• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pola Asuh Otoriter dan Konsep Diri sebagai Prediktor terhadap Perilaku Agresif Siswa SMA Negeri 4 Ambon

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pola Asuh Otoriter dan Konsep Diri sebagai Prediktor terhadap Perilaku Agresif Siswa SMA Negeri 4 Ambon"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

i POLA ASUH OTORITER DAN KONSEP DIRI SEBAGAI

PREDIKTOR TERHADAP PERILAKU AGRESIF SISWA SMA NEGERI 4 AMBON

Tesis

Untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk Mencapai derajat Magister Sains Psikologi

Oleh:

Agnes N. Mahakena NPM : 832013006

PROGDI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

(2)
(3)
(4)
(5)

iii PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : Agnes N. Mahakena

NPM : 832013006

Alamat : Jl. Cungkup No. 51 A Salatiga Instansi Asal : -

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Karya tulis saya, tesis ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar akademik (master) baik di Universitas Kristen Satya Wacana, maupun di perguruan tinggi lain;

2. Karya tulis ini adalah murni gagasan, rumusan, dan penelitian saya sendiri tanpa bantuan pihak lain kecuali arahan pembimbing;

3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat pendapat yang telah diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dan dengan jelas dicantumkan sebagai acuan dalam naskah dengandisebutkan nama pengarang dan judul tulisan asli serta tahun publikasinya, dan dicantumkan dalam daftar pustaka;

4. Pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan kalau kemudian ternyata ada penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar dan ijazah yang telah diperoleh dalam karya ini serta sanksi lainya sesuai dengan norma yang berlaku di universitas ini.

Salatiga, Agustus 2015

Yang membuat pernyataan,

(6)

iv

MOTTO dan PERSEMBAHAN

In everything give praise: for this is the purpose of

God in Christ Jesus for you.

1 Thessalonians 5:18

Janganlah Hendaknya Kamu Kuatir Tentang

Apapun Juga,

Tetapi Nyatakanlah Dalam Segala Hal keinginanmu

kepada Allah dalam Doa dan permohonan dengan

Ucapan Syukur

(Filipi 4 : 6-7)

Tesis ini kupersembahkan kepada yang tersayang :

(7)

v KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-Nya dalam Tuhan Yesus Kristus, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. Semuanya ini boleh terjadi bukan karena kuat dan hebatnya penulis, melainkan karena campur tangan dan penyertaan Tuhan yang tiada hentinya.

Dalam menyusun tesis dengan judul “Pola Asuh Otoriter dan

Konsep Diri Sebagai Prediktor Terhadap Perilaku Agresif Siswa SMA N 4 Ambon, penulis melakukan penelitian langsung di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Ambon.

Penulis menyadari bahwa untuk mendapatkan penulisan yang baik, bukanlah pekerjaan yang mudah sehingga dalam penulisan ini tidak terlepas dari berbagai kekurangan yang ada. Selama proses penulisan ini tidak sedikit kendala yang ditemui baik dari segi reverensi maupun instrumen lainnya. Oleh karena itu, kritik yang sifatnya membangun dan saran yang dapat memperbaiki kekurangan dalam penulisan ini, sangat diharapkan dengan harapan semoga penulisan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Pada kesempatan ini juga penulis berterima kasih kepada semua pihak yang membantu baik itu melalui doa, kritik, hiburan dan dukungan-dukungan yang diberikan kepada penulis selama menyelesaikan skripsi ini. Penulis berterima kasih kepada :

(8)

vi

tulis ini. Tuhan memberkati Ibu Hari dalam tugas dan tanggung jawab serta pelayanannya.

2. Dr. Adi Setiawan, MSc., selaku pembimbing II yang telah memberikan banyak ilmu, berbagai masukkan, dan bimbingan selama masa kuliah maupun dalam menyelesaikan karya tulis ini. Tuhan memberkati Pak Adi dalam tugas dan tanggung jawab serta pelayanannya.

3. Seluruh dosen Magister Sains Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana yang telah mendidik dan mengajar dan memberikan ilmu yang berharga bagi penulis.

4. Staf Pascasarjana di gedung G lantai 3: Bpk. Agus Dharmanto, terima kasih untuk pelayanan dan bantuan yang diberikan guna kelancaran studi penulis.

5. Kepala Sekolah, dewan guru dan siswa SMA N 14 Ambon yang telah mengijinkan penulis untuk melaksanakan Try Out.

6. Kepala Sekolah dan dewan guru SMA N 4 Ambon yang telah mengijinkan penulis untuk melaksanakan penelitian dan bagi siswa kelas X dan XI SMA N 4 Ambon yang telah menyempatkan waktu dan pikiran untuk mengisi kuesioner penelitian.

7. Keluargaku tersayang, Papa, Mama dan Adik terkasih. Terima kasih untuk kasih sayang, dukungan dan semangat yang selalu diberikan kepada penulis. Tuhan Yesus berkati Papa, Mama dan Adik selalu. 8. My LoveLy, Glenn Joseph. Terima kasih untuk kehadiranmu

dalam hidupku. Terima kasih untuk semua dukungan yang telah kau berikan.Terima kasih karena kau selalu memberikan semangat dan motifasi bagiku untuk menyelesaikan penulisan ini. Terima kasih untuk semuanya. Sayang dirimu selalu.

(9)

vii kasih untuk semangat, saran, dan kasih sayangnya. Kalian adalah keluarga terbaikku.

10. My Best Friend (Golda, Afhit, Anon), tiga gadisku yang paling cetar membahana (Allen, Echa, Ansye), Rekan-rekan Magister Sains Psikologi angkatan 07, teman-teman kost C51a terima kasih untuk semangat, keceriaan dan canda tawanya selama ini.

11. Kesayanganku; Ade Wauw, Tya, Sansan, Vicky, Pely. Terima kasih untuk semangat, saran, canda tawa dan kasih sayangnya. Sayang kalian selalu.

12.Buat Semua pihak yang tidak sempat disebutkan namanya dalam lembaran ini. Kiranya kasih dan penyertaan Tuhan menyertai kita semua.

Akhirnya penulis memohon maaf jika ada tutur kata, sikap maupun perilaku yang kurang berkenan selama studi, penelitian dan penyelesaian Tesis ini. Kiranya Tuhan Yesus memberkati selalu dalam karya dan pengabdian kita.

Salatiga, Agustus 2015

(10)
(11)

ix

(12)

x 2.1.4 Faktor-faktor yang Memengaruhi Perilaku Agresif . 23

2.2 Pola Asuh Otoriter ... 25

2.2.1 Definisi Pola Asuh Otoriter ... 28

2.2.2 Aspek-aspek Pola Asuh Otoriter ... 30

2.2.3 Peran Pola Asuh Otoriter ... 31

3.5 Daya Diskriminasi dan Reliabilitas Alat Ukur ... 54

(13)

xi

3.5.2 Reliabilitas ... 54

3.6 Uji Asumsi Klasik ... 55

3.6.1 Uji Normalitas ... 55

3.6.2 Uji Multikolinearitas ... 55

3.6.3 Uji Heterokedastisitas ... 55

3.6.4 Uji Linearitas ... 56

3.7 Uji Hipotesis ... 56

(14)
(15)

xiii DAFTAR TABEL

Halaman

3.1 Populasi Berdasarkan Jenis Kelamin. 47

3.2 Blue Print Skala Pola Asuh Otoriter. 49

3.3 Sebaran Aitem Skala Pola Asuh Otoriter Untuk Try-Out.

50

3.4 Blue Print Skala Konsep Diri. 51

3.5 Sebaran Aitem Skala Konsep Diri Untuk Try-Out. 52

3.6 Blue Print Skala Perilaku Agresif. 53

3.7 Sebaran Aitem Skala Perilaku Agresif Untuk Try-4.3 Hasil Uji Reliabilitas Skala Perilaku Agresif. 62 4.4 Sebaran Aitem Valid dan Gugur Skala Pola Asuh

Otoriter.

63

4.5 Hasil Uji Reliabilitas Skala Pola Asuh Otoriter. 63

4.6 Sebaran Aitem Valid dan Gugur Konsep Diri. 65

4.7 Hasil Uji Reliabilitas Skala Dukungan Konsep Diri.

65

(16)

xiv

4.9 Analisis Deskriptif. 66

4.10 Kategorisasi Skor Perilaku Agresif. 68

4.11 Kategorisasi Skor Pola Asuh Otoriter. 70

4.12 Kategorisasi Skor Konsep Diri. 71

4.13 Hasil Uji Kolmogorov Smirnov. 74

4.14 Hasil Uji Kolmogorov Smirnov Contoh Tunggal. 74

4.15 Hasil Uji Multikolineriatas. 75

4.16 Hasil Uji Linearitas Pola Asuh Otoriter dengan

Nilai t Variabel Independen Terhadap Variabel

Dependen. 80

4.19 Hasil Uji Regresi Berganda Signifikansi Nilai F. 81 4.20 Hasil Uji Regresi Berganda Nilai Koefisien Beta

dan Nilai t Variabel Independen Terhadap Variabel Dependent.

82

4.21 Hasil Uji Koefisien Determinasi. 83

4.22 Hasil Uji t Untuk Perilaku Agresif Siswa Laki-laki dan Perempuan.

85 4.23 Hasil Uji Signifikansi Perilaku Agresif Ditinjau

dari Jenis Kelamin

(17)

xv DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1 Model Penelitian. 44

4.1 Histogram. 72

4.2 Normalitas P-P Plot. 73

4.3 Scatterplot. 76

4.4 Scatterplot Y (Perilaku Agresif) dengan X1 (Pola Asuh Otoriter).

79 4.5 Scatterplot Y (Perilaku Agresif) dengan X2 (Konsep

Diri).

(18)

xvi DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran A. Angket Try-Out 103

Lampiran B. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas. 111 Lampiran C. Hasil Uji Asumsi Klasik dan Hipotesis. 115

Lampiran D. Surat Keterangan Try-Out. 123

Lampiran E Surat Keterangan Penelitian 125

Lampiran F. Data Mentah Penelitian. 136

(19)

xvii ABSTRAK

Mahakena, Agnes N. Pola Asuh Otoriter dan Konsep Diri Sebagai Prediktor Terhadap Perilaku Agresif Siswa SMA N 4 Ambon. Program Pasca Sarjana Magister Sains Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana. Kata Kunci: Pola Asuh Otoriter, Konsep Diri, Perilaku Agresif.

(20)

xviii ABSTRACT

Mahakena, Agnes N. Authoritarian Parenting and Self Concept as a Predictor of Aggressive Behavior of SMA N 4 Ambon Students. Master of Science Graduate Program Psychology Satya Wacana Christian University.

Keywords: Authoritarian Parenting, Self Concept, Aggressive Behavior.

Referensi

Dokumen terkait

Technical Assistance for Institutional Development in Participatory Irrigation Management (IDPIM) Water Resources and Irrigation Sector Management Project (WISMP) Indonesia Deputi

Berdasarkan hal yang dipaparkan diatas, maka akan dilakukan penelitian tentang pembuatan sabun dan penentuan karakteristik sabun terbaik dari limbah CPO dan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode analisis eugenol dalam salep ekstrak etanol rimpang lengkuas memiliki validasi yang baik, dengan linearitas, akurasi dan presisi

Upaya-upaya hukum dan solusi yang dapat dilakukan t erhadap wali yang melalaikan kewa- j iban dan t anggung j awabnya ant ara lain: per t a- ma, apabila t erdapat laporan

Siswa melakukan presentasi kedudukan kearsipan dalam organisasi dengan menggunakan etika yang baik dalam presentasi, sesuai dengan rincian tugas kinerja yang ditentukan

yang diparasitinya 1). Kebun Raya Baturraden, yang terletak di Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah, merupakan salah satu kebun raya di Indonesia yang belum lama

Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 13 Tahun 2006 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan Menteri Dalam

Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan penulis dalam memberikan asuhan kebidanan komprehensif pada kehamilan, persalinan, bayi baru lahir, nifas, dan keluarga berencana