34 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara perilaku belajar matematika terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP N 3 Banyubiru. r2 = 0,1116 = 11,16%, artinya variabel perilaku belajar matematika mempunyai hubungan sebesar 11,16% terhadap hasil belajar matematika, dengan demikian selain perilaku belajar matematika masih banyak variabel lain yang mempengaruhi hasil belajar matematika, yaitu sebesar 88,84%.
B. Saran
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka saran yang dapat dianjurkan adalah sebagai berikut:
1. Bagi Siswa
Melihat perilaku belajar matematika memiliki hubungan yang positif terhadap hasil belajar matematika, disarankan kapada siswa-siswi untuk lebih meningkatkan perilaku belajar matematika yang baik sehingga mendapatkan hasil belajar matematika yang baik.
2. Bagi guru
Kegiatan belajar mengajar, guru diharapkan dapat menanamkan kebiasaan belajar yang baik dan mendesain pembelajaran supaya siswa lebi sering aktif belajar di perpustakaan dan tidak sibuk sendiri pada waktu guru menerangka di depan kelas.
3. Bagi sekolah
Berdasar hasil penelitian, diketahui bahwa perilaku belajar matematika memiliki hubungan yang positif terhadap hasil belajar matematika, untuk itu fokus terhadap meningkatkan perilaku belajar matematika merupakan usaha untuk meningkatkan atau mempertahankan hasil belajar matematikanya. Hal ini sekolah lebih meningktkan perbaikan perpustakaan supaya siswa lebis senang keperpustakaan.
4. Bagi orang tua
