ABSTRAK
Adian Sinaga. Hubungan Pengembangan Karir dan Supervisi Akademik terhadap Motivasi Berprestasi Guru di SMA Negeri 15 Medan. Tesis. Medon : Prodi Adrninistrasi Pendidikan Program Pascasarjana. UNIMED. 2010.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (I) Apakah terdapat hubungan positif dan signifikan pengembangan karir dan motivasi berprestasi guru di SMA Negeri 15 Medan?, (2) Apakah terdapat hubungan positif dan
signifikan supervisi dengan motivasi berprestasi guru di SMA Negeri 15 Medan?, (3) Apakah terdapat hubungan positif dan signifikan pengembangan karir dan
supervisi dengan motivasi berprestasi guru di SMA Negeri 15 Medan?
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui (I ) Hubungan Pengembangan karir dengan motivasi berprestasi guru di SMA Negeri 15 Medan; (2) Hubungan supervisi dengan motivasi berprestasi guru di SMA Negeri 15 Medan; (3) Hubungan pengembangan karir dan supervisi dengan motivasi berprestasi guru di SMA Negeri 15 Medan.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, model yang digunakan
adalah korelasi teknik analisis data diferensial. Populasi adalah guru-guru SMA
Negri 15 Medan yang keseluruhannya berjumlah 72 orang. Sampel berjumlah 72 orang yang ditentukan dengan menggunakan random sampling proporsional berstrata. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Instrument di uji validitas dengan Product Moment dengan tingkat penerimaan 95% atau pada taraf signifikan a: = 0,05. Reliabilitas dihitung dengan rumus koefisien alpha (rtt ).
Data penelitian ini terlebih dahulu diuji normalitas distribusi variabelnya dengan rum us Chi K wadmt, untuk menguj i linieritas dan keberartian persamaan regresi diuji dengan Analisis Varians (ANAV A),. Untuk menguji hipotesis digunakan analisis korelasi parsial jenjang pertama dan keberartiannya diuji dengan uj i-t. Korelasi ganda diuji dengan analisis regresi ganda, homogenitas diuji dengan rumus Bartlett, uji independensi dilakukan dengan rumus Product Moment.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa variabel pengembangan karir dan
supervisi akademik dapat dijadikan sebagai faktor dalam menentukan motivasi berprestasi guru di SMA Negeri 15 Medan.
ABSTRACT
Adian Sinaga. The Relationship Between Career Development and Academic Supervision and Achievements Motivation of the Teachers of State High School 15 Medan. A Thesis, Medan : Study Program of Education Administration of Postgraduate, UNlMED 2010.
The formulation of the problem includes : (1). Is there positive and significant relationship between Career Development and Achievement Motivation of the Teachers of State High School 15 Medan?, (2). Is there positive and significant relationship between Supervision and Achievement Motivation of the Teachers of State High School 15 Medan?, (3). Is there positive and significant relationship between Career Development and Supervision and Achievement Motivation ofthe Teachers of State High School IS Medan?.
The present intends to describe and know (I). The Relationship between Career Development and Achievement Motivation of the Teachers of State High School 15 Medan?, (2). The relationship between Supervision and Achievement Motivation of the Teachers of State High School 15 Medan?, (3). The relationship between Career Development and Supervision and Achievement M otivation of the Teachers of State High School 15 Medan.
The present study used a qualitative method with the model of differential data analysis method. The population includes all the teachers of the State High School 15 Medan of 72 totally. The samples included 72 person who taken by · stratified proportional randomized sampling method (total sampling). The data collection method used questionnaire. The instrument was tested by validity test with the Product Moment and confidence interval of 95% and significant rate of oc = 0.05. The reliability was calculated by using alpha coefficient (r11 ).
The data were first tested by distribution normality of the variables using Chi-Square and the linearity, significance and homogeneity were used by regression and analysis of variance (ANOV A). To test the hypothesis, first partial relationship was analized and the significance was tested by t-test. The multiple relationship was tested by multiple linear regression. and the homogeneity was tested by Bartlett Formulation, and independence test by Product Moment formula.
The result of the study found that the variables of both career development and academic supervision can be made to be factor of determining achievement motivation of the teachers of State High School 15 Medan.
It is suggested that the teachers and the related components to make an effort improving the ~ development and academic supervision that the achievement motivation may be more improved.
HUBUNGAN PENGEI\mANGAN KARJR DAN SUPERV!SI
AKADEMIK UENGAN MOTIV ASI BERPRESTASI
G iJ~ t" UDI S"MA NEGERI 15 MEHAN
TES I S
Diaj 1i5 -l.1
~- l4 fU lMenumuhi Soiah
S i!IU :: ~ ) · un: Jllntu.K
lYietnpe,
aleh Gelar Magurer
P eJ' u .fi di. : ,~ ~nProgram Siudi
Administras1
Pe1t.didihm
OLEH :
PROGU.AM
P A S C .AS:~
R t. f AN
A
UNIVERSi TAS
NE(;ERil\1EDAN
HUBUNGAN PENGEMBANGAN KARIR DAN SUPERVISI
AKADEMIK DENGAN MOTIV ASI BERPRESTASI GURU
DI SMA NEGERI 15 MEDAN
TESIS
OLEH:
ADIAN SI NAGA
NIM.055030532
Telah Dipertahankan di Depan Panitia Ujian Tesis
Pada Tanggal20 Desember 201 0 dan Dinyatakan Telah Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Mempero1eh Ge1ar Magister Pendidikan
Program Studi Administrasi Pendidikan
Medan, 20 Desember 20 I 0
Menyetujui: Tim Pembimbing
.I
Prof. Dr. Belferik Manullang NIP .194 71 0 15197 4121 00 1
Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan,
~
Prof . Dr . H.~~aiful
Sagala.S . So~ . M. P d
NIP. l95805091986111 001
PERSETUJUAN DEW AN PENGUJI
UllAN TESIS MEGISTER PENDIDIKAN
No.
1.
NAMA
Prof. Dr. Belferik Manuimg
NIP. 19471015 197412 1 001
(Ketua)
Prof. Dr. Ibrahim Gultom, M .Pd.
NIP. 19570703 198603 1 00 1
(Sekretaris)
3.
Prof. Dr. Sahat Siagian, M.Pd.
NIP. 19610104 198703 1 0 17
(Anggota)
4.
Prof. Dr. Siman N urhadi, M .Pd.
NIP. 195 50 108 198003 1 007
(Anggota)
Prof. Dr. lbnu Hajar Damanik, M .Si
NIP. 19630520 198703 1 004
(Anggota)
Nama Mahasiswa
NIM
Tanggal Lulus
TAND\T~GAN
~l
: Adian Sinaga
:055030532
: 20 Desember 201 0
>
Pernyataan Tidak Melakukan Plagiat dan Memalsukan Data
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
NIM Angkatan Program Studi Judul Tesis
Adian Sinaga 055030532 IX
Administrasi Pendidikan
Hubungan Pengembangan Karir dan Supervisi Akademik dengan Motivasi Berprestasi Guru di SMA Negeri I 5 Medan
dengan ini menyatak:an bahwa:
l . Benac tesis saya adalah k:arya saya sendiri bukan dikerjakan o rang lain. 2. Saya tidak melakukan plagiat dalarn penulisan tesis saya.
3. Saya tidak ada merubah atau memalsukan data penelitian saya.
Jika ternyata dikemudian bari terbukti saya telah melakukan salah satu hal di atas, maka saya bersedia dikenakan sanksi yang berlaku berupa pencopotan gelar saya.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
..
Medan, 6 Desember 20 I 0
M
mAAi!Zt
pernyataan,r..~!U:
.
""
.
F9108AAF53026 7
~~
~~ID
... ID ....
~
KA TA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Pengasih dan Penyayang atas rahmatnya sehingga penulisan tesis ini bisa diselesaikan.
Tesis ini ditulis untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan Program Studi Administrasi Pendidikan. Tesis ini juga mcrupakan Japoran hasil penelitian tentang "Hubungan Pengembangan Karir dan Supervisi Akadcmik dengan Motivasi Berprestasi Guru di SMA N 15 Mcdan"
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang sangat mendalarn kepada yang terhormat Bapak Prof. Dr. Belferik Manullang sebagai pembimbing I dan Bapak Prof. Dr. Ibrahim Gultom, M .Pd sebagai pembimbing II Dan juga kepada bapak nara sumber Baf,ak Prof. Dr. Sabat Siagian. M.Pd. Bapak Prof. Dr. Siman Nurhadi, M.Pd, Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.Pd. yang sungguh sangat berjasa membimbing, memberi saran dan koreksi, motivasi kepada penulis dalam proses penulisan tesis ini.
Ucapan terimaksih juga saya sampa.ikan kepada Direktur Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan Bapak Prof. Dr. Belferik Manullang, Bapak Syarifuddin Msc. P.hd sebagai Asdir I Program Pascasarjana. Bapak Prof. Dr. H. Syaiful Sagala M.Pd, sebagai Ketua Prodi Adrninistrasi Pendidikan, Bapak Drs. Yasaratodo Wau, M.Pd selaku Sekretaris Program Studi Administrasi Pendidikan, serta seluruh Dosen dilingkungan Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan yang turut membina penulis selama studi.
Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada Kepala Sekolah dan Guru-Guru SMA Negeri 15 Medan yang telah mebantu penulis dalam melakukan penelitian tesis ini. ·· · ·.
Ucapan terimakasih juga disampaikan kepada ibu Lorism.a Siringo-ringo, Bapak Dedi Butar-Butar S.Sos dan Bapak Jon Arianto, SE yang sangat membantu penulis selama penulisan tesisi ini.
Khusus buat Istri yang sangat saya sayangi Daswati Sigalingging S.Pd, M.Si dan Anakku semata wayang Roni Johannes Hasudungan Sinaga yang merupakan sumber semangat dan motivasi hidupku, saya sangat berterimakasih dan bangga atas pengorbanan dan pengertian yang dengan tulus diberikan kepada saya selama menempuh studi ini.
Akhirnya semoga tulisan ini dapat menjadi bahan masukan yang bermanfaat untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Medan, Desember 2010
Adian Sinaga Nim.055030532
DAFTARISI
Halamao
Ab strak . ... ... ... .. . . .... ... .. .. . .... . ... .. .. .. .. ... . ... .. .. .. ... .
Kata pengantar.. . . .. . . .. . . iii
Daftar lsi. . . .. . . .. . . .. .. .. .. . .. . .. . . . .. . . .. .. .. .. . .. . ... .. .. .. . .. .. . v
Daftar Tabel... . . . .. .. . . ... . . .. . .. .. .. .. .. .... .. .. ... .. .. . ... .. .... ... viii
Daftar Gan1bar .... .. .... _.. ... . . . .. .. . ... . .. .. . .. . . .. .. . . . .. . . .. . . .. ... x
Daftar Lampi ran.. .... .. ... .... . .. .... . . . ... .. ... .. .. . . . .. . . .. . . ... . ... xi
BAB I. PENDAHULUAN
c.
7 7 D. Perumusan Masalah... 8E. Tujuan Penelitian... ... ... ... ... ... 9
F. Manfaat Penelitian... 9
BAB II. KAJIAN TEORETIS, KERANGKA BERPIKIR DAN
z
?
PENGAJUAN HIPOTESIS A. Deskripsi Teoritis 1. Motivasi Berprestasi... 10a. Pengertian Motivasi . .. . .. .... .. . ... ... ... ... ... 1 0 b. Hake kat Motivasi Berprestasi ... ... 11
c. Karakteristik Orang Memiliki Motivasi Berprestasi ... 15
d . Guru dengan Motivasi Berprestasi ... 16
2. Pengembangan Karir ... .... .. .... ... ... 22
a Pengertian Karir ... 22
b. Pengertian Pengembangan Karir ... 24
c. Jalur Karir ... :... 32
d. Pengembangan Karir Guru ... ... ... 33
3. Supervisi Akademik ... ... 35
a. Pe ngertian Supervisi ... 35
b. Supervisi Akademik ... 36
c. Tujuan Supervisi Akademik ... 37
..
d. Prinsip-Prinsip Supervisi Akademik ... 39
e. Fungsi Supervisi Akadernik ... ... ... 40
f. Teknik-Teknik Supervisi Akademik ... 42
B. Penelitian yang Relevan ... ... 43
C. Kerangka Berpikir ... . I . Hubungan Pengembangan Karir dengan Motivasi Berprestasi . .... .. . .. ... . . .. . .. ... .. . .. .. ... .. ... .... ... ... . . .. .. .. .. .. .... ... 4 5 2. Hubungan Supervisi Akademik dengan Motivasi Berprestasi ... :... ... 46
3. Hubungan Pengembangan Karir dan Supervisi Akadernik dengan Motivasi Berprestasi ... ... 4 7 0. Pengajuan Hipotesis ... ... 48
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
-
z
~
m.
A. Tempat Penelitian ... 50B. Metode Penelitian ... 50
C. Populasi dan Sam pel ... ... .... ... . ... ... 50
D. Variahel Penelitian dan Definisi Operasional ... 51
E. lnstrumen Teknik Pengumpulan Data ... 52
F. Uji Coba Instnunen ... ... 55
G. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 55
H. Teknik: Analisis Data... 58
1. Uji Nonnalitas ... 60
2. Uji Linieritas dan Keberartian Regresi Sederhana ... 61
3. Uji lndependensi ... 62
4. Uji Homogenitas ... 62
5. Pengujian Hipotesis ... 63
BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian . .. .. .. . .... ... ... ... . . ... ... .... 64
B. Tingkat Kecenderungan Variabel Penelitian ... 68
C. Uji Persyaratan Analisis ... ... 70
D. Pengujian Hipotesis ... 74
E. Temuan Penelitian ... ... 79
F. Pembahasan ... 81
G. Keterbatasan Penelitian ... ... 86
BAB V. KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN A . Kesimpulan ... ... ... ... . .. . . ... .. 88
B. Implik:asi ... .. .. .. ... .... ... 89
C. Saran ... 90
Daftar Pustaka ... ... ... ... .. .. .. .. .. .... ... ... .. ... ... .. ... ... ... .. .. .. .. .. . .. ... ... 93 Lampiran Instrumen
z
?
m
Vlll
DAFT AR TABEL
I. Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Pembuatan Tesis ... 50
2. Tabel3.2 Jumlah Guru SMAN 15 Medan ... .... ... ... 51
3. Tabel3.3 lndikator Variabel Pengembangan Karir ... 53
4. Tabel3.4 lndikator Supervisi Akademik ... .. ... . ... . .. .. ... ... 54
5. Tabe13 .5 Indikator Variabel Motivasi Berprestasi ... 54
6. Tabel3.6 Distribusi Frekuensi dan Kategori Skor dari V ariabel Penelitian ... .. .. ... 59
7. Tabel 4.1 Ringkasan Karakteristik Data dari Setiap Variabel Penelitian ... 64
8. Tabel4.2 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Berprestasi (Y) ... 65
9. Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Variabel Pengembangan Karir (X1) ••••••• 66 10. Tabel4.4 Distribusi frekuensi Variabel Supervisi Akademik CX2) ... 67
11 . Tabel4.5 Distribusi Frekuensi dan Kategori Skor dari Variabel Motivasi Berpestasi (Y) ... ···:··· 68
12. Tabel4.6 Distribusi Frekuensi dan Kategori Skor dari Variabel Pengembangan Karir (X1) ••••••• ••••••••••••••••••••• •• •••••• ••••••••••••••••••• 69 13. Tabel4.7 Distribusi Frekuensi dan Kategori Skor dari Variabel Supervisi Akademik (X2) ... ... ... 69
14. Tabel4.8 Ringkasan Analisis Perhitungan Uji Normalitas Variabel Penelitian . .. . ... ... ... .. . . ... ... ... ... .. .. ... .. . .. .. .... .. ... .. ... ... ... 70
15. Tabel 4.9 Ringkasan ANA VA untuk Persamaan Regresi Motivasi Berpestasi (Y) atas Pengembangan Karir (X1) ••••••••••••.••••••• •• •• 72 16. Tabel 4.10 Ringkasan ANA VA untuk Persamaan Regresi Motivasi Berpestasi (Y) atas Supervisi Akademik (X2) • . ••••• . •• ••• •••••••••••• 72 17. Tabel4.11 Hasil Homogenitas antar Variabel Penelitian ... 73
18. Tabel4. 12 Perhitungan Koefisien Korelasi antar Variabel Penelitian ... 74
19. Tabel4. 13 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Sederhana Variabel Pengembangan Karir ... 75
ix
21 . Tabel 4.15 Ringkasan Hasil Analisis Regresi Ganda ... 76 22. Tabel 4.16 Ringkasan Analisis Korelasi Parsial dengan Uji - t dari
Variabel Bebas dengan Variabel Terikat ... 77 26. Tabel 4. 17 Bobot Sumbangan Masing-masing V ariabel Bebas Terhadap
Variabel Terikat ... 79
-
z
~
I. Gambar4.1
2.
Gambar4.23. Gambar4.3 4. Gambar4.4
z
?
m
X
DAFTARGAMBAR
xi
DAFT AR LAMP
IRAN
I. Lampiran 1 lnstrumen Variabel Kinerja Guru (Y) ... 96
2. Lampiran 2 Instrumen Variabel Kepuasan Kerja (X1) •••••••••••••••••••••••••• 99 3. Lampiran 3 lnstrumen Variabel Motivasi Kerja (X2) .. . ... .. .. . .. . ....•. . ... 102
4. Lampiran 4 lnstrumen Variabel Komitmen Normatif(X3) .•.•.••..•• .••••••• 105
5. Lampiran 5 Tabel Uji lnstrumen Variabel Kinerja Guru (Y) ... 106
6. Lampiran 6 Tabel Uji Instrumen Variabel Kepuasan Kerja (X t) ... 107
7. Lampiran 7 Tabel Uji Instrumen Variabel Motivasi Kerja (X2) •• ••••••.. •• 108
8. Lampiran 8 Tabel Uji Instrumen Variabel Komitmen Normatif (X3) •.. Il l 9. Lampiran 9 Uji Validitas Variabel Kinerja Guru(¥) ... 113
10. Lampiran 10 Uji Va1iditas Variabel Komitmen Nonnatif(X3)... ... 115
ll. Lampiran II Uji Reliabilitas Variabel Kinerja Guru (Y) ... ... 118
12. Lampiran 12 Uj i Reliabilitas Variabel Kepuasan Kerja {Xt) ... ... .. .. 121
13. Lampiran 13 Uji Reliabilitas Variabel Motivasi Kerja (X2)... . 124
14. Lampiran 14 Uj i Reliabi1itas Variabel Komitmen Nonnatif(X3) •.••..•.... 126
15. Lampiran 15 Data Hasil Pene1itian Variabe1 Kinerja Guru (Y) ... 128
16. Lampiran 16 Data Hasil Pene1itian Variabel Kepuasan Kerja (Xt)... 130
17. Lampiran 17 Data Hasil Pene1itian Variabel Motivasi Kerja (X2) .. .•.•. ••• 132
18. Lampiran 18 Data Hasi1 Penelitian Variabe1 Komitmen Normatif... 135
19. Lampiran 19 Data Ubahan Pene1itian ... 138
20. Lampiran 20 Perhitungan Mean, Standar Deviasi, Modus, dan Median dari Variabel Kinerja G ~ (Y) ... 141
21. Lampiran 21 Perhitungan Mean, Standar Deviasi, Modus, dan Median dari Variabel Kepuasan Kerja (Xt) ... 144
[image:15.517.41.472.94.584.2]xii
22. Lampiran 22 Perhitungan Mean, Standar Deviasi, Modus, dan Median dariVariabel Motivasi Kcrja (X2)... . . . ... ... 147
23. Lampiran 23 Perhitungan Mean, Standar Deviasi, Modus, dan Median dariVariabel Komitmen Normatif(X3) ... 153 24. Lampiran 24 Idcntiftkasi Tingkat Kecenderungan V ariabel Pcnelitian .. 159 25. Lamp iran 25
26. Lampiran 26
27. Lampiran 27
28. Lampiran 28 29. Lampiran 29
30. Lampiran 30
z
~
m
Perhitungan Uji Normalitas Variabel Penelitian ... 160 Uji Kelinearan dan Keberartian Variabel Kepuasan
Kerja (X1) terhadapVariabel Kinerja guru(¥) ... 165
Uji Kelinearan dan Keberartian Variabel Motivasi
Kerja(X2) terhadap V ariabel Kinerja Guru (Y) ... 169 Uji Homogenitas Variabel Peoelitian ... 172 Uji lndepeodensi variabel Kepuasao Kerja (X1) terhadap
