA HERYANI, S.Pd SD Negeri 1 Wonokarto
140
141
NITA RAHMAWATI, S.Pd. SD NEGERI 3 PRINGKUKU
141
142
NOVI INDRA PRASETYA, S.Pd.SD SD Negeri 1 Tegalombo
142
143
NOVIANTI DWI ROMANINGTYAS,S.Pd.SDSDN 1 WATUPATOK
143
144
NOVITA FITRIYANI,S.Pd.SD SD NEGERI 1 SUMBEREJO
144
145
NOVITASARI, S.Pd SDN 4 TEMON
145
146
NUNIK HADIYATI, S. Pd SDN 1 JETIS LOR
146
147
NUNING APRIYANTI, S.Pd SDN 1 Kebondalem
147
148
NUR AIDA LESTARI, S.Pd.SD SDN 1 TANJUNGLOR
148
149
NUR CAHYO UTOMO,S.Pd SD SD NEGERI 2 JETAK
149
150
NUR HAYATI, S.Pd SD Negeri 2 Hadiluwih
150
(11)151
NUR HIDAYATI, S.Pd.SD SD NEGERI 3 PRINGKUKU
151
152
NUR WITRI, S.Pd. SD NEGERI 1 MUJING
152
153
NURUDIN, S. Pd SD Negeri 4 TEMON
153
154
NURUL HIDAYAH, S.Pd.SD SDN 2 TAMBAKREJO
154
155
NURUL MAULIDAH, S.Pd.I SDN 1 KALAK DONOROJO
155
156
NURVITA FEBRIYANTI, S. Pd SD NEGERI 2 WONODADIKULON, KEC. NGADIROJO
156
157
PAWIT SETYANI,S.Pd SDN 2 HADIWARNO
157
158
PRIHATIN, S.Pd. SD NEGERI 2 WONOSOBO
158
159
PUJI RAHAYU, S. Pd SDN 1 TANJUNGLOR
159
160
PURWASIH, S.Pd. SD NEGERI 1 WATUPATOK
160
161
PUTRI CAHYANINGTYAS, S.Pd. SD Negeri 2 Klepu Kecamatan Donorojo
161
162
RARAS RATNAPURI, S. Pd SD Negeri 1 Sudimoro
162
163
RESTI WAHYU NURHAYATI, S.Pd SD NEGERI 2 NGUNUT
163
164
RETNO PUSPITASARI SD NEGERI 5 SIDOMULYO
164
165
RIAN MEI LESTARI, S.Pd. SDN 1 Nogosari
165
166
ETIK ERAWATI, S.Pd SDN 1 TULAKAN
166
167
RINI JUWITA, S.Pd.I SDN 1 SUDIMORO
167
168
RITA SUSANTI, S.Pd. SDN 1 SEDAYU ARJOSARI
168
169
RIYANTI, S.Pd.SD. SDN 1 Glinggangan
169
(12)170
ROHMAT, S.Pd. MIM Kasihan III
170
171
RR.Esta Desy Prasetyawati, S.Pd.SD SDN 1 Kebondalem
171
172
RUCI WIDIANTARI, S.Pd SD NEGERI 1 BANGUNSARI
172
173
SARTINI, S.Pd.SD SDN 2 Tambakrejo
173
174
SETIENI, S. Pd SDN 2 Bogoharjo
174
175
SETYA DAMAYANTI, S.Pd. SD NEGERI 2 NGUNUT
175
176
SHUBUH SUHARIONO, S.Pd. SD NEGERI 2 BODAG
176
177
SISWANTI,S.Pd.SD SD Negeri 2 Sumberejo
177
178
SITI MARYAM SD NEGERI NGADIREJAN
178
179
SITI MUNIFAH, S. Psi MI Guppi Jatimalang
179
180
SITI MUSTOKIMAH, S.Pd SD NEGERI 1 PUCANGOMBO
180
181
SITI SAMSIAH S.Pd.SD SD NEGERI 2 WONOSOBO
181
182
SITI SULISTIANI, S.Pd.SD SD NEGERI 1 BALEHARJO
182
183
SITI WAHYUNI, S.Pd SD NEGERI 3 SIRNOBOYO
183
184
SLAMET, S.Pd SDN 2 Jetak Kec.Tulakan
184
185
SODIQ, A.Ma SDN 1 TAHUNAN
185
186
SRI ASTUTIK, S.Pd.SD SDN 3 PENGGUNG
186
187
SRI HIDAYATI, S.Pd.SD SD NEGERI 1 BALEHARJO
187
188
SRI LESTARI, S.Pd SD Negeri 2 Katipugal Keamatan Kebonagung Pacitan
188
(13)189
SRI LESTARI, S.Pd.SD SD Negeri 1 Baleharjo
189
190
SRI LESTARI, S.Pd.SD SD negeri 1 cokrokembang
190
191
SRI MULYANI, S.Pd.SD SDN 3 PELEM
191
192
SRI MULYATI, SPd.SD SD Negeri Arjowinangun
192
193
SRI PRANANDARI, M.Pd SMPN 1 TEGALOMBO
193
194
SRI SUNARTI, S.Pd SDN 1 DADAPAN Kec. Pringkuku
194
195
SRI SUWARNI,S.Pd.SD SD NEGERI 2 BOMO
195
196
SRI WATINI,S.Pd SD NEGERI 1 WONOKARTO
196
197
SRIANTI,S.Pd.SD SDN 2 PRINGKUKU
197
198
SUBANDRIONO, S.Pd SDN 2 Wonodadi Wetan
198
199
SUCIATI YULIANINGRUM, S.Pd.SD SDN 1 PRINGKUKU
199
200
SUCIPTO, S.Pd SD NEGERI 1 BANGUNSARI
200
201
SUGENG HADI SANTOSO, S.Pd.SD SD NEGERI 2 WONOSOBO
201
202 Sugianto.S.Pd.SD
SDN 3 KALIKUNING, KECAMATAN TULAKAN
202
203
SUGIHARTI, S.Pd.I MIM Kasihan III
203
204
SUGITO, S.Pd. SDN 2 WONOSOBO
204
205
SUGIYATNO,SPd SD NEGERI 3 PAKIS BARU
205
206
SUHARTI ,SPd SDN 1 KALIKUNING
206
207
SUJARTI,S.Pd SDN 2 Jetak Kec Tulakan
207
(14)208
SUKARMI, S.Pd.SD. SD Negeri 1 Mujing
208
209
SUKATNO, S.Pd.SD. SDN 1 Gunungrejo
209
210
SULAMI RAHAYU S.Pd SD SDN 2 WONOKARTO
210
211
SULASIH, S.Pd. SD NEGERI 1 BODAG
211
212
SUMARMI, S.Pd SD NEGERI 1 JERUK
212
213
SUMARTINI. S. Pd. SDN 2 PRINGKUKU
213
214
SUMARYANI, S.Pd.SD SDN 3 Glinggangan
214
215
SUNARTO, S.Pd.SD SDN 3 KLEPU SUDIMORO
215
216
SUNARTO,S.Pd,M.Si SMKN 1 Donorojo
216
217
SUPATMI,S.Pd SDN 3 GLINGGANGAN
217
218
SUPRIHATiN. S.Pd SDN 1 KALAK
218
219
SUPRIYANI, S.Pd.SD SD Negeri 2 Ngreco
219
220
SUPRIYANTO, S.Pd.SD SD Negeri 1 Wonokarto
220
221
SUPRIYONO,S.Pd.SD SD Negeri 3 Ploso Tegalombo
221
222
SURATIN,S.Pd sdn 2 gunungrejo
222
223
SURYA HERI WIBOWO, S. Pd. I. SDN 3 GEDOMPOL
223
224
SURYA IMAN SANTOSO, S.Pd SD N 1 WONODADI KULON
224
225
SUSI WOYANI,S Pd SD SDN 3 Klepu kecamatan Sudimoro
225
226
SUTINI,S.Pd.SD SDN 2 JLUBANG
226
(15)227
TANTIN WINARSIH, S.Pd SD Negeri 1 Karangmulyo
227
228
TATAG HENDHIKA JUNIARDHI, S.PdSDN 1 NGRECO Kec. TEGALOMBO
228
229
TATIK ANDAYANI,S.Pd.SD SDN 3 WONODADI KULON
229
230
TETI FITRIANI, S. Pd SD Negeri Poko
230
231
TOFAN BUDHIARTO, S.Pd SDN 2 TANJUNGPURO
231
232
TRI AMINUDIN, S.Pd.SD SDN 2 SEMPU
232
233
TRI WAHYU SULISTYOWATI, S.Pd.SDSDN 2 GONDANG
233
234
TRI WIDODO, S.Pd. SDN 2 TAMBAKREJO
234
235
TULATMI S.Pd SDN 2 PAGEREJO
235
236
TYAS MINAH,S.Pd SDN 2 Jetak Kec Tulakan
236
237
ULFA KARUNIAWATI, S.Pd SDN 5 SIDOMULYO
237
238
UMI ROHMATUN MIM Ngreco Tegalombo
238
239
V. ENDANG MINARSIH, S.Pd.SD SD Negeri 1 Kebondalem
239
240
VIRGYEN NIA SAPUTRI, S.Pd. SD Negeri 1 Wonokarto
240
241
WAHYUNI SDN 4 PLOSO
241
242
WIJI YOGO PAMUJI, S.Pd.SD SD NEGERI 2 SEMBOWO
242
243
WIKA HIDAYATUL FITRIANA,S.Pd SDN 3 GONDOSARI
243
244
WINA AYU PRASANTI, S. Pd SD NEGERI 3 PLOSO
244
245
WINA WIDIASTI, S.Pd SD Negeri 3 Sempu, Kec.Nawangan
245
(16)246
WINARNI, S.Pd SD Negeri 2 Jlubang
246
247
WINARTI,S.Pd.SD SDN 2 Gunungrejo
247
248
WIWIK HANDAYANI, S.pd. SD SD N 2 WONODADIKULON, NGADIROJO
248
249
WIWIN SUCI LESTARI,S.Pd.SD SDN 1 NOGOSARI
249
250
YASMIATI, A.Ma.Pd SDN 2 Tahunan
250
251
YULI PRIANI, S.Pd.SD SDN 2 HADILUWIH
251
252
ACIK AFATIH SDH TRANSFER, BLM KONFIR
253
ALIK ARWOKO. A MI KEBONDALEM
254
ANINDYA GITA.M, S.Pd SDN CANGKRING, KEC. NGADIROJO
255
ANJAS RUDIASTO SDN 2 PETUNG SINARANG
256
ANNISA DANI K SDN BANGUNSARI
257
APRILIANI SDN 5 BANDAR
258
ATHARI ISEP HANANI SDN BANGUNSARI
259
BASIR SDN 2 KLESEM
260
CAHYONO, S.Pd. MSi SDN 1 TAHUNAN
261
DANANG DWI. H SDN 5 NAWANGAN
262
DASIH ERYANTI SDN 2 BALEHARJO
Daftar Peserta OFFLINE
(17)263
DEWI SDN PACITAN
264
DIAN KURNIA SETYASIH SDN 2 BALEHARJO
265
DIAN MAHENDRA SDN 1 PAGER REJO
266
DWI AGUSTIANAWATI, S.Pd.SD SDN NANGGUNGAN
267
DWI ASTUTI SDN CANGKRING, KEC. NGADIROJO
268
DWI WAHYUNI SDN 1 JETAK
269
DWI WULANDARI MI GUPPI JATIMALANG
270
DWIYANTI SDN 2 WONOGONDO
271
ENDANG PAMULATSIH SDN PUCANG SEWU
272
ENDANG SRI UTAMI SDN BANJARSARI
273
ENY ERNAWATI SDN 1 GUNUNG REJO
274
ENY SUMARWATI SDN 4 KETRO
275
ERNA ASRIMIATI SDN I NAWANGAN
276
ERY WIBOWO SDN 4 NAWANGAN
277
FRENDY MARDANA SULISTYO SDN 2 TUMPUK
278
GANITA RAHMAWATI SDN 1 BELAH
279
HANDAYANI, S.Pd. SD SDN 5 NAWANGAN
280
HARDIAS TRI. R SDN 1 PAGER REJO
281
HARUM IRA SDN 2 BANJARSARI
(18)282
IKA WINARNI, S.Pd. SD SDN CANGKRING, KEC.. NGADIROJO
283
IMAM NURUL YAQIN SDN 3 WONOKARTO
284
IPUNG YUDHI ASMARA SDN 1 PELEM
285
JUMIATIN SDN 1 PAGER KIDUL
286
K. SUMARMI SDN MANTREN KEBONAGUNG
287
MARNO SDN 1 NGILE
288
MOELYANI SDH TRANSFER, BLM KONFIR
289
MOHAMMAD AFNAN HALUDI SDN 2 KLESEM
290
MUH. ISNAINI SDN BANJARSARI
291
MULYANI SDN KENDAL
292
MULYATI, S.Pd SDN 2 WORA WARI
293
MUNGKY SDN PACITAN
294
NANIK WURNIASIH SDN 2 JATI GUNUNG
295
NIA WULANDARI SDN 2 KETRO TULAKAN
296
NILAM SDN 3 BANDAR
297
NING SUHARMI SDN 2 KLESEM
298
NOVITASARI, S.Pd SDN 1 NAWANGAN
299
NUNIK HADIYANI SDN 1 JETIS LOR
300
NURHAYATI MI GUPPI JATIMALANG
(19)301
NURYANTI, S.Pd SDN 2 PAGER KIDUL
302
NURYANTI, S.Pd SDH TRANSFER, BLM KONFIR
303
PIARA TITIK UTAMI, S.Pd.SD SDN NANGGUNGAN
304
PUJI RAHAYU, S. Pd SDN 1 NGADIROJO
305
RELY SDH TRANSFER, BLM KONFIR
306
RIANINGSIH SDN 1 PAGER LOR
307
RIFAI SDN 1 KASIHAN
308
RIZA NASRULLAH SDN 2 PETUNG SINARANG
309
RUSMINI WIDYAWATI MI AL HUDA
310
SAKTI TRI WAHYUNI SDN 2 SIRNOBOYO
311
SARMI LESTARI SDN ARJOSARI
312
SETI UTAMI SDN 2 TULAKAN
313
SRI HANDAYANI SDN MANTREN KEBONAGUNG
314
SRI MUKTI SDN BANJARSARI
315
SRI MUKTI PUJI ASTUTIK SDN 1 PAGER LOR
316
SUGENG PRIYANTO SDN 2 PAKIS BARU
317
SULIS MARYATI SDN 1 HADI LUWIH
318
SULISTYARINI MI GUPPI JATIMALANG
319
SUMARYANTI, S.Pd. SD SDN 2 WONOGONDO
(20)320
SUMARYATI SDN 4 TEMON
321
SUPRAPTI SDN 2 TULAKAN
322
SUSI RETNOWATI, S.Pd.SD SDN 2 SUKODONO
323
TITIK SUHARTINI MI PONGGOK
324
TITIK SULISTYANI SDN BANJARSARI
325
TUMANGIN SDN 2 KETANGGUNG
326
ULUMUDIN SDN 2 TULAKAN
327
WAHYU AGUS SALIM SDN 3 CEMENG
328
WAHYUNI SDN 1 KARANG NONGKO
329
WIJI ASTUTI S.Pd SD SDN BANGUNSARI
330
WIWIK HANDAYANI, S.pd. SD SDN 2 KETANGGUNG
331
YAYUK DWI WAHYUNIATI SDN CANGKRING, KECAMATAN NGADIROJO
(21)(22)2
Hypnosis Is The Bypass Of The Critical Factor Of Conscious Mind And Followed By The Establishment Of Acceptable Selective
Thinking”
(23)3
Hetero Hypnosis
Self Hypnosis
(24)Kita dapat menciptakan pola pikir yang mampu menginstruksikan dan mengatur diri dalam
kehidupan pribadi maupun bidang lain
4
(25)5
Ubahlah Pikiran Anda,
Maka Hidup Anda akan berubah seperti
yang anda pikirkan!!!
CREATE A MINDSET
(26)• Sugesti yang kuat untuk melakukan pemrograman pikiran bawah sadar.
• Afirmasi merupakan kata-kata positif yang digunakan oleh seseorang untuk mencapai tujuan.
• Merupakan langkah untuk membentuk Self Image yang baru.
• Riset menunjukkan Citra diri akan terjadi 5-6 minggu dengan melakukan program afirmasi secara intensif/terus-menerus.
• Afirmasi akan semakin kuat apabila menyentuh wilayah spiritualitas
6
(27)7
Karakter Afirmasi
1. Afirmasi Melalui Sugesti Kalimat Positif 2. Seni Repetitif
3. Citra Diri Melalui Visualisasi 4. Emosional
5. Rilaksasi
6. Hipnosis / Kondisi Alpha 7. Afirmasi Meta (Spiritualitas)
AFIRMASI SELF IMAGE CONFIDENT
(28)8
Mind Has Unlimited Reach
(29)9
Pikiran Sadar Sifat pikiran sadar mengidentifikasi informasi yang masuk, membandingkan, menganalisis, dan memutuskan
Pikiran Bawah Sadar
Sifat pikiran bawah sadar adalah memori jangka panjang, kebiasaan, emosi, kebiasaan, kepribadian, intuisi, kreativitas, persepsi, dan kepercayaan, nilai, dan citra diri seseorang
Pikiran bawah sadar melakukan aktifitas tubuh yang tidak
secara sadar kita perintahkan, seperti : berkedip, bermimpi,
bernafas, dan menggerakan fungsi organ tubuh lainnya
(30)Otak Kanan Otak Kiri
10
TINDAKAN Sub-Sonscious 88%
Netral, Sugesti, Kreatif, Imajinasi
Conscious 12 %
Analitis, Logika
PIKIRAN
(31)Potensi Diri
Afirmasi
Visualisasi
Pasrah
Do’a/Minta Syukur
Yakin
(32)Lipat Tangan Ke Depan
Mari kita seimbangkan dengan senam asah otak
(33)13
EQ IQ
SQ
~
Limited Brain Capacity
(34)(35)15
• Kecerdasan Intelektual merupakan kecerdasan kognitif/aktivitas berpikir, kemampuan mengingat, memahami, menganalisa, mengevaluasi, dan memecahkan masalah.
• Kecerdasan Emosional merupakan kecerdasan emosi, yang erat kaitannya dengan kemampuan mengontrol perasaan diri sendiri, mengenali perasaan orang lain, adaptasi, kerjasama, disiplin, tanggung jawab, dan komitmen.
• Kecerdasan Spiritual merupakan kecerdasan jiwa yang erat kaitannya
dengan kemampuan untuk bertindak jujur,
adil, menghargai, kasih sayang, toleransi,
empati, rendah hati, sikap ramah, dsb.
(36)16
• (Diperkirakan), otak manusia terdiri dari 100 miliar sel otak (neuron) dan 1 triliun sel pendukung (neuroglia) http://madsci.org/
• Sel-sel ini saling berkomunikasi untuk menjalankan setiap aspek fungsi otak, seperti pikiran, emosi, dan perilaku.
• Seluruh saraf saling terkait di dalam sistem yang menghubungkan otak dengan seluruh tubuh dan suatu sistem yang memungkinkan gerakan dan refleks terjadi hampir dalam sekejap.
• Komunikasi antar sel ini membentuk aktivitas listrik yang bergelombang dan membentuk pola (gelombang otak)
• Gelombang ini menjadi penyampai pesan antar sel sehingga otak dapat
menjalankan fungsinya sebagai sistem saraf pusat
(37)17
Gelombang Otak adalah
serangkaian aktivitas listrik pada otak manusia yang mengontrol setiap kegiatan mulai dari tidur hingga belajar atau bekerja Gelombang Otak:
• Delta (0.5 hz – 4 hz)
• Theta(4 hz – 8 hz)
• Alfa (8 hz – 12 hz )
• Beta (12 – 25 Hz)
• Gamma (25 – 40 Hz)
(38)• Saat tertidur lelap tanpa mimpi, bermeditasi dengan istirahatnya tubuh dan pikiran. Tubuh melakukan proses penyembuhan dan regenerasi sel.
• Keadaan Delta membuat kualitas tidur menjadi tinggi, otak mengeluarkan HGH (Human Growth Hormone) yang berpotensi membuat awet muda. Meski tidur beberapa menit, ia akan bangun dengan tubuh tetap merasa segar.
• Riset menyatakan bahwa anak saat berusia 0 – 3 tahun hanya beroperasi dengan menggunakan pikiran bawah sadar. Apapun yang dialami oleh seorang anak pada usia tersebut akan diserap oleh pikiran bawah sadarnya.
• Bahkan Pikiran bawah sadar telah aktif sejak anak masih dalam kandungan.
1. Gelombang Otak Delta (0.5 hz – 4 Hz)
(39)• Saat mengalami tidur ringan, mengantuk atau sangat mengantuk, relaksasi, hypnosis, meditasi dalam, pikiran hening, muncul intuisi, dan khusyu.
• Gelombang alpha dan theta adalah gelombang pikiran bawah sadar, sehingga pikiran menjadi sangat kreatif dan inspiratif.
• Otak mengeluarkan hormon melatonin, catecholamine dan AVP (Arginine vasopressin).
• Hippocampus lebih bekerja dalam penyimpanan memori atau kemampuan daya ingat.
• Gelombang otak theta berguna untuk hipnoterapi, karena otak sangat reseptif.
• Penelitian lain menunjukkan bahwa anak mulai usia 0 – 13 tahun masih sangat banyak yang beroperasi pada gelombang otak theta (4 – 8 Hz). Anak-anak cepat belajar, imajinatif pada fase ini.
2. Gelombang Otak Theta (4 – 8 Hz)
(40)3. Gelombang Otak Alpha (8 – 12 Hz)
• Membantu mengurangi stres, kecemasan, dan rasa sakit. Otak memproduksi hormon serotonin dan endorfin yang membuat rasa tenang, nyaman dan bahagia.
• Membuat imunitas tubuh meningkat, pembuluh darah terbuka lebar, detak jantung menjadi stabil, dan kapasitas indra kita meningkat.
• Saat relaksaksi, mulai istirahat ditandai rasa kantuk, mata sayu, saat rileks, melamun, atau berkhayal.
• Kondisi yang paling cocok untuk pemrograman bawah sadar.
• Anak-anak balita selalu berada dalam kondisi alfa. Itu sebabnya
mereka mampu menyerap informasi secara cepat. .
(41)• Saat seseorang mengalami aktifitas mental yang terjaga, kesadaran penuh dan fokus.
• Gelombang meningkat saat aktif berpikir, konsentrasi, memecahkan masalah, atau mengambil keputusan.
• Bila otak penuh dengan gelombang beta dalam waktu yang lama dapat mengakibatkan ketegangan dan sulit bersantai.
• Jika muncul terus menerus pada malam hari, dapat membuat sulit tidur dan menenangkan pikiran, hingga menimbulkan insomnia dan migrain.
• Gelombang tinggi ini merangsang otak mengeluarkan hormon kortisol dan norepinefrin yang menyebabkan cemas, khawatir, marah, dan stress.
4. Gelombang Otak Beta (12 – 25 Hz)
(42)• Saat seseorang mengalami aktivitas mental yang sangat tinggi dengan kondisi sadar dan konsentrasi penuh
• Misal: sedang berada di arena pertandingan, perebutan kejuaraan, sangat panik, histeris, dan ketakutan. Gelombang otak ini cukup berbahaya bagi otak bila mendominasi
• Fase ini terkait dengan pemrosesan memori, bahasa, pembentukan ide, dan pembelajaran.
• Aktivitas gamma yang tinggi sering dikaitkan dengan IQ yang tinggi, kasih sayang, memori luar biasa, dan kebahagiaan. Sebaliknya
rRendahnya tingkat aktivitas gamma sering terkait dengan kesulitan belajar, gangguan pemrosesan mental, dan memori terbatas
5. Gelombang Otak Gamma (25 – 40 Hz)
(43)23
• Neuron adalah unit kerja dasar otak, sel khusus yang dirancang untuk mengirimkan informasi ke sel-sel saraf, otot, atau sel kelenjar lainnya.
• Sifat struktural dan fungsional neuron saling berhubungan sehingga otak manusia menjadi sedemikian rupa
• Neurotransmitter utama: Asetilkolin, Endorfin, Dopamin
• Asetilkolin: Terkait dengan ingatan, kontraksi otot, dan pembelajaran.
• Endorfin: Berhubungan dengan emosi dan persepsi nyeri. Tubuh melepaskan endorfin sebagai respons terhadap rasa takut atau trauma.
• Dopamin: Terkait dengan pikiran
dan perasaan yang menyenangkan
(44)24
• Sistem kerja yang mengatur seluruh pemikiran serta mengendalikan perilaku, emosi, gerakan, dan sensasi pada tubuh seseorang
• Anatomi otak adalah otak besar, otak kecil, dan batang otak
• Lobus frontal mengatur cara berpikir,
perencanaan, pemecahan masalah, pergerakan fisik, dan memori jangka pendek
• Lobus parietal menafsirkan informasi sensorik, seperti cita rasa, suhu, dan sensasi sentuhan
• Lobus oksipital memproses gambaran dari mata dan mengaitkan informasi tersebut pada
memori yang ada dalam otak
• Lobus temporal memproses informasi dari
indera penciuman, pengecap, pendengaran dan berperan dalam penyimpanan memori
• Otak didukung oleh Saraf Tulang Belakang
(45)ADD A FOOTER 25
• Otak kecil terletak di belakang kepala, di bawah otak besar (cerebrum). Coba
pegang belakang kepala Anda. Otak kecil tepatnya berada di paling atas tengkuk leher.
• Cerebellum mengisi 10% dari total
volume otak, tetapi menjadi rumah untuk lebih dari 50% total jumlah neuron yang ada dalam otak. Maka otak kecil adalah bagian yang bekerja paling cepat.
• Mengontrol gerakan
• Menjaga keseimbangan dan postur tubuh
• Mempelajari gerakan baru
• Mengatur gerakan bola mata
(46)26
• Bagian otak yang menghubungkan otak besar dengan sumsum tulang belakang dan otak kecil
• Batang otak membantu memproses informasi serta mengontrol pergerakan dan banyak sistem tubuh
• Mengatur fungsi otonom atau aktivitas yang dilakukan tubuh tanpa sadar, seperti bernapas dan melakukan tekanan darah
• Semua informasi dari tubuh yang akan
disampaikan ke otak besar dan otak kecil harus melintasi batang otak, begitupun sebaliknya.
Termasuk informasi sensorik, seperti sentuhan, tekanan, suhu, dan rasa nyeri, pendengaran, penglihatan, gerakan, ekspresi wajah, serta keseimbangan dan koordinasi tubuh.
• Mengontrol fungsi dasar pada tubuh seperti:
detak jantung, pernapasan, tekanan darah,
kewaspadaan, menelan, makan, tidur, dan
kesadaran.
(47)• Bersikap Ikhlas dan penuh rasa syukur akan semakin mempermudah kita dalam berbagai proses pemecahan masalah. Sikap ikhlas adalah kemampuan berfikir positif dan tetap optimis namun juga tidak memaksakan kehendak dan tetap memercayakan penentuan hasil akhir kepada Allah (Kak Seto Mulyadi).
• Dalam kehidupan tentu ada masalah. Tetapi kita yakin pasti ada jalan keluar.
Solusinya adalah dengan jalan pasrah ikhlas secara total dan memudahkan urusan orang lain. Jika kemudian bonusnya adalah kemudahan pada kita, itu semata adalah Print Out dari rekening tabungan spritual kita (Jakob Oetama).
• Melalui perbuatan baik apapun, kita akan mendapatkan Spiritual Profit: rasa
bahagia dan meningkatkan tabungan di rekening spiritual kita dan
memudahkan kita mendapat berbagai kemudahan dari Allah. Oleh karena
dengan hati tulus dan ikhlas sebenarnya kita sedang berada dalam Zero
Point Field (zona antara masalah dan kemudahan)
(48)• Hati memiliki logika yang tidak mampu dipahami akal pikiran (Blaise Pascal).
• Kesadaran Hati menghasilkan pemahaman hidup, inspirasi dan daya juang.
Kesadaran Hati yang menghasilkan kemudahan, kreatifitas dan kemakmuran. Kesadaran Hati yang tinggi membuat sukses hanya soal waktu (Erber Sentanu)
• Do’a adalah pengingat akan sifat manusia yang luar biasa, bahwa ada bagian diri kita yang tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Keyakinan bahwa kita selalu berada dalam lindungan-Nya (Larry Dossey).
• Ilmu pengetahuan modern akhirnya sepakat dengan pandangan spiritual
yang menyatakan bahwa kesadaran (yang tak tampak) adalah penyebab dari
semua ciptaan (yang tampak) (Amit Goswami, Ph.D, Richard Reed dan
Maggie Goswami).
(49)Agustian, A.G. (2009). Rahasia Sukses Membangkitkan ESQ Power Sebuah Inner Journey Melalui Al-Ihsan. Jakarta: Arga Publishing
Agustian, A.G. (2012). Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi &
Spiritual ESQ - Emotional Spiritual Quotient. Jakarta: Arga Publishing Byrne, R. (2006). The Secret. New York: Atria Books. ISBN 1-58270-170-7
Damasio, A. (2006). Descartes' Error: Emotion, Reason and the Human Brain.
Great Britain: Publish Vicador Vintage. ISBN 9781407072067
Damasio, A. (2009). Memahami Kerja Otak mengendalikan emosi &
mencerdaskan nalar. Yogyakarta: Penerbit BACA. ISBN 979-2462-26-0
Dotz, T and Hoobyar, T. (2013). NLP: The Essential Guide to Neuro-Linguistic Programming. Publisher: William Moroow An Imprint of Harper Collins ISBN 978-0-06-208361-6
Daftar Pustaka
(50)Elfiky, I. (2010). Terapi berpikir positif. Jakarta: Yayasan Mitra Netra
Filipe, J., Fred, A. (2013). Agents and Artificial Intelligence. Springer Berlin Heidelberg. Third International Conference, ICAART 2011, Rome, Italy, January 28-30, 2011.
Goleman, D. (2007). Social intelligence : The New science of human relationship. Jakarta: Penerbit Gramedia Pustaka Utama. ISBN. 979-22- 2926-4 & 978-979-22-2926-4
Gunawan, D. (2011) Kedahsyatan & Kekuatan Gelombang Otak. Jakarta: ELex Media Komputindo. ISBN 9789792795677
Hayes, P and Rogers, J., (2006). NLP for the Quantum Change Melatih dan Menerapkan Perubahan Cepat dengan NLP. Yogyakarta: Penerbit BACA. ISBN 979-2462-15-5
Losier, Michael J. (2008). Law of attraction : mengungkap rahasia kehidupan.
Jakarta: Ufuk Press. ISBN 979-1238-47-2
Naafiah, A. (2013). 99 Kekuatan Berpikir Positif. Yogyakarta: Mutiara Media.
ISBN 978-979-878-238-1
(51)Nani Restati Siregar, N.R., dan Ilham, M., (2019). MEmahami Potensi Otak Peserta Didik Dalam Pembelajaran Di Tingkat Pendidikan Dasar. Yogyakarta:
Penerbit Deepublish. ISBN 978-623-209-980-7
Nggermanto, A. (2002) Quantum Quotient : Cara Praktis Melejitkan IQ,EQ, Dan SQ yang Harmonis. Bandung: Nuansa Press
Noer, M. 2012. Speed Reading for Beginners : Panduan Membaca Lebih Cepat, Lebih Cerdas, dan dengan Pemahaman yang Lebih Baik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Pasiak, T. (2006). Manajemen kecerdasan : Memberdayakan IQ, EQ, dan SQ Untuk Kesuksesan Hidup. Bandung: Penerbit Mizan. ISBN 979-433-433-2
Pasiak, T. (2008). Revolusi IQ/EQ/SQ Menyingkap Rahasia Kecerdasan Berdasarkan Al-Quran dan Neurosains Mutakhir. Bandung: Penerbit Mizan.
ISBN ISBN 978-979-433-505-5
Rauf, Rusdin S., (2008) Quranic Law of Attraction. Yogyakarta: Pustaka Pranala
(52)32
Sentanu, E. (2009). Quantum Ikhlas Teknologi Aktivasi Kekuatan Hati. Jakarta:
Penerbit Elex Media Komputindo- Yayasan Mitra Netra
Sentanu, E. (2009). The Science & Miracle of Zona Ikhlas : Aplikasi Teknologi Kekuatan Hati. Jakarta: Penerbit Elex Media Komputindo.
ISBN9789792745184
Stanton, S.S., 2016. Max Your Mind. New York: Morgan James Publishing. ISBN 978-1-63047-551-2 paperback. ISBN 978-1-63047-552-9 eBook. Library of Congress Control Number 2015900216
Subiyono, Rofiq, Z., Hariono, A. Hypno-NLP Dalam Proses Belajar Mengajar (Pemanfaatan Potensi Otak Kanan Alam Bawah Sadar Dan Gelombang Otak).
Yogyakarta: Deepublish. ISBN 978-602-280-063-7
Widiatmoko, I. (2008). Indonesian Memory Handbook: Super Great Memory : Metode Lengkap dan Praktis untuk Melejitkan Daya Ingat Super Anda. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama
Widiatmoko, I. (2014). TERAPI BERPIKIR POSITIF IN COMIC. Jakarta: Change
Publication
(53)(54)BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Guru merupakan jabatan profesi yang semestinya memiliki berbagai kompetensi yang harus terus dikembangkan searah dengan perkembangan zaman.
Kompetensi merupakan seperangakat pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang ditampilkan melalui unjuk kerja yang harus dikuasai guru dalam rangka proses pendewasaan peserta didik.
Kondisi guru sebagai ujung tombak dalam proses kegiatan belajar mengajar masih banyak kelemahan, misalnya: mengajar tidak sesuai keahliannya, kurangnya menguasai materi pelajaran, kurangnya bervariasi metode pengajaran yang dilakukan, kurang kreatifnya guru dalam menggunakan media pengajaran, kurangnya kemampuan guru dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran, dan kurangnya kemampuan guru dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran.
Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa profesionalisme guru dituntut untuk senantiasa ditingkatkan. Melalui Workshop Kurikulum Merdeka merupakan salah satu upaya untuk tuntutan perubahan paradigma pembelajaran saat ini, yang bermua berpusat pada guru beralih menjadi pada siswa ( student centered ). Melalui Workshop Kurikulum Merdeka , diharapkan guru dapat memperdalam hal-hal substantif dan memperkaya wawasan, metode, serta media pembelajaran terkini. Dengan demikian diharapkan mereka daapat memenuhi standar sebagai guru yang bermutu di bidangnya, profesional dalam menjalankan tugas, dan pada akhirnya diharapkan bermuara pada peningkatan mutu tamatan peserta didiknya.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
(Kemendikburistek) mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum
Merdeka yang diberikan kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam
rangka melakukan pemulihan pembelajaran selama tahun 2022-2024. Kebijakan
(55)Kemendikburistek terkait kurikulum nasional akan dikaji ulang pada tahun 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran.
Merujuk pada kondisi dimana pandemi Corona19 yang meyebabkan banyaknya kendala dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang memberikan dapak yang cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang di digunakan pada masa sebelum pandemic menjadi satu satuanya kurikulum yang digunakan satuan Pendidikan dalam pembelajaran. Masa pandemic 2020 s.d. 2021 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Darurat (Kur-2013 yang disederhanakan) menjadui rujukan kurikulum bagi satuan Pendidikan. Masa pandemic 2021 s.d. 2022 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat, dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak (SP) dan SMK Pusat Keunggulan (PK).
Pada masa sebelum dan pandemic, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan kurikulum 2013 kemudian kurikulum 2013 di sederhanakan menjadi kurikulum darurat yang memberikan kemudahan bagi satuan Pendidikan dalam mengelola pembelajaran jadi lebih mudah dengan substansi materi yang esensial. Kurikulum Merdeka di SP/SMK-PK menjadi angin segar dalam upaya perbaikan dan pemulihaan pembelajaran yang diluncurkan pertama kali tahun 2021.
Pemulihan pembelajaran tahun 2022 s.d. 2024, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan kurikulum merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran, begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan Pendidikan tersebut. Kurikulum Merdeka sebagai opsi bagi semua satuan Pendidikan yang didalam proses pendataan merupakan satuan Pendidikan yang siap melaksanakan kurikulum merdeka.
Tahun 2024 menjadi penentuan kebijakan kurikulum nasional berdasarkan
evaluasi terhadap kurikulum pada masa pemulihan pembelajaran. Evaluasi ini
menjadi acuan Kemendikburistek dalam mengambil kebijakan lanjutan paska
pemulihan pembelajaran.
(56)B. MAKSUD DAN TUJUAN
Kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka melalui Pendekatan Hypno Education bertujuan:
1. Meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa di sekolah.
2. Meningkatkan kemampuan guru untuk berinovasi dalam melaksanakan pembelajaran sehingga bisa memotivasi peserta didik dalam belajar
3. Memberikan bekal guru dalam mempersiapkan peserta didiknya menghadapi kurikulum baru
4. Memberikan bekal guru dalam meningkatkan profesionalisme diri menyongsong program sertifikasi profesi.
C. HASIL YANG DIHARAPKAN
Hasil yang diharapkan dari kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka melalui Pendekatan Hypno Education adalah :
1. Meninkatkan kompetensi Guru Sekolah Dasar (SD)
2. Meningkatkan kemampuan pengembangan model-model pembelajaran, untuk menunjang pembelajaran Aktif, kreatif, Efektif dan Menyenangkan 3. Meningkatkan keterampilan menyusun perangkat Pembelajaran.
4. Adanya rencana tindak lanjut pasca kegiatan
(57)BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. MATERI DAN STRUKTUR PROGRAM WORKSHOP KURIKULUM MERDEKA
NO MATERI JAM
PELAJARAN A. POKOK
1 Kebijakan Kurikulum Merdeka 3JP
2 Asesmen Kebijakan Kurikulum Merdeka 2JP
3 Peluang dan Tantangan Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0
4JP
4 Asesmen Merdeka Belajar 4JP
5 Bedah Kurikulum Merdeka 6JP
6 Asesmen Implementasi Kurikulum Merdeka 3JP
7 Hipno Edukasi Untuk Meningkatkan Internal Spirit 6JP
8 Penugasan Video Senam Asah Otak 4JP
B. PENUNJANG
9 Pre-test dan Posttes 2JP
JUMLAH 34JP
B. TEMPAT DAN WAKTU
Kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka melalui Pendekatan Hypno Education dilaksanakan pada :
Hari : Jum’at s.d. Sabtu Tanggal : 17 s.d. 18 Juni 2022
Tempat : Gedung Karya Dharma Kabupaten Pacitan
(58)C. PESERTA
Peserta kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka melalui Pendekatan Hypno Education adalah Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran SD. Jumlah peserta 331 orang, dari 12 Kecamatan Se-Kabupaten Pacitan.
D. PANITIA
Panitia penyelenggara kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka melalui Pendekatan Hypno Education adalah dari Smart Learning and Character Center (SLCC) PGRI Kabupaten Pacitan.
E. NARA SUMBER
Narasumber kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka melalui Pendekatan Hypno Education, terdiri dari unsur:
1. Indrata Nur Bayuaji, S.S Bupati Pacitan 2. Dr.Mukodi,M.S.I Ketua STKIP PGRI Pacitan
3. Agus Nuryanto, S.T.,S.Pd.,M.Kom Smart Learning and Character Center (SLCC)
4. Ir. Budiyanto, M.M Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pacitan
5. Cahya Herlambang, S.Pd.,M.M.Pd Fasilitator Pendidikan Guru Penggerak
F. PEMBIAYAAN
Sumber dana pelaksanaan kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka melalui
Pendekatan Hypno Education berasal dari iuran para peserta workshop dan uang
KAS dari SLCC.
(59)BAB III
HASIL DAN TINDAK LANJUT
A. HASIL
Adapun hasil kegiatan Workshop Workshop Kurikulum Merdeka melalui Pendekatan Hypno Education adalah:
1. Meningkatnya kompetensi guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran Sekolah Dasar dalam menyusun perangkat pembelajaran untuk diterapkan sesuai kurikulum merdeka
2. Meningkatnya dari kompetensi substansi guru kelas dan guru mata pelajaran Sekolah Dasar (SD).
3. Terfasilitasinya perolehan angka kredit guru sebagai salah satu persyaratan untuk kenaikan pangkat dan sertifikasi guru dalam jabatan.
B. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari pelaksanaan kegiatan Workshop Kurikulum Merdeka
melalui Pendekatan Hypno Education adalah menerapkan hasil kegiatan di tingkat
lembaga masing-masing sekolah. Harapan saya dari tim SLCC mengadakan
Workshoop lanjutan terkait kurikulum merdeka sampai selesai sehingga Guru
memiliki kompetensi dalam mencapai tujuan pembelajaran.
(60)BAB IV PENUTUP
Demikian laporan pelaksanaan kegiatan ini saya buat untuk menjadikan
periksa. Semoga pelaksanaan kegiatan dan penyusunan laporan kegiatan ini dapat
berguna bagi teman-teman guru selanjutnya.