UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA FAKULTAS EKONOMI DAN BSNIS PROGRAM STUDI MANAJEMEN

(1)

RPS MANAJEMEN KINERJA DAN KOMPENSASI ##

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA FAKULTAS EKONOMI DAN BSNIS

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH

(MK)

KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMEST

ER

Tgl

Penyusuna n

Manajemen Kinerja dan Kompensasi

02025041 Manajemen SDM T= 3

(Teori )

P= 0 (Praktik

)

Semester Gajal

1 Okt 2022

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi

Dr. Asep Sutarman, MBA Dr. Adityo Ari Wibowo,MM Arief Widodo, SE, MM Capaian

Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

CPL1 (S8) Menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

CPL2 (P1) Menguasai konsep teori, metode dan perangkat analisis dalam bidang manajemen dan bisnis, serta fungsi fungsi manajemen dalam rangka mengelola suatu orgaisasi.

CPL3 (KU2)

Mampu menunjukan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

CPL4 Mampu menjalankan tugas tugas manajer fungsional madya/menengah pada suatu organisasi/bisnis.

(2)

(KK2)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1

M1 Memahami tujuan dan materi pembelajaran manajemen Kinerja dan Kompensasi, guna mendukung pemikiran logis, kritis, sistinatis dan inovatif (KU1)

CPMK 2

M2 Menguasai dan mampu meneraapkan teori, konsep dan prinsip prinsip manajemen kinerja dan kompensasi, guna mendukung fungsi fungsi manajemen dalam rangka mengelola organisasi/bisnis (KK1)

CPMK 3

M3 Menguasai dan bertanggung jawab atas tugas di bidang manajemen kinerja dan kompensasi, dan menunjukan performa atau hasil yang tinggi, , guna mendukung tugas tugas manajer fungsional pada suatu organisasi/bisnis (KK2)

CPMK 4

M4 Mampu memecahkan masalah, memberikan rekomendasi yang bermanfaat untuk pengembangan ilmu dan kemajuan masyarakat , guna mendukung keputusan manajeriaal yang strategis di bidang manajemen bisnis dan kewirausahaan (KK7)

Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

Sub-CPMK1 Mahasiswa memahami tetang Manajemen Kinerja dan Kompensasi

Sub-CPMK2 Mahasiswa menguasai dan mampu menjelaskan tentang Perencanaan Kinerja Sub-CPMK3 Mahasiswa menguasai dan mampu menjelaskan tentang Standar Kinerja Sub-CPMK4 Mahasiswa menguasai dan mampu menerapkan tentang Evaluasi Kinerja

Sub-CPMK5 Mahasiswa menguasai dan mampu menerapkan cara Mengukur Kinerja Karyawan dan Manajemen Sub-CPMK6 Mahasiswa menguasai dan mampu menjelaskan tentang Konsep dan Teori Kompensasi

Sub-CPMK7 Mahasiswa menguasai dan mampu menjelaskan tentang Gaji dan Pengupahan

(3)

Sub-CPMK8 Mahasiswa menguasai dan mampu menjelaskan tentang Kebijakan Pemerintah dalam Pengupahan Sub-CPMK9 Mahasiswa menguasai dan mampu menerapkan tentang BPJS Ketenagakerjaan dan Kesehatan.

Deskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahasiswa tentang Manajemen Kinerja dan

Kompensasi, dimana didalamnya dibahas mengenai; Konsep dan pengertian Manajemen Kinerja, Perencaanaan Kinerja, Evaluasi Kinerja, Konsep Kompensasi, Gaji dan Pengupahan, Kebijakan Pemerintah tentang Pengupahan, BPJS

Ketenagakerjaan dan Kesehatan.

Bahan Kajian/

Materi

Pembelajaran

1. Manajemen Kinerja 2. Perencanaan Kinerja 3. Standar Kinerja 4. Evaluasi Kinerja

5. Mengukur Kinerja Karyawan dan Manajemen 6. Konsep dan Teori Kompensasi

7. Gaji dan Pengupahan

8. Kebijakan Pemerintah dalam Pengupahan 9. BPJS Ketenagakerjaan dan Kesehatan.

Pustaka Utama:

1. Wibowo. 2014. Manajemen Kinerja. PT. RajaGrafindo Persada. Jakarta.

2. Kadarisman. 2014. Manajemen Kompensasi. PT. RajaGrafindo Persada. Jakarta.

3. H. Ismail Nawawi Uha. 2013. Budaya Organisasi Kepemimpinan dan Kinerja. Kencana Prenadamedia Group.

4. Achmad Fauzan . Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerjakaryawanyang Dimediasi Oleh Kepuasan Kerja Dan motivasi karyawan Di Perusahaan Manufaktur. Jurnal “JIMEA” , Vol. 6 No. 2, 2022.

5. Enceng, Dkk. Menyusun Kompensasi Pns Berbasis Kinerja. Jurnal Kebijakan dan Manajemen PNS VOL. 5, No.1, Juni 2011.

6. Departemen Agama RI. Al-Quranulkarim Miracle The Refereence, Penerbit Syaamil Quran. 2011

7. Saifuddin Bachrun. 2010. Menyusun Penggajian Berbasis Kinerja : Dalam Praktek. PPM Manajemen.Jakarta.

Pendukung:

1. Payaman J. Simanjuntak. 2011. Manajemen & Evaluasi Kinerja. LPFE Universitas Indonesia. Jakarta.

(4)

2. Mohammad Faisal Amir. 2015. Memahami Evaluasi Kinerja Karyawan. Mitra Wacana Media. Jakarta.

3. Zamah Sari, Dkk. 2013. Kemuhammadiyahan. Uhamka Press. Jakarta 4. UU Ketenagakerjaan, No. 13, tahun 2003.

5. UU Cipta Kerja tentang Ketenagakerjaan, No. 11 , tahun 2020.

6. Peraturan Pemerintaah, No. 78, tahun 2015 tentang Pengupahan.

7. UU, No. 24, tahun 2011, tentang BPJS.

Dosen Pengampu

Dr. Asep Sutarman, MBA, Dr. Adityo Ari Wibowo, MM, DR. Abu Bakar, MM

Matakuliah syarat

Manajemen SDM

Mingg u Ke -

Kemampuan akhir tiap

tahapan belajar (Sub-CPMK)

Integrasi Keilmuan dengan nilai

AIK dan kelimuan

lainnya

Penilaian

Bentuk Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa,

[ Estimasi Waktu] Materi Pembelajaran [ Pustaka ]

Bobot Penilaian Indikator Kriteria & (%)

Bentuk

Pembelajar an Luring

(offline)

Pembelajar an Daring

(online)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Memahami Kontrak Pembelajaran, RPS, dan Konsep Manajemen Kinerja dan Kompensasi

Departemen Agama RI.

Al-Quranulkari m Miracle The Refereence, Penerbit Syaamil Quran. 2011

Memaha mi dengan baik Kontrak Pembelaj aran, RPS dan Manajem en

Kehadiran .

Partisipas i Aktif di kelas.

1. Cera mah Kuliah.

2. Interaksi dan diskusi.

3. Tanya jawab/

Quisz

- RPS Mata Kuliah - Kontrak Perkuliahan

- Bahan Ajar 0,72%

(5)

Kinerja dan Kompens asi

TM : 3 x 50 menit.

2 Menguasai dan mampu menerapkan Perencanaan Kinerja

Al-

Quranulkari m Miracle The

Refereence, Penerbit Syaamil Quran. 2011

Ketepaata n

menjelask an tentang ; Perencan aan Kinerja, Perencan aan Strategis, Rencana Tindakan Kinerja.

Kehadiran .

Menilai Kemamp uan analisis.

1. Ceramah Kuliah.

2. Interaksi dan diskusi.

3. Tanya jawab/

Quisz TM : 3 x 50 menit.

Perencanaan Kinerja

(Wibowo. 2014. Manajemen Kinerja).

0,72%

3 Menguasai dan mampu menjelaskan Standar Kinerja

Ketepata n

menganal isis tentang ; Konsep standar kinerja, Standar pelayana

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Standar Kinerja

(Wibowo. 2014. Manajemen Kinerja).

0,72%

(6)

n publik.

4 Menguasai dan mampu menjelaskan Evaluasi Kinerja

Ketepata n

menjelask an tentang ; Tujuan Evaluasi Kinerja, Dasar dasar Evaaluasi, Masalah dalam penilaian kinerja.

Kehadiran .

1. OLU Zoom Meeting

Evaluasi Kinerja

(Payaman J. Simanjuntak.

2011. Manajemen & Evaluasi Kinerja. LPFE Universitas Indonesia. Jakarta).

0,72%

5 Menguasai dan mampu menjelaskan Instrumen Evaluasi Kinerja

Ketepata n

mengiden tifikasi tentang ; Hakikat Instrume n, Unsur unsur dalam Instrume n, Manual

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Instrumen Evaluasi Kinerja (Payaman J. Simanjuntak.

2011. Manajemen & Evaluasi Kinerja. LPFE Universitas Indonesia. Jakarta).

0,72%

(7)

Instrume n.

6 Menguasai dan mampu menjelaskan Tolak Ukur Penilaian

Ketepata n

mengiden tifikasi tentang ; Tolak Ukur Penilaian

;

Pendekat an Analisa Jabatan, Pendekat an Sasaran, Evaluasi Kinerja dan Produktivi tas Kerja.

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Tolak Ukur Penilaian

(Mohammad Faisal Amir. 2015.

Memahami Evaluasi Kinerja Karyawan. Mitra Wacana Media. Jakarta).

0,72%

7 Menguasai dan mampu menjelaskan Mengukur Kinerja Karyawan dan

Ketepata n

mengimpl ementasi kan tentang ;

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya

Mengukur Kinerja Karyawan dan Manajemen

(Payaman J. Simanjuntak.

2011. Manajemen & Evaluasi

0,72%

(8)

Manajemen Prinsip dasar Penilaian Kinerja, Pelaksana an Penilaian kinerja Karyawan , Kriteria Kinerja Manajem en.

jawab/

Kinerja. LPFE Universitas Indonesia. Jakarta).

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester 9 Menguasai

dan mampu menjelaskan Konsep dan Teori Kompensasi

Zamah Sari, Dkk. 2013.

Kemuhamma diyahan. Uhamka Press.

Jakarta

Ketepaata n

menjelask an tentang ; Pengertia n

Manajem en Kompens asi, Tujuan Manajem en

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Konsep dan Teori Kompensasi (Kadarisman. 2014.

Manajemen Kompensasi. PT.

RajaGrafindo Persada.

Jakarta).

0,72%

(9)

Kompens asi, Asas- Asas Kompens asi, Sistem Kompens asi.

10 Menguasai dan mampu menjelaskan Tipe dan Komponen Kompensasi

Ketepaata n

menjelask an tentang ; Kompone n-

kompone n

Kompens asi, Jenis- Jenis Kompens asi, Kriteria Kompens asi, Kompens asi Financial

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Tipe dan Komponen Kompensasi.

(Kadarisman. 2014.

Jakarta).

0,72%

(10)

dan Non Finalsial

11  Menguasai dan mampu menjelaska n Gaji dan Pengupahan .

 Tugas kelompok

Zamah Sari, Dkk. 2013.

Kemuhamma diyahan. Uhamka Press.

Jakarta

Memaha mi dengan baik, tentang ; Pengertia n Gaji dan Upah, Unsur- unsur Gaji Upah dan , Proses penentua n Upah, Aktivitas Siklus Penggajia n dan Pengupah an.

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Gaji dan Pengupahan (Kadarisman. 2014.

Jakarta).

0,72%

20,00%

12 Menguasai dan mampu

Ketepata n

Kehadiran .

(11)

menjelaskan Kompensasi Tunjangan

menganal isis tentang ; Pengertia n

Kompens asi Tunjanga n, Tujuan Pemberia n

Tunjanga n,

Klasifikasi Program Tunjanga n, Strategis Pengelola an Tunjanga n.

1. OLU.

Zoom Meeting

Kompensasi Tunjangan (Saifuddin Bachrun. 2010.

Menyusun Penggajian Berbasis Kinerja : Dalam Praktek. PPM Manajemen.Jakarta).

0,72%

13 Menguasai dan mampu menjelaskan Kompensasi Insentif

Ketepata n

menganal isis tentang ; Pengertia

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Kompensasi Insentif (Saifuddin Bachrun. 2010.

Menyusun Penggajian Berbasis Kinerja : Dalam Praktek. PPM

0,72%

(12)

n

Insentif, Tujuan Insentif, Indikator Insentif, Jenis- Jenis / Macam- Macam Insentif.

Manajemen.Jakarta).

14 Menguasai dan mampu menjelaskan Kebijakan Pemerintah dalam Pengupahan

Ketepata n

mengimpl ementasi kan tentang ; UU Ketenaga kerjaan, No.13/22 003, PP, No. 78 tentang Pengupah an, Ketentua n Upah

Kehadiran .

1. Ceramah Kuliah.

3. Tanya jawab/

Kebijakan Pemerintah dalam Pengupahan.

1. UU Ketenagakerjaan, No.

13, tahun 2003.

2. UU Cipta Kerja tentang Ketenagakerjaan, No. 11 , tahun 2020.

3. Peraturan Pemerintaah, No.

78, tahun 2015 tentang Pengupahan.

0,72%

(13)

Minimum.

15 Menguasai dan mampu menjelaskan BPJS

Ketenagakerj aan dan Kesehatan.

Al-

Quranulkari m Miracle The

Refereence, Penerbit Syaamil Quran. 2011

Ketepata n

mengimpl ementasi kan tentang ; Pengertia n BPJS Ketenaga kerjaan dan Kesehata n, Ruang Lingkup BPJS, Manfaat dan Faedah PBJS, Iuran BPJS.

Kehadiran .

1. OLU.

Zoom Meeting

BPJS Ketenagakerjaan dan Kesehatan.

( UU, No. 24, tahun 2011, tentang BPJS).

0,72%

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester

Catatan :

(14)

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang

merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, keterampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Integrasi dengan nilai AIK dan keilmuan lainnya merupakan penjelasan mengenai muatan integrasi nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyah dalam bentuk keterangan Surat, ayat, dan deskripsi singkat sesuai dengan Sub-CPMK dan/atau muatan integrasi dengan keilmuan lainnya seperti disiplin ilmu neurosains, gender dan perlindungan anak, HAM, NAPZA, bela negara/nasionalisme, Pendidikan anti korupsi, Pendidikan pekerti, SDGs, dan keilmuan lainnya untuk mendukung Sub-CPMK.

6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

7. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

8. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.

9. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara. Bentuk pembelajaran dapat dilaksanakan dalam bentuk daring maupun luring sesuai kebutuhan/kebijakan yang ada. Jika pembelajaran dilakukan secara daring, maka kolom 6 menjadi sinkronus dan kolom 7 menjadi asinkronus.

10. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual Learning, Case method, Project Based Learning/Team-based Project, dan metode lainnya yang setara. Metode pembelajaran yang digunakan dapat diuraikan dalam bentuk tahapan/langkah-langkah kegiatannya.

11. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan serta dilengkapi dengan daftar Pustaka yang didalamnya diperkaya dengan hasil penelitian/PkM dosen.

12. Bobot penilaian adalah prosentase penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tersebut dan totalnya 100%.

13. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

(15)

Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

Penilaian proses dalam matakuliah ini dilakukan melalui:

1. Keaktifan mahasiswa dalam diskusi dan tanya jawab.

2. Pemenuhan tugas individu dan tugas kelompok.

Penilaian hasil pembelajaran dalam matakuliah ini dilakukan melalui:

1. UTS 2. UAS

Proporsi dan bobot penilaian dibuat sebagai berikut:

No. Aspek yang dinilai Bobot (%)

1. Presensi/keaktifan 10

2. Tugas 20

3. UTS 30

4. UAS 40

Total 100