• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan pola asuh orang tua demokratis terhadap prestasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan pola asuh orang tua demokratis terhadap prestasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Karitas Ngaglik tahun pelajaran 2011/2012."

Copied!
180
0
0

Teks penuh

(1)

ii v K A R T S B A P A D A H R E T S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H R A S A D H A L O K E S V S A L E K A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T K I L G A G N S A T I R A K o t n a ir I u y h a W a r d n a C a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U 2 1 0 2 a u t g n a r o h u s a a l o p a n a m i a g a b i u h a t e g n e M ) 1 ( : k u t n u n a u j u tr e b i n i n a it il e n e P ) 2 ( , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d s it a r k o m e d s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d V s a l e k a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p a n a m i a g a b i u h a t e g n e M a l o p a r a t n a n a g n u b u h h a k a d a i u h a t e g n e M ) 3 ( , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N r a s a D h a l o k e S V s a l e k a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a n u h a T k il g a g N s a ti r a

K Pelajaran 2011/2012 ,(4 )Mengetahu ibesa rsumbangan pola r a s a D h a l o k e S V s a l e k a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a K y b u S . i s a l e r o k t a k g n it f it p ir k s e d n a it il e n e p n a k a p u r e m i n i n a it il e n e p s i n e

J ek

n u h a T a d a p k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d V s a l e k a w s i s u ti a y n a it il e n e p u ti a y a u d a d a n a it il e n e p l e b a ir a V . a w s i s 8 4 h a l m u jr e b g n a y , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P r a j a l e b i s a t s e r p t a k ir e t l e b a ir a v n a d s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p s a b e b l e b a ir a v e p t a l A . a w s i

s ngumpulan data berupa angke tdan nlia irapo rsiswa .Teknik anailsi s . % 1 i s n a k if i n g i s f a r a t n a g n e d l a ir e s i s a l e r o k k i n k e t n a k a n u g g n e m a t a d h u s a a l o P ) 1 ( : n a it il e n e p l i s a

H orangt uademokraitsr endahsebesa r6,25% ,pola e b e s g n a d e s s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s

a sa r 37,5% , dan pola asuh orang tua i s a t s e r p , % 0 h a d n e r a w s i s r a j a l e b i s a t s e r P ) 2 ( . % 5 2 , 6 5 r a s e b e s i g g n it s it a r k o m e d g n a r o h u s a a l o P . % 0 0 1 i g g n it a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p n a d , % 0 g n a d e s a w s i s r a j a l e b fi n g i s n a d f it i s o p g n a y n a g n u b u h i k il i m e m s it a r k o m e d a u

t ikan terhadap prestas i

h u s a a l o P . % 1 f a r a t a d a p n a k if i n g i s n a d 2 4 4 , 0 = r i a li n n a g n e d a w s i s r a j a l e

b orang

. a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t % 3 5 , 9 1 n a g n a b m u s i r e b m e m s it a r k o m e d a u t n a r o h u s a a l o p a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d , t u b e s r e t n a it il e n e p l i s a h n a k r a s a d r e

B g t ua

r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t n a k if i n g i s n a d f it i s o p g n a y n a g n u b u h i k il i m e m s it a r k o m e d . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T a d a p , k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d V s a l e k a w s i s a l o p a n e r a k , s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p n a k a n u g g n e m n a k p a r a h i d a u t g n a r O g n a r o h u s

(2)

ii i v T C A R T S B A G N I R U T R U N C I T A R C O M E D E H T N E E W T E B P I H S N O I T A L E R E H T E H T F O T N E M E V E I H C A C I M E D A C A E H T D N A N R E T T A

P FIFTH

T N E D U T S L O O H C S Y R A T N E M E L E E D A R

G S OFKARITASNGAGLIK

C A E H T N

I ADEMICYEAR2011/2012 o t n a ir I u y h a W a r d n a C y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S 2 1 0 2 n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d w o h ) 1 ( : y ti t n e d i o t e r e w h c r a e s e r e h t f o s m i a e h T k il g a g N s a ti r a K f o s t n e d u t s e d a r g h tf if e h t f

o Elementary School in the Academic s a ti r a K f o e d a r g h tf if e h t f o t n e m e v e i h c a c i m e d a c a e h t w o h ) 2 ( s a w , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 r a e Y k il g a g

N Elementary School in t he Academic Yea r2011/2012 ,wa s(3 )and whethe r c i m e d a c a e h t d n a n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d n e e w t e b n o it a l e r r o c y n a s a w e r e h t f o e d a r g h tf if e h t f o t n e m e v e i h c

a Elementary School in the Academic Yea r r c o m e d e h t f o e l o r e h t ) 4 ( , 2 1 0 2 / 1 1 0

2 aitc nu tru irng pattern in the academic f o e d a r g h tf if e h t f o t n e m e v e i h c

a Elementary School in the Academic Yea r . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 h c r a e s e r e h T . s l e v e l n o it a l e r r o c f o h c r a e s e r e v it p ir c s e d a s a w h c r a e s e r s i h T k il g a g N s a ti r a K f o s r e d a r g h tf if 8 4 s a w n o it a l u p o

p Elementary School in the

e h t e r e w h c r a e s e r s i h t n i d e s u s e l b a ir a v o w t e h T . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 r a e Y c i m e d a c A s ’t n e d u t s e h t d n a e l b a ir a v t n e d n e p e d n i e h t n o g n i v r e s n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d g n i s u d e t c e ll o c s a w a t a d e h T . e l b a ir a v t n e d n e p e d e h t s a t n e m e v e i h c a c i m e d a c a u

q iesitonna ire sand f romt hestuden tgrades ,whliet hedata gathe irngt echniqueused . % 1 f o t n a c if i n g i s e h t h ti w e u q i n h c e t n o it a l e r r o c l a ir e s d l u o c n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d s ’t n e r a p ) 1 ( : e r e w h c r a e s e r s i h t f o s tl u s e r e h T , ) % 5 2 , 6 ( w o l o t n i d e if i s s a l c e

b medium (37,5%) ,and high (56,25%) ,(2 )studen t h g i h d n a , ) % 0 ( m u i d e m , ) % 0 ( w o l o t n i d e z ir o g e t a c e b d l u o c t n e m e v e i h c a s i m e d a c a n o it a l e r r o c t n a c n if i n g i s d n a e v it i s o p a d a h g n ir u tr u n c it a r c o m e d e h t ) 3 ( , ) % 0 0 1 ( r e u l a v e h t h ti w t n e m e v e i h c a c i m e d a c a e h t s d r a w o

t = 0,442 and t he signi ifcan t1%

. t n e m e v e i h c a c i m e d a c a f o % 3 5 , 9 1 d e t u b ir t n o c g n ir u tr u n c it a r c o m e d e h t ) 4 ( , s l e v e l g n ir u tr u n c it a r c o m e d s ’t n e r a p t a h t d e d u l c n o c e b d l u o c t i s tl u s e r e s e h t n o d e s a B e h t s d r a w o t n o it a l e r r o c t n a c if i n g i s d n a e v it i s o p a d a h n r e tt a

p academic achievemen t

k il g a g N s a ti r a K f o e d a r g h tf if e h t f

o Elementary School in the Academic Yea r n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d y l p p a o t d e t s e g g u s e r e w s t n e r a p , e r o f e r e h T . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 . n o it a v it o m g n i n r a e l e s a e r c n i d l u o c t i e s u a c e b u tr u n c it a r c o m e d : s d r o w y e

(3)

S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P P A D A H R E T K I L G A G N S A T I R A K R A S A D H A L O K E S V S A L E K 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T

I

S

P

I

R

K

S

t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e

M Pendidikan

r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P o n u s u s i

D leh: o t n a ir I u y h a W a r d n a C 1 1 1 4 3 1 1 8 0 M I N R A S A D H A L O K E S U R U G N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P N A S U R U

J ILMUPENDIDIKAN

N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U A T R A K A Y G O Y 2 1 0 2 S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P P A D A H R E T K I L G A G N S A T I R A K R A S A D H A L O K E S V S A L E K 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T

I

S

P

I

R

K

S

t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e

M Pendidikan

r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P o n u s u s i

D leh: o t n a ir I u y h a W a r d n a C 1 1 1 4 3 1 1 8 0 M I N R A S A D H A L O K E S U R U G N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P N A S U R U

J ILMUPENDIDIKAN

N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U A T R A K A Y G O Y 2 1 0 2 S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P P A D A H R E T K I L G A G N S A T I R A K R A S A D H A L O K E S V S A L E K 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T

I

S

P

I

R

K

S

t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e

M Pendidikan

r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P o n u s u s i

D leh: o t n a ir I u y h a W a r d n a C 1 1 1 4 3 1 1 8 0 M I N R A S A D H A L O K E S U R U G N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P N A S U R U

J ILMUPENDIDIKAN

(4)

i S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P P A D A H R E T K I L G A G N S A T I R A K R A S A D H A L O K E S V S A L E K 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T

I

S

P

I

R

K

S

n a k u j a i

D untukMemenuh iSalahSatuSyarat n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P o n u s u s i

D leh: o t n a ir I u y h a W a r d n a C 1 1 1 4 3 1 1 8 0 M I N R A S A D H A L O K E S U R U G N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P N A S U R U

J ILMUPENDIDIKAN N A U R U G E K S A T L U K A

F DANI LMUPENDIDIKAN

A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U A T R A K A Y G O Y 2 1 0 2 i S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P P A D A H R E T K I L G A G N S A T I R A K R A S A D H A L O K E S V S A L E K 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T

I

S

P

I

R

K

S

n a k u j a i

D untukMemenuh iSalahSatuSyarat n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P o n u s u s i

D leh: o t n a ir I u y h a W a r d n a C 1 1 1 4 3 1 1 8 0 M I N R A S A D H A L O K E S U R U G N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P N A S U R U

J ILMUPENDIDIKAN N A U R U G E K S A T L U K A

F DANI LMUPENDIDIKAN

A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U A T R A K A Y G O Y 2 1 0 2 i S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P P A D A H R E T K I L G A G N S A T I R A K R A S A D H A L O K E S V S A L E K 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T

I

S

P

I

R

K

S

n a k u j a i

D untukMemenuh iSalahSatuSyarat n a k i d i d n e P a n a j r a S r a l e G h e l o r e p m e M r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P o n u s u s i

D leh: o t n a ir I u y h a W a r d n a C 1 1 1 4 3 1 1 8 0 M I N R A S A D H A L O K E S U R U G N A K I D I D N E P I D U T S M A R G O R P N A S U R U

J ILMUPENDIDIKAN N A U R U G E K S A T L U K A

F DANI LMUPENDIDIKAN

(5)
(6)
(7)

v i

n

a

h

a

b

m

es

re

P

n

a

d

o

tt

o

M

Lakukanlahapayangbisakamul akukan,s elama tiuBAIK

s u t s i r k s u s e

y (Penuntunl angkahpenuils)

a i r a m a d n u

b (Tempa tpenuil sberkeluhkesah)

o t i g u s . g

a (Bapaknyapenuils)

h a r i k u t . h

c I(bunyapenuils)

i n i t n a w r u p a i c u

l (Kakaknyapenuils)

o t n a j r a h s u t r e b l

a (Kakaknyapenuils)

: h i s a k a m i r e t n a p a c U

i d p a h a t u t a s h a l a s e k s il u n e p n a k r a t n a g n e m a s a jr e b h a l e t g n a y g n a r o a u m e s k u t n U

m r o h e k a g g n a

t atan.

: r a s e B a g r a u l e K

a tr a k a y g o Y a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U i d u t S m a r g o r

P PendidikanGuruSekolahDasarUniverstia sSanataDharma k

il g a g N s a ti r a K D

S Yogyaka tra

a m a n , i n i i s p ir k s a y n a r a g g n e l e s r e t s a t a g n u k u d n e m h a l e t g n a y k a h i p h u r u l e s n a D

h a ll A t a k r e B n a d n a t a m a l e s e K r a g a , a o d m a l a d a w h a b s il u n e p h a d u s a d n

a selalu

. a u m e s a ti k s a t a h a p m il e

(8)

v

A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P

k a d it i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S

g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e

m lain ,kecual iyang telah disebutkan dalam .

h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k

Yogyaka tra ,3Desember2012

Penuil ,s

(9)

i v

N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E L

N I T N E P E K K U T N U H A I M L I A Y R A K I S A K I L B U

P GANAKADEMIS

a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U a w s i s a h a m a y a s ,i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y

a m a

N :CandraWahyuI iranto a

w s i s a h a M r o m o

N :081134111

n a a k a t s u p r e p a d a p e k n a k ir e b m e m a y a s , n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e g n e p i m e D

a y r a k a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n

U limiahyangbe jrudu:l

P A D A H R E T S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H

S A T I R A K R A S A D H A L O K E S V S A L E K A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P

2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T K I L G A G N

n a k ir e b m e m a y a s n a i k i m e d n a g n e D . ) a d a a li b ( n a k u lr e p i d g n a y t a k g n a r e p a tr e s e B

n a a k a t s u p r e P a d a p e

k Univers tia s Sanata Dharma baik untuk menyimpan , , a j a s a p a k u t n e b m a l a d a y n a l o l e g n e m , n i a l a i d e m k u t n e b m a l a d n a k h il a g n e m

n i a l a i d e m u a t a t e n r e t n i i d a y n n a k i s a k il b u p m e m n a d , s a t a b r e t a r a c e s n a k i s u b ir t s i d n e m

ij i a t n i m e m u lr e p a p n a t s i m e d a k a n a g n it n e p e k k u t n

u nda irs ayas ebaga ipenuil .s .

a y n r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s n a a t a y n r e p n a i k i m e D

2 1 0 2 r e b m e s e D 3 , a tr a k a y g o Y

, n a k a t a y n e m g n a Y

(10)

ii v K A R T S B A P A D A H R E T S I T A R K O M E D A U T G N A R O H U S A A L O P N A G N U B U H R A S A D H A L O K E S V S A L E K A W S I S R A J A L E B I S A T S E R P 2 1 0 2 / 1 1 0 2 N A R A J A L E P N U H A T K I L G A G N S A T I R A K o t n a ir I u y h a W a r d n a C a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U 2 1 0 2 a u t g n a r o h u s a a l o p a n a m i a g a b i u h a t e g n e M ) 1 ( : k u t n u n a u j u tr e b i n i n a it il e n e P ) 2 ( , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d s it a r k o m e d s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d V s a l e k a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p a n a m i a g a b i u h a t e g n e M a l o p a r a t n a n a g n u b u h h a k a d a i u h a t e g n e M ) 3 ( , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N r a s a D h a l o k e S V s a l e k a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a n u h a T k il g a g N s a ti r a

K Pelajaran 2011/2012 ,(4 )Mengetahu ibesa rsumbangan pola r a s a D h a l o k e S V s a l e k a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a K y b u S . i s a l e r o k t a k g n it f it p ir k s e d n a it il e n e p n a k a p u r e m i n i n a it il e n e p s i n e

J ek

n u h a T a d a p k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d V s a l e k a w s i s u ti a y n a it il e n e p u ti a y a u d a d a n a it il e n e p l e b a ir a V . a w s i s 8 4 h a l m u jr e b g n a y , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P r a j a l e b i s a t s e r p t a k ir e t l e b a ir a v n a d s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p s a b e b l e b a ir a v e p t a l A . a w s i

s ngumpulan data berupa angke tdan nlia irapo rsiswa .Teknik anailsi s . % 1 i s n a k if i n g i s f a r a t n a g n e d l a ir e s i s a l e r o k k i n k e t n a k a n u g g n e m a t a d h u s a a l o P ) 1 ( : n a it il e n e p l i s a

H orangt uademokraitsr endahsebesa r6,25% ,pola e b e s g n a d e s s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s

a sa r 37,5% , dan pola asuh orang tua i s a t s e r p , % 0 h a d n e r a w s i s r a j a l e b i s a t s e r P ) 2 ( . % 5 2 , 6 5 r a s e b e s i g g n it s it a r k o m e d g n a r o h u s a a l o P . % 0 0 1 i g g n it a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p n a d , % 0 g n a d e s a w s i s r a j a l e b fi n g i s n a d f it i s o p g n a y n a g n u b u h i k il i m e m s it a r k o m e d a u

t ikan terhadap prestas i

h u s a a l o P . % 1 f a r a t a d a p n a k if i n g i s n a d 2 4 4 , 0 = r i a li n n a g n e d a w s i s r a j a l e

b orang

. a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t % 3 5 , 9 1 n a g n a b m u s i r e b m e m s it a r k o m e d a u t n a r o h u s a a l o p a w h a b n a k l u p m i s i d t a p a d , t u b e s r e t n a it il e n e p l i s a h n a k r a s a d r e

B g t ua

r a j a l e b i s a t s e r p p a d a h r e t n a k if i n g i s n a d f it i s o p g n a y n a g n u b u h i k il i m e m s it a r k o m e d . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T a d a p , k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S i d V s a l e k a w s i s a l o p a n e r a k , s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p n a k a n u g g n e m n a k p a r a h i d a u t g n a r O g n a r o h u s

(11)

ii i v T C A R T S B A G N I R U T R U N C I T A R C O M E D E H T N E E W T E B P I H S N O I T A L E R E H T E H T F O T N E M E V E I H C A C I M E D A C A E H T D N A N R E T T A

P FIFTH

T N E D U T S L O O H C S Y R A T N E M E L E E D A R

G S OFKARITASNGAGLIK

C A E H T N

I ADEMICYEAR2011/2012 o t n a ir I u y h a W a r d n a C y ti s r e v i n U a m r a h D a t a n a S 2 1 0 2 n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d w o h ) 1 ( : y ti t n e d i o t e r e w h c r a e s e r e h t f o s m i a e h T k il g a g N s a ti r a K f o s t n e d u t s e d a r g h tf if e h t f

o Elementary School in the Academic s a ti r a K f o e d a r g h tf if e h t f o t n e m e v e i h c a c i m e d a c a e h t w o h ) 2 ( s a w , 2 1 0 2 / 1 1 0 2 r a e Y k il g a g

N Elementary School in t he Academic Yea r2011/2012 ,wa s(3 )and whethe r c i m e d a c a e h t d n a n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d n e e w t e b n o it a l e r r o c y n a s a w e r e h t f o e d a r g h tf if e h t f o t n e m e v e i h c

a Elementary School in the Academic Yea r r c o m e d e h t f o e l o r e h t ) 4 ( , 2 1 0 2 / 1 1 0

2 aitc nu tru irng pattern in the academic f o e d a r g h tf if e h t f o t n e m e v e i h c

a Elementary School in the Academic Yea r . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 h c r a e s e r e h T . s l e v e l n o it a l e r r o c f o h c r a e s e r e v it p ir c s e d a s a w h c r a e s e r s i h T k il g a g N s a ti r a K f o s r e d a r g h tf if 8 4 s a w n o it a l u p o

p Elementary School in the

e h t e r e w h c r a e s e r s i h t n i d e s u s e l b a ir a v o w t e h T . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 r a e Y c i m e d a c A s ’t n e d u t s e h t d n a e l b a ir a v t n e d n e p e d n i e h t n o g n i v r e s n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d g n i s u d e t c e ll o c s a w a t a d e h T . e l b a ir a v t n e d n e p e d e h t s a t n e m e v e i h c a c i m e d a c a u

q iesitonna ire sand f romt hestuden tgrades ,whliet hedata gathe irngt echniqueused . % 1 f o t n a c if i n g i s e h t h ti w e u q i n h c e t n o it a l e r r o c l a ir e s d l u o c n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d s ’t n e r a p ) 1 ( : e r e w h c r a e s e r s i h t f o s tl u s e r e h T , ) % 5 2 , 6 ( w o l o t n i d e if i s s a l c e

b medium (37,5%) ,and high (56,25%) ,(2 )studen t h g i h d n a , ) % 0 ( m u i d e m , ) % 0 ( w o l o t n i d e z ir o g e t a c e b d l u o c t n e m e v e i h c a s i m e d a c a n o it a l e r r o c t n a c n if i n g i s d n a e v it i s o p a d a h g n ir u tr u n c it a r c o m e d e h t ) 3 ( , ) % 0 0 1 ( r e u l a v e h t h ti w t n e m e v e i h c a c i m e d a c a e h t s d r a w o

t = 0,442 and t he signi ifcan t1% . t n e m e v e i h c a c i m e d a c a f o % 3 5 , 9 1 d e t u b ir t n o c g n ir u tr u n c it a r c o m e d e h t ) 4 ( , s l e v e l g n ir u tr u n c it a r c o m e d s ’t n e r a p t a h t d e d u l c n o c e b d l u o c t i s tl u s e r e s e h t n o d e s a B e h t s d r a w o t n o it a l e r r o c t n a c if i n g i s d n a e v it i s o p a d a h n r e tt a

p academic achievemen t

k il g a g N s a ti r a K f o e d a r g h tf if e h t f

o Elementary School in the Academic Yea r n r e tt a p g n ir u tr u n c it a r c o m e d y l p p a o t d e t s e g g u s e r e w s t n e r a p , e r o f e r e h T . 2 1 0 2 / 1 1 0 2 . n o it a v it o m g n i n r a e l e s a e r c n i d l u o c t i e s u a c e b u tr u n c it a r c o m e d : s d r o w y e

(12)

x i

R A T N A G N E P A T A K

t a m h a r n a h a p m il a l a g e s s a t a a s E a h a M g n a Y n a h u T t a ri d a h e k r u k u y s n a d i j u P

a i n u r a k n a

d -Nya sehingga penuil sdapa tmenyelesaikan sk irps iin idengan sebaik -.

a y n k i a b

u t a s h a l a s i a g a b e s n u s u s i d i n i i s p ir k

S syara tuntuk mencapa igela rSa jrana n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a F i d n a k i d i d n e P

n a g n u b u H “ l u d u j ir e b i d i n i i s p ir k S . a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U r a s a D h a l o k e S u r u G

a w s i S r a j a l e B i s a t s e r P p a d a h r e T s it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o

P Kela sVSekolah

. ” 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a K r a s a D

. k a h i p i r a d t a h e s a n n a d n a g n u k u d i r a d s a p e l k a d it i n i i s p ir k s n a n u s u y n e P

: a d a p e k h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m s il u n e P

.

1 Rohandi ,Ph .D,s elakuDekanFKIPUniverstia sSanataDharmaYogyaka tra. .

2 G . Ar i Nugrahanta , S .J , S.S. , BST. , MA. , selaku Ketua Program Stud i .r

a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P .

3 Drs . Puj i Purnomo , M.Si , selaku dosen pembimbing pe trama yang telah n a s e p a tr e s s il u n e p a d a p e k a y n u m li i g a b m e m , n a it il e n e p n ij i n a k ir e b m e

m -pesan

b t a g n a s g n a

y era tr i bag i penuil s sehingga penyusunan sk irps i dapa t .

n a k i a s e l e s r e t .

4 Drs .J .Sumedi ,selaku dosen pembimbing kedua yang bersedia membe irkan .i a s e l e s i a p m a s s il u n e p i s p ir k s i s it ir k g n e m a n u g u t k a w n a k g n a u l e m , n a g n i b m i b .

5 EnyWinarit ,S.Pd ,M.Hum ,Ph.D .yangtelahbersediamenguijs k irps.i .

6 Bapak dan Ibu Dosen Universtia s Sanata Dharma Yogyaka tra yang telah .s

il u n e p a d a p e k u m li n a k i g a b m e m .

7 Karyawan-karyawat iUniverstia sSanata DharmaYogyaka tra yang t elah beke jra .s

il u n e p a d a p e k a y n m u y n e s i g a b m e m n a d t a i g n a g n e d .

8 Ibu Kepala Sekolah SD Kanisiu sSengkan yang t elah membe irkan kesempatan .

(13)

x .

9 Guru se tra siswa Kela s VA dan VB SD Kanisiu s Sengkan yang sudah .

a b o c i j u n a k u k a l e m k u t n u s il u n e p n a k n a n e k r e p m e m . 0

1 Aloysiu sRiw iWidakdo ,S .Pd,selaku KepalaSekolahSDKartia sNgagilkyang .

n a it il e n e p n a k u k a l e m k u t n u s il u n e p a d a p e k n ij i n a k ir e b m e m h a l e t . 1

1 Bapak dan Ibu Guru kela s VA dan VB SD Kartia s Ngagilk yang telah a t n i m e m n a d s a l e k n a k a n u g g n e m k u t n u s il u n e p a d a p e k n a t a p m e s e k n a k ir e b m e m

y a t a

d angmendukungs k irps.i .

2

1 Siswa kela sVA dan VB SD Kartia sNgagilk Tahun Pelajaran 2011/2012 yang .

n a it il e n e p t e k g n a i s i g n e m k u t n u , u t k a w n a k g n a u l e m a i d e s r e b . 3

1 Orang t ua ku Bapak Ag .Sugtio dan Ibu CH .Tukriah yang selalu membe irkan tr

e s , n a g n u k u d , t a h e s a n , a o

d abantuan berupamaterii lsehinggask irpsi i n idapa t .

n a k i a s e l e s r e t . 4

1 MbakLuci ,MasJ antot e irmakasihata sdukungan ,doadanceramahnya. .

5

1 Sahabat-sahaba tku :And i(08 1134 081) ,Hary (08 1134 014) ,Ar i(08 1134 n

a m e t h i s a k a M . ) 0 1

1 -temanatass emuayangkailanbag idenganku. .

6

1 Teman-teman PGSD S1 angkatan 2008 ,teirma kasih ata skebersamaan kailan u t n a b m e m g n a y g n a r o a u m e s a tr e S . s e s k u s u l a l e s a ti k a g o m e s i n i a m a l e s

. u t a s r e p u t a s s il u t s il u n e p t a p a d k a d it g n a y i n i i s p ir k s n a k i a s e l e y n e m

a w h a b i r a d a y n e m s il u n e

P penyusunans k irpsii n imasihj auhdairs empurna ,oleh i r a d n u g n a b m e m t a fi s r e b g n a y n a r a s n u p u a m k it ir k a m ir e n e m s il u n e p u ti b a b e s

i n i i s p ir k s a g o m e S . g n a t a d n a k a g n a y a s a m i d s il u n e p n a u j a m e k a n u g k a h i p a u m e s

n a m e t i g a b t a a f n a m r e b t a p a

d -temanmahasiswadans emuapihakyangmembacanya .

2 1 0 2 r e b m e s e D 3 , a tr a k a y g o Y

(14)

i x

I S I R A T F A D

n a m a l a H

L U D U J N A M A L A

H ... i G

N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A

H ... ii N

A H A S E G N E P N A M A L A

H ... i ii N

A H A B M E S R E P N A D O T O M N A M A L A

H ... vi A

Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E

P ... v R

A B M E

L PERNYATAANPERSETUJUANPUBLIKAS IKARYA S

I M E D A K A N A G N I T N E P E K K U T N U H A I M L

I ... v i K

A R T S B

A ... v ii T

C A R T S B

A ... v iii R

A T N A G N E P A T A

K ... xi I

S I R A T F A

D ... .... x i L

E B A T R A T F A

D ... x v R

A B M A G R A T F A

D ... x v ii N

A R I P M A L R A T F A

D ... xviii N

A U L U H A D N E P I B A

B ... 1 g

n a k a l e B r a t a L .

A ... 1 h

a l a s a M n a s u m u R .

(15)

ii x h

a li t s I n a s a t a B .

C ... 5 n

a it il e n e P n a u j u T .

D ... 5 n

a it il e n e P t a a f n a M .

E ... 6 A

K A T S U P N A I J A K I I B A

B ... 7 a

u T g n a r O h u s A a l o P .

A ... 7 h

u s A a l o P n a it r e g n e P .

1 ... 7 m

a c a M .

2 -macamPolaAsuh ... 7 s

it a r k o m e D h u s A a l o P n a l u g g n u e K .

3 ... 1 5 4 .Ada12I ndikato rpolaasuhorangt uademokraits... 81

r a j a l e B i s a t s e r P .

B ... 1 9 i

s a t s e r P n a it r e g n e P .

1 ... 1 9 r

a j a l e B n a it r e g n e P .

2 ... 1 9 r

a j a l e B i s a t s e r P n a it r e g n e P .

3 ... 2 0 r

o t k a F .

4 -fakto ryangMempengaruh iPrestas iBelaja r ... 2 1 l

e R g n a y n a it il e n e P .

C evan ... .. 3 3 p

a d a h r e t s it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o P a r a t n A n a g n u b u H . D

Prestas iBelaja rSiswa ... 3 4 s

i s e t o p i H .

E ... 3 6 N

A I T I L E N E P E D O T E M I I I B A

B ... .... 3 7 n

a it il e n e P s i n e J .

(16)

ii i x n

a it il e n e P l e b a ir a V .

B ... 3 7 l

e b a ir a V l a n o i s a r e p O i s i n if e D .

C ... 3 8 n

a it il e n e P t a p m e T .

D ... 3 8 n

a it il e n e P l a w d a J .

E ... 3 8 n

a it il e n e P i s a l u p o P .

F ... 3 9 a

t a D n a l u p m u g n e P t a l A .

G ... .... 4 0 s

it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o P t e k g n A .

1 ... .. 4 0 r

u k U t a l A a b o C i j U .

2 ... 4 9 a

t a D n a l u p m u g n e P k i n k e T .

3 ... 5 4 a

t a D s i s il a n A k i n k e T .

4 ... .... 5 4 N

A S A H A B M E P N A D N A I T I L E N E P L I S A H V I B A

B ... .. 5 9 n

a it il e n e P l i s a H .

A ... 5 9 D

S V s a l e K a w s i S s it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o P . 1

Kartia sNgagilk ... 5 9 k

il g a g N s a ti r a K D S V s a l e K a w s i S r a j a l e B i s a t s e r P .

2 ... 6 3

a h r e t s it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o P n a g n u b u H .

3 dapPrestasi

Belaja rSiswaKela sVSDKartia sNgagilk ... 6 9 p

a d a h r e t s it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o P n a g n a b m u S r a s e B . 4

(17)

v i x n

a s a h a b m e P .

B ... 8 0 s

it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o P .

1 ... 8 0 a

w s i S r a j a l e B i s a t s e r P .

2 Kela sVSDKartia sNgagilk... 8 3 i

s a t s e r P n a g n e d s it a r k o m e D a u T g n a r O h u s A a l o P n a g n u b u H . 3

Belaja rSiswa ... 8 5 P

U T U N E P V B A

B ... 8 9 n

a l u p m i s e K .

A ... 8 9 n

a r a S .

B ... 9 0 A

K A T S U P R A T F A

D ... 9 1 N

A R I P M A

(18)

v x

L E B A T R A T F A D

Halaman n

a it il e n e p l a w d a J 1 . 3 l e b a

T ... 3 9 n

a it il e n e p k e y b u s n a i c n i R 2 . 3 l e b a

T ... 3 9 s

it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p r o t a k i d n I 3 . 3 l e b a

T ... 4 2 a

u t g n a r o h u s a a l o p m e ti n a r a b e s n a d r o t a k i d n I 4 . 3 l e b a T

demokraitss ebelumuj icoba ... 4 6 s

a ti d il a v i j u l i s a h n a m u k g n a R 5 . 3 l e b a

T ... 5 1 s

e t u t a u s s a ti li b a il e r i s a l e r o k n e i s if e o k i s a k if i s a l K 6 . 3 l e b a

T ... 5 2 e

i s if e o k n a g n u ti h r e p l i s a H 7 . 3 l e b a

T nr eilablitia s... 54 a

u t g n a r o h u s a a l o p t e k g n a r o k s n a k k o p m o l e g n e P 8 . 3 l e b a T

demokrait s ... 56 i

s a t s e r p r e t n i n a k ir e b m e m k u t n u n a m o d e P 9 . 3 l e b a T

koe ifsienkorelas i ... 5 7 s

it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p r o k s l a v r e t n i a t a D 1 . 4 l e b a

T ... 5 9 D

S V s a l e k a w s i s s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p r o k s a t a D 2 . 4 l e b a T

Kartia sNgagilkTahunPelajaran2011/2012 ... .... 6 0 a

w s i s r a j a l e b i s a t s e r p i a li n l a v r e t n i a t a D 3 . 4 l e b a

T ... 6 4 a

T be l4.4Dataprestas ibelajars iswakela sVSDKartia sNgagilk

(19)

i v x

s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p r o k S 5 . 4 l e b a

T danprestas ibelajars iswa ... 7 1 k

o p m o l e k p a it k e j b u S 6 . 4 l e b a

T ... 7 3 l

a d u d i v i d n i i s r o p o r P 7 . 4 l e b a

T ams eitapkelompok ... 7 3 a

t a r i a li N 8 . 4 l e b a

T -rata( mean )da irs eitapkelompok ... .... 7 4 t

a n i d r o r a s e B 9 . 4 l e b a

T ... 7 4 a

jr e k l e b a T 0 1 . 4 l e b a

(20)

ii v x

R A B M A G R A T F A D

n a m a l a H s

it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p n a g n u b u h a m e k S 1 . 2 r a b m a G

e

t rhadapprestas ibelajars iswa ... 3 4 s

it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p e s a t n e s r e p m a r g a i D 2 . 2 r a b m a

G siswakela sVSD

2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a

K ... 6 3 4

r a b m a

G .2 Diagrampersentaseprestas ibelajars iswakela sVSD

(21)

ii i v x

N A R I P M A L R A T F A D

n a m a l a H )

a b o c i j u ( s it a r k o m e d h u s a a l o p t e k g n A 1 n a ri p m a

L ... 9 5 )

1 , 2 , 3 , 4 ( t e k g n a a b o c i j u l i s a H 2 n a ri p m a

L ... 1 03 )

1 n a d 0 r o k s ( t e k g n a a b o c i j u l i s a H 3 n a ri p m a

L ... 1 09 h

u s a a l o p m e ti n a r a b e s n a d r o t a k i d n i p a it s a ti d il a V 4 n a ri p m a L

orangt uademokrait s ... .. 1 17 …

s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p t e k g n a l a o s m e ti i s i v e R 5 n a ri p m a

L ... 1 19

6 n a ri p m a

L Hasi lanailsi suj ivaildtia sangke tpolaasuh

orangt uademokrait sdenganprogramSPSS ... 1 20 a

b o c i j u t e k g n a s a ti li b a il e r ij u s i s il a n a l i s a H 7 n a ri p m a L

polaasuhorangt uademokrait s... 1 21 a

u t g n a r o h u s a a l o p m e ti n a r a b e s n a d r o t a k i d n I 8 n a ri p m a L

demokraitss etelahuj icoba ... 1 23 i

s i K 9 n a ri p m a

L -kisis oals etelahuj icoba ... 1 26 )

n a it il e n e p ( s it a r k o m e d h u s a a l o p t e k g n A 0 1 n a ri p m a

L ... 1 28 i

a li n r a tf a D 1 1 n a ri p m a

L rapo rkela sVSDKartia sNgagilk

TahunPelajaran2011/2012 ... 1 34 )

1 , 2 , 3 , 4 r o k s ( n a it il e n e p t e k g n a l i s a H 2 1 n a ri p m a

(22)

x i x

) 1 n a d 0 r o k s ( n a it il e n e p t e k g n a l i s a H 3 1 n a ri p m a

L ... 1 40 n

a it il e n e p t e k g n a s a ti li b a il e r ij u s i s il a n a l i s a H 4 1 n a ri p m a L

polaasuhorangt uademokrait s... 1 46 r

a j a l e b i s a t s e r p n a d s it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p r o k S 5 1 n a ri p m a L

siswakela sVSDKartia sNgagilk

TahunPelajaran2011/2012 ... 1 48 i

a li n l e b a T 6 1 n a ri p m a

L -nlia i rProduct-Momentdar iPearson ... 1 50 l

a m r o n a v r u k a d a p t a n i d r o l e b a T 7 1 n a ri p m a

L ... 1 51 s

it a r k o m e d a u t g n a r o h u s a a l o p k o p m o l e k r a t n a n a g n u b u H 8 1 n a ri p m a L

dengankelompokprestas ibelajars iswakela sV

SDKartia sNgagilkTahunPelajaran2011/2012 ... 1 53 a

b o c i j u n i z i t a r u S 9 1 n a ri p m a

L ... 1 55 n

a it il e n e p n i z i t a r u S 0 2 n a ri p m a

L ... .. 1 56 n

a it il e n e p n a g n a r e t e k t a r u S 1 2 n a ri p m a

L ... 1 57 n

a it il e n e p n a k u k a l e m n a it il e n e p r a b m a G 2 2 n a ri p m a

(23)

1 I B A B N A U L U H A D N E P h a l a s a M g n a k a l e B r a t a L . A ) 2 3 2 : 7 9 9 1 ( a i s e n o d n I a s a h a B r a s e B s u m a K t u r u n e

M Pendidikan adalah prose s

a h a s u m a l a d g n a r o k o p m o l e k u a t a g n a r o e s e s u k a l a t a t n a d p a k i s n a h a b u g n e p , s e s o r p , n a h it a l e p n a d n a r a j a g n e p i u l a l e m a i s u n a m n a k a s a w e d n e

m perbuatandan cara

. k i d i d n e m h u p m e n e m k u t n u a n u g r a s a d g n il a p g n a y g n a j n e j n a k a p u r e m ) D S ( r a s a D h a l o k e S 6 i r a d a i s u r e b h a d u s D S a w s i s a y n m u m u a d a P . l a m r o f n a k i d i d n e

p -12t ahun ,padausia

k a n a k a s a m a d a p n a k g n i d n a b i d i s a s il a i s o s r e b a s i b h i b e l k a n a i n

i -kanak yang

D S k a n a a y n m u m u a d a P . ) 1 3 1 : 0 1 0 2 , r e d l e h n I n a d t e g e i P ( n i a l g n a r o a d a p g n u t n a g r e b t a a s a d a p t a h il r e t t a p a d i n i l a h , n i a m r e b n a m e t i a y n u p m e m k u t n u i s a s il a i s o s r e b h a d u s . k o p m o l e k r e b a r a c e s n i a m r e b k a n a b k u t n u n a n i g n i e k i a y n u p m e m h a d u s k a n a D S a i s u a d a

P ersaing dengan teman

n a n i g n i e k i a y n u p m e m k a n a t u b e s r e t a i s u a d a p n a k a n e r a k i d i n i l a h , n i a m r e b l a h m a l a d n a m e t n a g n e d n a k g n i d n a b i d k i a b r e t g n a y i d a j n e m k u t n

u -teman yang lainnya .

r e p i d g n a y i a li n l a h m a l a d a y n l a s i m D S a i s u k a n a h e l o n a k u k a li d g n a y n a g n i a s r e

P oleh

h i s a m n a k u k a li d g n a y n a g n i a s r e P . n a n i a m r e p m a l a d h a l a k g n a n e m n a d , h a l o k e s i r a d l i d a k a d it u k a lr e b k u t n u t a i n a d a k a d it k a n a i ri d m a l a d n a k a n e r a k i d i n i ,t a h e s g n o l o g r e t n a g n a p a L n a m a l a g n e P m a r g o r P n a t a i g e k n a k u k a l e m t a a s a d a p s il u n e P . a y n n a m e t a d a p P

(24)

i tr e p e S . r a j a l e b i s a t s e r p n a t u b e r e p l a h m a l a d n a k u k a li d g n a y n a g n i a s r e p , a y n n a m e t a d a n a k i g a b i d g n a y B V s a l e k a k it a m e t a M n a ir a H n a g n a l U i a li n t a a s a d a p t a h il r e t g n a y a w s i s a p a r e b e

b yang nampak murung ,ha lin idikarenakan nlia iyang diperoleh d i

a y n i a li n p a r a h r e b a y n n a m e t h a w a b i d i a li n t a p a d n e m g n a y a w s i S . a y n n a m e t h a w a b . h a m u r i d t a i g g n a y r a j a l e b a r a c n a g n e d i g a l a y n n a m e t h a w a b i d k a d it i d k a n a h e l o n a k u k a li d g n a y r a j a l e b n a t a i g e

K rumah itdak lupu tda ir pantauan

n a k h u t u b m e m h i s a m D S a i s u k a n a a d a p n a k a n e r a k i d i n i l a h , a g r a u l e k a t o g g n a a t a m a m il i r a j a l e p m e m k a n a t a a s a d a p h i b e lr e t a g r a u l e k a t o g g n a i r a d n a g n i b m i b a g r a w e K n a k i d i d n e P , a i s e n o d n I a s a h a B , a k it a m e t a M : u ti a y i t n i n a r a j a l e

p negaran

s il u n e P . ) S P I ( l a i s o S n a u h a t e g n e P u m lI n a d , ) A P I ( m a l A n a u h a t e g n e P u m lI , ) n K P ( a t a m a m il a d a p r a j a l e b n a ti l u s e k i m a l a g n e m g n a y D S k a n a a p a r e b e b n a k u m e n e m n a g n i b m i b n a t a i g e k n a k a n a s k a l e m t a a s a d a p n a k u m e t s il u n e p i n i l a h , it n i n a r a j a l e p t n u u d i v i d n

i uk tuga sPPL .Maka dar i tiu ,dibutuhkan peran anggota keluarga guna

.t u b e s r e t i d u t s g n a d i b a m il a d a p a y n s u s u h k k a n a r a j a l e b i s a t s e r p n a k t a k g n i n e m k u t n u , k e k a k , k e n e n , k i d a , k a k a k , a u t g n a r o , u ti a y d u s k a m i d g n a y a g r a u l e k a t o g g n A l g n a y a r a d u a s n a d m o , e t n a

t ainnya .Peran anggota keluarga sanga tdibutuhkan oleh

r o t k a f n a d l a n r e t n i r o t k a f h e l o i h u r a g n e p i d r a j a l e b m a l a d n a k a n e r a k i d i n i l a h , k a n a l a u t k e l e t n i n o n n a d , s i g o l o k i s p , i n a m s a j r o t k a f i t u p il e m l a n r e t n i r o t k a F . l a n r e t s k e t u p il e m l a n r e t s k e r o t k a f n a k g n a d e

s ifakto rsosia ldimana keluarga merupakan salah

0 3 1 : 1 9 9 1 , i d a m h A (. a y n r o t k a f u t a

s -131)

(25)

n a r o a n e r a k , a y n k a n

a g tua mengharapkan anaknya dapa tberhasi ld ikemudian ha ir .

i n a h o r a r a c e s k i a b i d a j n e m k a n a n a h u b m u tr e p t a u b m e m t a p a d , t a p e t g n a y n a h u s a g n e P a d a k a n a a d a p e k a u t g n a r o n a k p a r e ti d g n a y n a h u s a g n e p a l o P . i n a m s a j n u p u a m o t o h u s a a l o p a y n a r a t n a i d , m a c a m a p a r e b e

b rtie r(otortia iran) ,pola asuh demokrait s

, k c o rt n a S ( i t u r u n e m g n a y h u s a a l o p n a d , n a k i a b a g n e m h u s a a l o p , ) fi t a ti r o t o ( .) 7 6 1 : 7 0 0 2 g n a y i l a d n e k n a d s a t a b n a k p a r e n e m i n i h u s a a l o p , a y n l a s i m r e ti r o t o h u s a a l o P r e ti r o t o n a h u s a g n e p n a g n e d k a n A . k a n a a d a p e k s a g e

t akanpula menjadi t ega snamun

k a n a g n o r o d n e m s it a r k o m e d h u s a a l o P . n u p a p a n a s a l e j n e p n a g n e d i l u d e p n a k a k a d it n a g n e d k a n a , a k e r e m n a k a d n it a d a p r a j a w g n a y s a t a b n a k p a r e n e m n a d i ri d n a m k u t n u P . a y n i s a t s e r p a d a p i s a t n e ir o r e b n a d , ir i d n a m a s i b i n i n a h u s a g n e

p ola asuh

, k a n a h e l o n a k u k a li d g n a y n a t a i g e k m a l a d t a b il r e t k a d it a u t g n a r o n a k i a b a g n e m t a g n a s a u t g n a r o , it u r u n e m g n a y h u s a a l o P . k u r u b a y n ir i d n a il a d n e g n e p a y n t a b i k a a y n t a b i k a l o rt n o g n e m n u p u a t a t u t n u n e m k a d it n u m a n k a n a n a p u d i h e k m a l a d t a b il r e t n e m k a n

a jad imanja( Sanrtock ,2007:167 .)

k a n a i k il i m e m a y n a s a i b s it a r k o m e d n a h u s a g n e p a l o p n a k p a r e n e m g n a y a u t g n a r O n a k r a s a d r e B . k i a b g n a y i s a t s e r p i k il i m e m a tr e s a ir e c , a m a s e s p a d a h r e t i l u d e p g n a y t u j n a l h i b e l i u h a t e g n e m k u t n u d u s k a m r e b s il u n e p , s a t a i d n a i a r

u apakah pola asuh

u ti a n e r a k h e l O . a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p i h u r a g n e p m e m t a p a d s it a r k o m e d a u t g n a r o g n a r O h u s A a l o P n a g n u b u H : g n a t n e t n a it il e n e p n a k u k a l e m k u t n u d u s k a m r e b s il u n e p s a ti r a K r a s a D h a l o k e S V s a l e K a w s i S r a j a l e B i s a t s e r p p a d a h r e t s it a r k o m e D a u T a g

(26)

.

B PerumusanMasalah

n u s u y n e m n a k a s il u n e p a k a m , s a t a i d h a l a s a m g n a k a l e b r a t a l n a k r a s a d r e B

: n i a l a r a t n a i ti l e ti d n a k a g n a y h a l a s a m n a s u m u r

.

1 Bagaimanakah pola asuh orang tua demokrait ssiswa kela sV Sekolah Dasa r

s a ti r a

K NgagilkTahunPelajaran2011 /2012?

.

2 Bagaimanakah prestas ibelaja rsiswa kela sV Sekolah Dasa rKartia sNgagilk

? 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T

.

3 Apakah ada hubungan antara pola asuh orang tua demokrait sterhadap prestas i

r a K r a s a D h a l o k e S V s a l e k a w s i s r a j a l e

b tia sNgagilk Tahun Pelajaran 2011 /

? 2 1 0 2

.

4 Seberapa besa rsumbangan pola asuh demokraits t erhadap prestas ibelaja rsiswa

? 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S V s a l e k

.

C BatasanI stliah

s a a l o p u ti a y i n i n a it il e n e p a d a p h a li t s i n a s a t a

B uh orang t ua demokrait sdan

a u t g n a r o h u s a a l o p i r a d n a s a l e j n e p n a k a p u r e m i n i t u k ir e B . a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p

: n i a l a r a t n a a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p n a d s it a r k o m e d

.

1 Pola asuhorangt uademokrait smerupakan polaasuh yangdimana orangt ua

(27)

n a k a g n a y a j a s a p a a d a p r a j a w a r a c e s i l a d n e k n a d s a t a b n a k p a r e n e m

d n a h u s a g n e p n a g n e d k a n A . k a n a h e l o n a k u k a li

d emokrait smerupakan anak

. k a n a r a j a l e b i s a t s e r p a d a p i g g n it i s a t n e ir o r e b g n a y

.

2 Prestas i belaja r merupakan hasi l usaha kegiatan belaja r yang meilput i

r o t k a f h e l o i h u r a g n e p i d g n a y n a li p m a r e t e k a tr e s n a u h a t e g n e p n a a s a u g n e p

i d n a i d u m e k l a n r e t s k e n u p u a m l a n r e t n

i nyatakandalambentukangkamaupun

. u t n e tr e t e d o ir e p m a l a d k a n a i a p a c i d h a l e t g n a y r o p a r m a l a d l o b m i s

n a it il e n e P n a u j u T . D

: t u k ir e b i a g a b e s n a u j u t i a p a c n e m a n u g n a k u k a li d i n i n a it il e n e P

.

1 Mengetahu i bagaimana pola asuh orang tua demokrait s siswa kela s V

e

S kolahDasa rKartia sNgagilkTahunPelajaran2011 /2012.

.

2 Mengetahu ibagaimana prestas ibelaja rsiswa kela sVSekolah Dasa rKartia s

. 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N

.

3 Mengetahu iapakah ada hubungan antara pola asuh orang tua demokrait s

b i s a t s e r p p a d a h r e

t elaja rsiswakela sVSekolahDasa rKartia sNgagilkTahun

. 2 1 0 2 / 1 1 0 2 n a r a j a l e P

.

4 Mengetahu i seberapa besa r sumbangan pola asuh demokrait s terhadap

n a r a j a l e P n u h a T k il g a g N s a ti r a K r a s a D h a l o k e S V s a l e k a w s i s r a j a l e b i s a t s e r p

(28)

t a a f n a M .

E Peneil itan

.

1 Manfaa tTeo irits

n a s a w a w h a b m a n e m t a p a d n a k p a r a h i d s il u n e p i s i r a d n a it il e n e p l i s a H

t a p a d g n a y a u t g n a r o n a h u s a g n e p a l o p g n a t n e t n a m a l a g n e p a tr e s s a u l

.r a j a l e b i s a t s e r p n a k t a k g n i n e m

.

2 Manfaa tPrakits

n a k p a r a h i d s il u n e p i s i r a d n a it il e n e p l i s a

H mampu menjad isalah satu

n a ti a k r e b g n a y a y n t u j n a l e s n a it il e n e p n a k u k a l e m k u t n u i s n e r e f e r n a h a b

(29)

7 I I B A B

A K A T S U P N A I J A K

a u T g n a r O h u s A a l o P . A

.

1 PengeritanPolaAsuh

n a k a p u r e m a l o p ) 8 8 0 1 : 8 0 0 2 ( a i s e n o d n I a s a h a B r a s e B s u m a K t u r u n e M

s u m a K t u r u n e m , h u s a n a k g n a d e S . h o t n o c i a g a b e s n a k a n u g i d g n a y n a r a b m a

g Besa r

. n i p m i m e m a tr e s g n i b m i b m e m , a g a j n e m n a k a p u r e m ) 6 9 : 8 0 0 2 ( a i s e n o d n I a s a h a B

a u t g n a r o h u s a a l o p a w h a b n a k l u p m i s i m a k t a p a d s a t a a t a d 1 n a k r a s a d r e B

, a g a j n e m , g n i b m i b m e m a n u g a u t g n a r o h e l o n a k a n u g i d g n a y n a r a b m a g n a k a p u r e m

u s a g n e P . a y n k a n a n i p m i m e m a tr e

s han yangdibe irkani n idimaksudkansupayaanak

, a y n a i s u n a g n e d i a u s e s l a m it p o a r a c e s g n a b m e k r e b n a d h u b m u t t a p a d

a r a c e s k i a b g n a b m e k r e b t a p a d u ti a y a u t g n a r o h e l o n a k p a r a h i d g n a y n a g n a b m e k r e p

.i n a h o r n u p u a m i n a m s a j

.

2 Macam– macamPolaAsuh

g n a r o n a k a n u g i d g n a y n a h u s a g n e p a y a g u t a u s n a k a p u r e m a u t g n a r o h u s a a l o P

r e ti r o t o h u s a a l o p i r a d i ri d r e t a u t g n a r o h u s a a l o P . a y n k a n a k i d i d n e m a n u g a u t

(authortiarian) ,polaasuhdemokraits( authortiaitve) ,polaasuhyangmengabaikan ,

e m g n a y h u s a a l o p n a

d nurut i(Sanrtock ,2007:167) .Be irku tin iakan d jiabarkan

(30)

.

a PolaAsuhOrangTuaOtortier( authortiarian)

a n a m g n a y h u s a a l o p u t a u s n a k a p u r e m r e ti r o t o a u t g n a r o h u s a a l o P n it r e t n a a s a u k e k g n a g e m e m a u t g n a r

o gg iata sapayangseharusnyadliakukan

a y n a s a i b , i n i r e ti r o t o h u s a a l o p n a k a n u g g n e m g n a y a u t g n a r O . k a n a h e l o a p n a t k a n a n a g n e d n a ti a k r e b g n a y u t a u s e s a l a g e s n a k s u t u m e m n a k a d n it a n e r a k k a n a m u k u h g n e m a u t g n a r O . k a n a t a p a d n e p n a k il u d r e p m e m l o n a k u k a li d g n a

y ehanak itdaksesua idenganapayangdiharapkanorangt ua .

a g g n i h e s , a y n t a p a d n e p n a k i a p m a y n e m k u t n u n a k n a n e k r e p i d k a d it k a n A . g n a r u k r e b i d a j n e m n a k a k a n a i s a k i n u m o k r e b n a li p m a r e t e k k a n a n a k t p i c n e m n a k a , i n i it r e p e s h u s a a l o p n a k p a r e n e m g n a y a u t g n a r O n a

y gpemberontakdankera skepala( Gunarsa ,2004:279-280 .) 6 3 1 : 2 9 9 1 ( o t n a y i d u B t u r u n e

M -138 ) pola asuh otortie r sama halnya a w h a b p a k i s r e b a u t g n a r o , i n i r e ti r o t o h u s a a l o P . t a r c o t u a h u s a a l o p n a g n e d a g n e d n a k n i g n i a u t g n a r o g n a y l a h a u m e s it u r u n e m s u r a h k a n

a ncaramemaksa

i n i it r e p e s g n a y n a h u s a g n e p n a g n e d k a n A . a y n n a k a n a s k a l e m u a m k a n a a y a p u s u p m a m k a d it a k e r e m a w h a b a s a r e m , it a h l i c e k r e t g n a y k a n a i d a j n e m n a k a i r a d n a r a s k a l o n e m n a d k a t n o r e b m e m , ir i d n a m a r a c e s n a h a l a s a m r e p i s a t a g n e m . a u t g n a r o f u s u Y t u r u n e

M (2010:51 )polaasuhotortie ryatiupolaasuhd imanaorang . i g g n it g n a y n a s a w a g n e p u a t a l o rt n o k n a g n e d n u m a n i t a h h a d n e r p a k i s r e b a u t k a n a m u k u h g n e m a k u s r e ti r o t o n a h u s a g n e p n a k a n u g g n e m g n a y a u t g n a r O a u t g n a r o , k a n a l u k u m e m n a g n e d a y n l a s i m , k i s if a r a c e

s bersikap

(31)

u m e p , s s e rt s h a d u m , t u k a n e p , g n u g g n i s r e

t rung dan itdak mempunya iarah .s a l e j g n a y n a p e d a s a m g n a y h u s a a l o p u ti a y ) 1 1 : 9 0 0 2 ( i n ir a y d i W t u r u n e m r e ti r o t o h u s a a l o P a u m e s i s a u l a v e g n e m a tr e s n a k il a d n e g n e m k u t n u a h a s u r e b a u t g n a r o a n a m i a li n n a d k a lt u m r a d n a t s n a k r a s a d r e b k a n a u k a li r e

p -n lia ikepatuhan yang

n a h u s a g n e p a l o p n a k p a r e n e m g n a y a u t g n a r O . a u t g n a r o h e l o n a k p a t e ti d h a d u s a s a r e m k a n a a g g n i h e s , k a n a i s i r a d n a n i g n i e k n a k l u b a g n e m g n a r a j r e ti r o t o a u t g n a r O . n a k n i g n i k a n a g n a y a p a n a k a r a t u g n e m s a b e b k a d it n a d n a k e tr e t a p e k n a m u k u h n a k p a r e n e m g n ir e

s da s ianak ,karena anak itdak menjalankan . a u t g n a r o h e l o n a k p a r a h i d g n a y a p a n a g n e d i a u s e s s a g u t 8 2 : 9 0 0 2 ( o n o tr a H t u r u n e

M -29 )pola asuh otortie rsama dengan pola asuh i k il i m e m a u t g n a r o i n i h u s a a l o p m a l a d , ” i u j u t e y n e m k a d it “ g n a y a u t g n a r o n a g n u r e d n e c e

k untuk meremehkan kemampuan yang anak .Orang tua yang n a k u k a li d i n i l a h , k a n a m u k u h g n e m g n ir e s r e ti r o t o h u s a a l o p n a k p a r e n e m r e ti r o t o n a h u s a g n e p a l o P . n a h a l a s e k n a k u k a l e m k a d it t u b e s r e t k a n a n u p u a l a w b , k a n a a d a p e k n a h u t a p e k n a k n a k e n e m a u t g n a r o t a u b m e m i n

i aik itngkah

n a m o d e p a d a p n a h u t a p e k n a k n a k e n e m n u p u a m a y n u k a

l -pedoman yangsudah

t a u b m e m i n i it r e p e s n a h u s a g n e p a l o p n a g n e d k a n A . a u t g n a r o h e l o n a k u t n e ti d , a y n i s o m e r u t a g n e m k u t n u n a ti l u s e k i m a l a g n e m k a n a n a r o a n a m i d h u s a a l o p n a k a p u r e m r e ti r o t o h u s a a l o

P g tua seirng

k a n a a y a p u s n a k d u s k a m i d i n i l a h , k a n a a d a p e k n il p i s i d p a k i s n a k m a n a n e m g n a y k a n A . a u t g n a r o h e l o k a n a n a k n i g n ii d g n a y a p a i h u n e m e m t a p a d g n a y k a n a i d a j n e m n a k a a y n a u t g n a r o i r a d r e ti r o t o n a h u s a g n e p t a p a d n e m n a g e t u l a l a s , l u a g r e b m a l a d g n u g g n a

c g ,bimbang ,dan bahkan menjad ilabi l .) 2 2 : 5 8 9 1 , o n o tr a K ( 9 4 : 7 8 9 1 ( h p l u d i B t u r u n e

M -50 )pola asuh otortie rmerupakan suatu pola t a fi s i k il i m e m g n a y a u t g n a r O . fi s e r g a t a fi s i k il i m e m a u t g n a r o a n a m i d h u s a n u p u a l a w k a n a a d a p h a r a m u l a l e s a y n a s a i b i n i fi s e r g

(32)

a k u s n a k a t u b e s r e t k a n a u a t a a n a c n e r e t n a d t u k a t g n a y k a n a i t a p a d n e m . a u t g n a r o h a t n ir e p n a w a l e m ) 7 6 1 : 7 0 0 2 , k c o rt n a S ( k a n A n a g n a b m e k r e P u k u b m a l a d d n ir m u a B t u r u n e M ( r e ti r o t o h u s a a l o

p authortiarian )yatiu pola asuh d imana orang t uabersikap g n a y a p a i t u r u n e m k a n a a y a p u s k a n a t u t n u n e m a tr e s , m u k u h g n e m , i s a t a b m e m r e ti r o t o h u s a a l o p n a k p a r e n e m g n a y a u t g n a r O . a u t g n a r o h e l o n a k n i g n ii d l a d n e k n a d s a t a b n a k p a r e n e m n a g n e

d ipada anak se tra meminimailsi radanya n a h u s a g n e p a l o p n a k a n u g g n e m g n a y a u t g n a r O . l a b r e v a r a c e s n a t a b e d r e p h a l e t g n a y a p a i t u r u n e m k a n a t u t n u n e m a

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengidentifikasi penerapan biaya standar untuk biaya produksi pada UKM Cireng Cageur Grup yang mencakup biaya bahan baku langsung, biaya

menyiapkan bahan penyusunan dan perumusan program kerja dan rencana kegiatan pada lingkup bidang tugasnya sesuai dengan rencana strategis dan kebijakan yang telah

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama R.I, menyatakan bahwa lembaga di bawah ini telah melakukan updating data Pendidikan Islam (EMIS) Periode Semester GENAP

Harapan dari hasil audit ini dapat menjadi rekomendasi yang dapat digunakan untuk meningkatkan keamanan sistem informasi yang ada pada Rumah Sakit Islam Jemursari serta

Prara profesional SQA didorong untuk memperluas kegiatan testing terhadap coding pada setiap bagian proses produksi, yang menyebabkan adanya testing setiap unit dari modul

Warna-warna atau value-value dapat diseimbang-kan dengan pengulangan dari beberapa warna dan vallue yang sama dalam berbagai susunan, dari ada susunan, dan pengulangan ini

Movement adalah gerakan yang bersifat perla- wanan yang telah dipersiapkan dengan matang, resistensi adalah gerakan perlawanan yang bersaifat spontan, sedangkan revolusi yaitu

S'IUDI I({SI'S TT BANX PER(NEUTAN MXYAT DI{AIMA BAKTI SMAd.ng