ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP BUDI LUHUR PADA MATERI PERBANDINGAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian ini dikatakan bahwa siswa berkemampuan tinggi dapat memahami soal serta menguasai kemampuan pemahaman konsep matematis dengan baik,
Menurut Peraturan Dirjen Dikdasmen Depdiknas no.506/c/PP/2004 (dalam Shadiq, 2009) indikator pemahaman konsep matematis siswa antara lain: menyatakan ulang sebuah konsep,
Berdasarkan hasil penelitian ini dikatakan bahwa siswa berkemampuan tinggi dapat memahami soal serta menguasai kemampuan pemahaman konsep matematis dengan baik,
Menurut NCTM (Arnidha, 2017) pengetahuan dan pemahaman siswa terhadap konsep matematika dapat dilihat dari kemampuan siswa dalam: (1) Mendefinisikan konsep secara
Menurut Peraturan Dirjen Dikdasmen Depdiknas no.506/c/PP/2004 (dalam Shadiq, 2009) indikator pemahaman konsep matematis siswa antara lain: menyatakan ulang sebuah konsep,
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa siswa yang memiliki kemampuan pemahaman matematis rendah kurang dapat menerjemahkan soal kemampuan pemahaman
Indikator Kemampuan PEmahaman Konsep Matematis No Soal Indikator Persentase 1 Menyatakan ulang sebuah konsep yang telah dipelajari 78,22% 2 Mengklasifikasikan objek-objek
Pada kedua indikator tersebut terlihat bahawa pemahaman siswa masih rendah.Berdasarkan hasil data tes tersebut juga, siswa kelas VII memiliki pemahaman konsep paling tinggi pada soal
