Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Connected terhadap Minat dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 3 Banyubiru
Bebas
64
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Faktor internal adalah faktor-faktor yang berasal dari dalam diri individu dan dapat mempengaruhi hasil belajar individu.Faktor-faktor internal ini meliputi 2
Penelitian ini dilakukan di SMP N 3 Banyubiru yang beralamat di Desa Wirogomo, Banyubiru Kabupaten Semarang. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIA dan VIIB. Kelas
Berdasar hasil penelitian, diketahui bahwa perilaku belajar matematika memiliki hubungan yang positif terhadap hasil belajar matematika, untuk itu fokus terhadap
The problems faced by the participants were the limited available listening materials and the low level of students’ basic English proficiency. To overcome those problems,
Penelitian mendapatkan hasil konsepsi siswa bahwa 12,5% siswa menyatakan segiempat adalah semua bangun datar yang memiliki empat sisi, 33,33% siswa
Bangun datar segiempat yang memiliki empat sisi (dua pasang sisi) di mana sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan keempat sudutnya siku-siku adalah ....
Using L1 is considered important and useful in the case of helping the students to have better understanding to what they are expected to do. Keywords: Teachers’ Perceptions,
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, yang dikembangkan adalah perangkat pembelajaran IPA Terpadu yang terdiri dari Buku Siswa, LKS, Alat Evaluasi, dilengkapi RPP
