RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN
(RPPM)
TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
TAMAN KANAK-KANAK ISLAM MIFTAHUL ULUM GUMAYUN
KELOMPOK
: A
SEMESTER
: I
TEMA
: Diri Sendiri
SUB TEMA
: Kesukaanku
FOKUS
: - Senin : Makanan
- Selasa : Minuman
- Rabu : Mainan
- Kamis : Warna
- Jumat : Kegiatan
- Sabtu : Kegiatan
MINGGU KE-
: 3 (8 – 13 Agustus 2016)
Penyusun: FUTICHA TURISQOH, S. Pd. I
PROGRAM PENGEMBANGA
N
Nilai Agama dan Moral
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 2.13 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap jujur 3.1 Mengenal kegiatan
beribadah sehari-hari 4.1 Melakukan kegiatan
beribadah sehari- hari dengan tuntunan orang dewasa
• Mengetahui sifat Tuhan sebagai pencipta, mengenal ciptaan-ciptaan Tuhan, membiasakan mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan
• Terbiasa merawat kebersihan diri, tidak menyakiti diri atau teman, menghargai teman (tidak mengolok-olok)
• Kebiasaan merawat diri misalnya; mencuci tangan, menggosok gigi, mandi, dll • Terbiasa berbicara sesuai fakta, tidak curang dalam perkataan dan perbuatan, tidak berbohong
• Doa-doa (doa sebelum dan sesudah belajar, doa sebelum dan sesudah makan
Senin : PT. Menyanyi lagu macam-macam buah dengan bahasa Inggris
Selasa : BC. Mengenal macam-macam minuman sehat Rabu : BC. Menjaga mainan yang dibelikan ayah/ibu Kamis : PT. Menyanyi lagu macam-macam warna dengan
bahasa Inggris
Jumat : BC. Mengenal kegiatan-kegiatan yang disukai anak Sabtu : BC & PT. Selalu membaca basmalah sebelum
melakukan kegiatan
Fisik Motorik
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,
dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
• Kebiasaan merawat diri misalnya; mencuci tangan, menggosok gigi, mandi, dll • Nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, berbagai gerakan untuk melatih motorik kasar dalam kelenturan, kekuatan, kestabilan, keseimbangan, kelincahan, kelenturan, koordinasi tubuh
• Cara merawat kebersihan diri (misal: mencuci tangan
Senin : PT. Berjalan merayap seperti buaya Selasa : PT. Balapan lari kelinci
Rabu : PT. Balapan merapikan mainan
Kamis : PT. Balapan mengambil kertas warna yang diintruksikan guru
Jumat : PT. Belajar memakai sepatu sendiri Sabtu : PT. Melakukan gerakan senam mulut
Kognitif 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
• Membiasakan eksploratif, • Cara bertanya
• Cara mendapatkan jawaban. • Cara mengenali masalah,
• Cara mengetahui penyebab masalah, • Cara mengatasi masalah,
• Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk mengatasi masalah
Senin : BC & PT. Mengenal jenis-jenis makanan sehat dan mengurutkan kartu angka 1-5 pada gambar 5 buah yang disukai anak
Selasa : BC & PT. Menghitung jumlah gambar kaleng minuman dan meniru angka 3
Rabu : BC. Mengenal mainan edukatif untuk anak Kamis : BC & PT. Mengenal macam-macam warna dan
3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) 4.9 Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
• besar-kecil, berat-ringan, sebentar-lama), bilangan (satuan, puluhan),
• tekstur (kasar-halus, keras-lunak), • pengelompokkan (berdasarkan warna, bentuk, ukuran, fungsi, warna-bentuk, warna-ukuran, ukuran-warna-bentuk, warna ukuran-bentuk),
• Nama benda,
• bagian-bagian benda, • fungsi,
• cara menggunakan secara tepat, dan cara merawat.
Jumat : BC & PT. Mengenal macam-macam kegiatan yang disukai anak
Sabtu : PT. Menebalkan angka 6
Bahasa 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
• cara menjawab dengan tepat ketika ditanya,
• cara merespon dengan tepat saat mendengar cerita atau buku yang dibacakan guru,
• melakukan sesuai yang diminta dengan beberapa perintah,
• menceritakan kembali apa yang sudah didengarnya
• Mengungkapkan keinginannya, menceritakan kembali,
• bercerita tentang apa yang sudah dilakukannya
Senin : PT. Menyebutkan macam-macam makanan yang disukai anak dan meniru tulisan huruf “b”
Selasa : PT. Bermain peran penjual minuman sehat Rabu : PT. Pesan berantai “Aku punya mainan” Kamis : PT. Menyebutkan macam-macam warna dan
menempelkan kartu kata warna pada warna-warna yang disebutkan guru
Jumat : PT. Menyebutkan macam-macam kegiatan yang disukai anak dan menebalkan huruf “c”
Sabtu : PT. Membaca syair “Aku Sayang Ibu”
mencerminkan sikap estetis
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) 4.7 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
• cara menghargai hasil karya baik dalam bentuk gambar, lukisan, pahat, gerak, atau bentuk seni lainnya,
warna hitam pada gambar semangka (di majalah) Selasa : PT. Mengecap telapak tangan dengan cat air dan
menempelkannya di atas gambar pot bunga (di majalah)
Rabu : PT. Mewarnai gambar anak-anak sedang bermain prosotan dengan pensil warna (di majalah) Kamis : PT. Meronce potongan kertas pilus warna merah
dan putih
Jumat : PT. Mewarnai gambar bola dengan krayon (di majalah)
Sabtu : PT. Mozaik: Menempelkan potongan kertas pada gambar telapak kaki (di majalah)
Sosial Emosional 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
• Cara memberi salam pada guru atau teman,
• Cara untuk berani tampil di depan teman, guru, orang tua dan lingkungan sosial lainnya,
• Cara menyampaikan keinginan dengan santun
• Pemahaman tentang mandiri, • Perilaku mandiri,
• Cara merencanakan, memilih, memiliki inisiatif untuk belajar atau
melakukan sesuatu tanpa harus dibantu atau dengan bantuan seperlunya
Senin : BC. Mensyukuri pemberian orangtua berupa makanan sehat setiap hari
Selasa : BC. Bersyukur pada Allah karena menciptakan air bersih untuk diminum
Rabu : BC. Tidak merusak mainan yang ada di kelas Kamis : BC. Bersyukur pada Allah karena tidak buta warna Jumat : BC. Mengucapkan hamdalah sesudah melakukan
kegiatan
Sabtu : BC. Bisa makan sendiri tanpa dibantu mama
