Peningatan Penguasaan Keterampilan Ragam Hias Melalui Metode Pemberitan Tugas dan Metode Drill.

Kajian Keterlaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Bidang Bahasa dan Sastra lndonesia di Program Studi PGSD

Universitas Sebelas Maret St. Y. Slarnet

Pengembangan Model lnstrumen Sistem Pembinaan Profesionalisme Dosen FKIP Universitas Sebelas Maret

Andayani dan Sarwanto

Model Pembelajaran Debating Groups and Facts Finding pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi Triyanto

Peningkatan Penguasaan Keterampilan Ragam Hias Melalui Metode Pemberian Tugas dan Metode Drill Endang Widiyastuti, Lili Hartono, dan Adam Wahida

Penyuntingan Gaya dan Format Buku llmiah Perguruan Ttnggt Mien Achmad Rifai

Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Upaya

Peningkatan Mutu Proses dan Hasil Belajar di Perguruan Tinggl Sarwiji Suwandi

Tugas dan Fungsi Pembimbing Akademik di Perguruan Tinggi Hendrosaputro

Pragmatik sebagai Sarana Mengembangkan Kemampuan Multiintelegensia Bagi Mahasiswa Seni Rupa FKIP UNS

dalam Memahami Maksud Sebuah Karya Seni Slamet Supriyadi

Peran Penting Perpustakaan di Perguruan Tinggi: Potret UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Tri Hardiningtyas

Peranan LPTK dalam Menyiapkan Calon Guru yang Berkepribadian Suharno

l'.lll

{

..,:

r

PexrruerATAN

PrrueunsAAN

KerrnnMptLAN

Rnenrrl

Hlns

Meulul

Mrrooe

PTMSERIAN

Tuens

oaru

MeroDE

Dnlu-Endang

Widiyastuti,

Lili

Hartono, dan

Adam Wahida

Fakultas Keguruan dan llmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Email: endangwidiyastuti2T@ya hoo.com

ABSTRACT This research is aimed

to

provide mastering technique, understanding, and recognizing decorative pattern and motif, also to improve the ability of mastering technique, understanding, and recognizingdecorative pattern and motif at lstsemester students of Education of Fine Arts Study Program of FKIP UNS Surakarta through an optimum application of exercise givingand recitation, and also drilling method (exercise).

This research applies class action strates/, while its completion is realized within 3 cycles. Each cycle covers these following activities: (1) planning, _{(2) implementation of}

action, (3) observation, and (4) reflection. The subject ot.this research is 1$ semester students of Education of Fine Arts Study Program year 2005/2006. The result of class

action research can described as follows: at the first cycle, students still feel confused

with black and white technique which is applied; second cycle, students' ability seems

to improve through tuition and consultancy with similar technique. This can be noticed

by the improvement of score the students acquired. lt is meant to improve the treasury of processing _{skills and recognition of decorative pattern and motif. The application of}

final

resolution technique

of

a drawing is replaced with coloration technique. This

technique application can progressively improve _{the motivation and final resolution of}

decorative pattern drawing and motif which is done by the students in accomplishing given exercise and practice. Result of this class action research can be concluded

that the application of _{giving exercise method, recitation, and also drilling method}

(exercise) in an optimal way can improve the ability of 1$ semester students in processing technique of decorative pattern and motif, and also can improve the ability to understand

and to recognize decorative pattern and motif for the students themselves. lt can be seen by the _{improvement of score the students acquired and the works (portfolio of} works) done by them.

Keywords: Giving exercise method, drilling method, mastering decorative manner.

PENDAHULUAN

Mata

kuliah

ragam hias merupakan

mata

kuliah

dasar

yang diberikan

pada

mahasiswa

untuk

pengambilan

mata

kuliah

selanjutrya,

seperti

mata

kuliah

batik

dan

kria.

Mata

kuliah

kria

merupakan

sahh satu mata

kuliah

pilihan

dengan

trgas akhir penyajian/penciptaan

karya

yang

bobot

SKSnya

sama

dengan

skripsi.

Mata

kuliah

ragam hias

diberikan

pada semester

I

dengan

bobot

2

SKS.

Tujuannya adahh memberikan

kemam-puan mahasiswa

untuk

mengenal,

mema-hami, dan menciptakan pola hias

dan

motif.

Mah kuliah

ini

menekankan

pada

penguasaan

teknik

dan

pengenalan pola

hias

sebagai

sumber

kreasi

dan

pengembangan.

Materi

perkuliahan,

meliputi:

pola hias geometris,

tumbuhan,

binatang, maupun

figuratif

fmanusia).

Kegiatan belajar mengajar dilaksanakan

dengan

perkuliahan

teori

dan praktik.

Adapun

evaluasi

dilakukan

dengan tes,

karya

urgas

harian,

dan presentasi karya.

Menilik

penekanan

pada penguasaan

teknik

dan

pengenahn

pola

hias

sebagai

sumber

kreasi

dan pengembangan serta

merupakan

mata

kuliah

dasar

untuk

pengambilan mata

kuliah

selanjutnya,

seperti batik

dan

kria.

Maka mata

kuliah

ragam hias sangat

penting

unhrk

dikuasai

oleh mahasiswa

awal

prodi

pendidikan

seni rupa.

Tanpa penguasaan

teknik

dan pengenalan pola hias secara baik, dampak

langsung yang dihadapi mahasiswa adalah

rendahnya nilai

yang

dicapai untuk

mata