(B. Pendidikan)
Pengembangan Metode CLAD Berbasis ICT terhadap Kemampuan Berbahasa dan Berpikir
Kritis Anak Tuna Rungu di Surakarta
Kata Kunci:Metode CLAD, ICT, anak tuna rungu, kemampuan berbahasa, berpikir kritis
Munzayanah; Munawir; Indianto
Fakultas KIP UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Bersing, 2012
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode CLAD dengan memanfaatkan media ICT sehingga diperoleh metode baru yang lebih efektif dan efisien, menganalisis pengaruhnya terhadap kemampuan berbahasa dan berpikir kritis anak tuna rungu dan mempublikasikan dalam bentuk seminar, pelatihan, makalah, buku pedoman, proceeding, dan jurnal.
Penelitian ini berupa pengembangan suatu metode pembelajaran bagi anak tuna rungu dengan menggunakan metode CLAD berbasis ICT. Tahap I (pertama) penelitian dilakukan untuk menguji metode CLAD ICT sehingga diperoleh prototipe. Selanjutnya, prototipe digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dan berpikir kritis anak tuna rungu. Data penelitian diproses menggunakan two
ways anova dengan software SPSS edisi 20 untuk mendapatkan hasil analisis yang lebih akurat dan dapat
dipertanggunjawabkan serta meminimalisir terjadinya human error.